Gestión docente de la escuela secundaria Shenyang Chongwen

La escuela se adhiere a la filosofía educativa de "tomar la educación moral como precursora, la enseñanza como centro y la educación de las personas como base". Prestar atención a la mejora general de la calidad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender a ser humanos, aprender a buscar conocimientos, aprender a sobrevivir y aprender a desarrollarse; prestar atención a la educación y el cultivo de la confianza en sí mismos; al cultivo de hábitos de conducta de los estudiantes. Mejorar las capacidades de autoeducación, autogestión, autoevaluación y autodisciplina de los estudiantes. Los estudiantes son civilizados y educados, y la disciplina escolar es estricta.

El colegio promueve y fomenta la educación y cultiva talentos con un desarrollo integral. Preste atención a cultivar los intereses y pasatiempos de aprendizaje de los estudiantes, estimule la curiosidad y el espíritu de investigación de los estudiantes, cambie el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo y permita que los estudiantes aprendan de forma independiente y se desarrollen por sí mismos. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y mejorar sus capacidades de desarrollo sostenible.

El colegio implementa una gestión de objetivos y un seguimiento de la calidad de la enseñanza. Ayude a los estudiantes a determinar sus objetivos para estudios posteriores y aclare la dirección de sus esfuerzos. Establecer un registro del desempeño académico de cada estudiante y realizar un seguimiento de la calidad para garantizar que los estudiantes sean admitidos en la escuela ideal.

El colegio adhiere a la política educativa de que la calidad proviene de la gestión. Adoptar un modelo de gestión cerrada a tiempo completo e implementar la enseñanza en clases pequeñas, un sistema de docentes y un sistema de asistencia de docentes a clase favorecen el aprendizaje, la educación, la gestión y el éxito de los estudiantes.