La escuela organiza la admisión de candidatos a especialidades según el principio de prioridad de puntuación y no existe una diferencia importante de nivel. Cuando los puntajes de las presentaciones sean los mismos, los candidatos en las categorías de literatura e historia compararán sus puntajes en chino, idiomas extranjeros y matemáticas en secuencia. Los candidatos en las categorías de ciencias e ingeniería (excepto tecnología de vuelo) compararán sus puntajes en matemáticas, chino y; lenguas y culturas extranjeras en secuencia.
Los candidatos de la clase de reforma integral (excepto los estudiantes de tecnología de vuelo) comparan sus puntajes en cursos de matemáticas, chino y cultura de lenguas extranjeras por turno. Los candidatos que no puedan cumplir con todas las preferencias principales según el lote presentado para voluntarios paralelos serán transferidos a otras especialidades si se someten a una transferencia importante y su salud cumple con los requisitos de admisión de la especialidad transferida. De lo contrario, serán despedidos.
Para los candidatos de provincias que han implementado la reforma integral del examen de ingreso a la universidad, las materias que elijan deben ser consistentes con los requisitos principales de nuestra escuela. Cuando la escuela admita estudiantes, seguirá los planes y medidas pertinentes anunciadas por la fuente de estudiantes.
Capacidad
En junio de 2019, había 3131 profesores, incluidos 1845 profesores de tiempo completo. Entre los docentes de tiempo completo, hay 1.260 con títulos profesionales de alto nivel, 516 supervisores de doctorado, 65.438 académicos y académicos de doble nombramiento, 8 beneficiarios del Fondo para Jóvenes Destacados, 4 docentes docentes a nivel nacional y expertos jóvenes y de mediana edad con aportes destacados a nivel nacional, provincial y ministerial.
Más de 600 personas han sido seleccionadas para planes de talento a nivel nacional, provincial y ministerial, 147 expertos disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 5 equipos docentes destacados a nivel nacional y 3 equipos de innovación docente basados en la investigación de el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información.
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