Primero, el establecimiento del "Nuevo Aprendizaje" aceleró el colapso del sistema de exámenes imperial feudal y sentó las bases para la educación china moderna. ;
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En segundo lugar, el nuevo modelo educativo y el nuevo plan de estudios han abierto un nuevo camino para la educación de China;
En tercer lugar, ha promovido la formación y el desarrollo científico de los estudiantes de China. nueva ideología burguesa;
En cuarto lugar, se ha cultivado y reservado un cierto número de talentos de diversos tipos.
¿Cómo debemos evaluar la educación de occidentalización durante el Movimiento de Occidentalización? Contenido del movimiento de occidentalización: En los primeros días del movimiento de occidentalización, se fundaron varias industrias militares modernas bajo el lema de "superación personal"; a mediados de la década de 1980, se fundaron tres armadas, Beiyang, Nanyang y Fujian; establecido. En el último período del movimiento de occidentalización, se establecieron algunas empresas privadas bajo el lema de "buscar riqueza". Evaluación: El Movimiento de Occidentalización fue un fallido movimiento de autorrescate de gobernantes feudales. No hizo a China rica y fuerte, pero introdujo ciencia y tecnología occidentales avanzadas, permitió el surgimiento del primer grupo de industrias modernas en China y promovió objetivamente. La capital nacional de China. El surgimiento y desarrollo del socialismo abrió el camino para la modernización de China.
¿Cuáles fueron las formas de educación durante el Movimiento de Occidentalización? 1. El sistema de exámenes imperial tradicional, los exámenes rurales y los exámenes palaciegos
2 Las escuelas modernas fundadas por los occidentalizadores fueron principalmente escuelas militares (como la Escuela Naviera de Fuzhou) y escuelas de traducción (como el Museo Shi Jingwentong). ).
3. Escuelas misioneras dirigidas por misioneros e iglesias extranjeras.
4. Enviar estudiantes internacionales a estudiar en el extranjero. Etc.
Solo como referencia.
¿Quién puede describir brevemente las características de la educación durante el Movimiento de Occidentalización? Durante el Movimiento de Occidentalización, establecieron más de 30 nuevas escuelas, capacitaron talentos de traducción, militares y científicos, y enviaron un grupo de estudiantes internacionales. Estos talentos modernos incluyen no sólo a científicos como Zhan Tianyou, Feng Ru, Hua y Xu Shou, sino también a pensadores como Yan Fu, que han desempeñado un papel enorme en el proceso de modernización de China. Lo que es particularmente digno de elogio es que la "ambición intelectual" del Movimiento de Occidentalización impactó en gran medida los grilletes de la educación feudal y difundió un sabor moderno a los círculos ideológicos y culturales sin vida de China.
Adóptalo
Zuo, Li Hongzhang y Tan Sitong durante el Movimiento de Occidentalización
Durante el Movimiento de Occidentalización, China Aming Steamship diseñó y fabricó el primer barco de vapor "Emperador "Número "Gu".
A finales del periodo Xianfeng surgió el Movimiento de Occidentalización. En el undécimo año de Xianfeng (1861), el ministro de Beiyang, Zeng Guofan, recomendó a seis personas a la corte Qing para establecer industrias. Entre ellos, Xu Shou, de 44 años, era muy considerado por el gobierno Qing como un "talento que entiende la fabricación y la ambición" en Jiangsu y Zhejiang. Al año siguiente, Zeng Guofan nombró a Xu Shou para realizar un trabajo creativo en la fábrica de artillería de Anqing.
En Anqing, el primer trabajo de Xu Shou fue la construcción naval. Los hijos de Hua y Xu Shou participaron en la fabricación. Hua le ayudó mucho a dibujar, calcular y asignar poder. También estaba "cansado e imaginativo". Una vez fueron a un barco extranjero para investigar y estudiar cuidadosamente las condiciones de funcionamiento de la turbina de vapor. Después de tres meses de arduo trabajo, se produjo un modelo de turbina de barco, con un cilindro de 1 pulgada de diámetro y una velocidad de rotación de 240 revoluciones por minuto. Después de que el modelo fuera operado con éxito, Xu Shou se propuso producir a prueba un pequeño barco de madera. La construcción comenzó en junio de 1863 y estaba a punto de completarse. El casco mide aproximadamente 3 pies de largo y tiene una rueda oculta. Debido a que el diseño y la construcción de la nueva turbina no eran lo suficientemente perfectos para proporcionar vapor continuo, el barco viajó 1 milla. Posteriormente, se mejoró con éxito gracias a la tecnología y su velocidad fue de unos 12,5 nudos.
En el tercer año de Tongzhi (1864), el instituto se trasladó de Anqing a Nanjing. Sobre la base de la producción de prueba inicial del barco, Xu Shou y otros continuaron estudiando y mejorando. Un año después, finalmente se completó un barco de madera de la dinastía Ming. El barco viajó 225 millas en 8 horas en aguas tranquilas y 225 millas en 14 horas contra corriente. Cuando Jize, el hijo de Zeng Guofan, llevó este barco a Gaoyou, escribió la palabra "Huang Gu" en el barco, de ahí el nombre "Huang Gu".
A excepción de los materiales de acero necesarios para el barco "Huanggu", como la caldera de eje giratorio, que se compraron en el extranjero, todas las herramientas y dispositivos los completamos nosotros mismos sin la guía de extranjeros. Es el primer barco de turbina de fabricación propia en la historia de la construcción naval china.
A principios de octubre del quinto año de Tongzhi (165438+), Zeng Guofan retomó sus funciones como gobernador de Liangjiang y envió a Xu Shou a Shanghai para dirigir la Oficina de Fabricación de Maquinaria de Jiangnan. Xu Shou y Yin Jian llevaron el "Huanggu" a Shanghai.
Durante el Movimiento de Occidentalización, la escuela de occidentalización más grande fue la Administración de Fabricación de Jiangnan, 1865.
El primero fue el Instituto de Artillería Anqing, 1861.
¿Cuáles son las nuevas características de la educación durante el Movimiento de Occidentalización? ¿Cuál es su función? Se establecieron algunas escuelas de occidentalización de nuevo estilo para formar diversos talentos profesionales y enviarlos a estudiar en el extranjero.
El Movimiento de Occidentalización inició la modernización de la educación, la ciencia y la tecnología de China. Los talentos científicos y tecnológicos cultivados por el Movimiento de Occidentalización prepararon ciertas condiciones para la aparición posterior del capital nacional moderno.
La importancia de la Universidad de Pekín en el movimiento de occidentalización. No hay "respuesta" a esta pregunta. ¿Cómo pudo existir la Universidad de Pekín durante el movimiento de occidentalización? Si se trata del Museo Wentong (posteriormente fusionado con el Salón de la Universidad Shi Jing, también conocida como Universidad de Pekín), también es una creación occidentalizada.
¿Qué se fundó durante el Movimiento de Occidentalización? Anqing Ordnance Institute Anqing Zeng Guofan Jiangnan Oficina de Fabricación Zeng Guofan y Li Hongzhang Oficina de Transporte de Fuzhou Fujian Mawei Zuo Tang Zong Tianjin Oficina de Fabricación de Maquinaria Chonghou Steamship Oficina de Promoción de Inversiones Shanghai Li Hongzhang Kaiping Mina de Carbón Hubei Diseño Textil