¿Es difícil el CET-4 francés? ¿Cuál es el proceso de examen específico? Desde que se realizó el examen CET-4 de National College French durante más de 10 años, el examen general ha cambiado y aumentado en términos de tipo de pregunta y dificultad. Extraído de la versión revisada del "Programa de enseñanza de francés universitario" (segunda edición). "Cultivar la capacidad de lectura, las habilidades preliminares de comprensión auditiva, escritura, expresión oral y traducción de los estudiantes, permitirles utilizar el francés como herramienta para obtener la información que necesitan y sentar una buena base para mejorar aún más su nivel de francés" se revisó a: "Cultivar la capacidad de lectura, comprensión auditiva, escritura, expresión oral y traducción de los estudiantes, para que los estudiantes puedan comunicarse entre sí con información simple en francés, mejorar su alfabetización cultural y sentar una buena base para mejorar aún más su nivel de francés "y" mejorar la cultura. "calidad" sin duda han planteado exigencias más altas para la enseñanza del francés y, en diversos grados, han cambiado la tendencia de una enseñanza y un aprendizaje que se centran únicamente en el conocimiento de la lengua e ignoran su práctica. Sobre esta base, el Nivel 4 ha realizado los siguientes ajustes: 1. Se ha reforzado la prueba de capacidad auditiva y se ha aumentado la proporción de la parte de escucha: el tiempo de la prueba de escucha se ha aumentado de 15 minutos a 25 minutos, y la puntuación se ha incrementado de 15 puntos a 20 puntos. Las preguntas de escucha originales eran todas preguntas objetivas, pero ahora se han agregado preguntas de dictado para evaluar la capacidad real de dominar el idioma. El contenido de esta parte de comprensión auditiva incluye tres secciones: La sección A tiene nueve preguntas, cada pregunta incluye un conjunto de diálogos, y hay una pregunta después del diálogo, cada pregunta vale un punto. Hay un intervalo de unos 15 segundos después de cada pregunta. Las conversaciones son conversaciones comunes en la vida diaria y la estructura y el contenido de las oraciones no son demasiado complicados. Por ejemplo: Señora: Sr. Director, ¿hola, Connor? Mi nombre es hoy y horario laboral de mañana. Señor: Bueno señora, su trabajo es de 9 am a mediodía y de 2 pm a 5 pm. Tienes el domingo libre. P: ¿Qué trabajo estás haciendo hoy? Se puede decir que no hay palabras nuevas en este tipo de preguntas de escucha, pero el requisito de esta pregunta no es solo comprender sino comprender a fondo, sino también tener cierta memoria y obtener la respuesta correcta mediante cálculos simples. Los párrafos B y C son historias, discursos o narraciones con temas familiares, tramas sencillas y estructuras de oraciones simples. Responder las preguntas de escucha del ensayo no es difícil. Es posible responder a todas las preguntas basándose en preguntas optimistas y es posible dar respuestas precisas incluso si no comprende todas las frases. Es decir, escuche el contenido con preguntas, capte las oraciones clave y escuche la idea general del párrafo, y no se quede estancado en algunas palabras nuevas o algunos nombres propios como nombres de personas y lugares. En cuanto a la pregunta de dictado subjetivo, en realidad es una pregunta para completar espacios en blanco con diez espacios. Mientras escuchas dos veces, completa los espacios en blanco con las palabras correctas. Para ello se examinan principalmente dos aspectos: la pronunciación y la ortografía. Debido a que hay muchas consonantes en palabras francesas que son mudas, no hay problema en leer muchas palabras simples. Sin embargo, si desea escribirlas, puede preguntarse si hay letras "s" y "e" al final. si hay caracteres diferentes en las palabras, la pronunciación de "t" y "p", si hay símbolos fonéticos en algunas letras y si algunas consonantes deben escribirse en pares. Todas estas son cosas a las que se debe prestar atención. Además, preste atención al significado del contexto. Debido a que las consonantes sonoras francesas son difíciles de distinguir, debes comprender el significado del artículo y prestar especial atención a las palabras antes y después de la palabra, porque a menudo las palabras se recitarán junto con estas palabras, lo que cambiará en gran medida la pronunciación de la palabra misma, e incluso suena como otra palabra. La velocidad de grabación promedio de los tres párrafos anteriores es de 90 palabras por minuto, y el diálogo, el artículo y el dictado se leen dos veces. 2. A juzgar por exámenes CET-4 anteriores, se demuestra que la capacidad de lectura en francés de los estudiantes es superior a otras habilidades. Por lo tanto, después del ajuste, el tiempo de la prueba de comprensión lectora se reduce de 30 minutos a 25 minutos, pero no se reduce la puntuación. Este ajuste muestra que los requisitos de capacidad lectora no se reducen, sino que aumentan. Hay tres artículos breves en esta parte, con un volumen total de lectura de unas 600 palabras. Los temas son muy variados, incluidas biografías, sociedad, cultura, vida cotidiana y conocimientos científicos populares, pero los conocimientos previos involucrados en el artículo deben ser comprensibles. Los tipos de artículos pueden incluir narrativos, expositivos, argumentativos, etc. La dificultad del idioma del artículo es moderada y algunas palabras clave que son difíciles de adivinar y afectan la comprensión se marcarán en chino. En general, el requisito para el nivel 4 es de aproximadamente 2.800 palabras, más que antes. De hecho, esto no es una dificultad para las palabras nuevas, porque es similar al inglés y es fácil de entender al leer. Sin embargo, hay muchas colocaciones fijas, frases y algunas cláusulas que son más difíciles que escuchar el artículo, lo que limitará la comprensión del artículo. Cuando los pronombres relativos aparecen con frecuencia, encuentre la columna vertebral de la oración, especialmente algunas oraciones invertidas. También preste atención a algunos tiempos y a la voz. El uso de estos tiempos en una oración cambiará el significado original de la oración.