1. Según el programa de estudios, se destacan los puntos clave y difíciles. El contenido del examen cubre el cálculo del tiempo, el juicio de fenómenos estacionales, el movimiento de la tierra, la comparación de sistemas meteorológicos comunes y tipos de tiempo y clima, distribución de placas, corrientes oceánicas, tipos de uso de la tierra, comparación de similitudes y diferencias de las características climáticas, ventajas y desventajas. desventajas de desarrollar la industria siderúrgica en la provincia de Hebei, etc.
Cabe decir que estos puntos de prueba aparecen en el papel de prueba, lo cual es de esperar.
2. La conexión a tierra proviene de la vida. El transportista del punto de prueba tiene los pies en la tierra y surge de la vida. Se puede sentir principalmente a partir de las siguientes preguntas: Las preguntas 3 y 4 se basan en el popular "WeChat agarrando sobres rojos" durante el Festival de Primavera de 2015 como telón de fondo, examinando el cálculo del tiempo y el juicio de las estaciones y los fenómenos regionales; La Franja y la Ruta" se realizará según lo programado, lo que requerirá que los estudiantes analicen la distribución de la población de Fujian, Mumbai y Venecia basándose en mapas; utilizaron datos de íconos para analizar los cambios estacionales en los pastizales de Tianshan. Aunque los estudiantes no tienen mucho contacto entre ellos, no es difícil responderles.
3. Hay una base y una razón. El primer grupo de preguntas de 2015 utiliza "A lo largo del río durante el Festival Qingming" como material de fondo para examinar los patrones de distribución y las funciones principales de las antiguas ciudades chinas. Recuerda el estilo del primer grupo de preguntas de 2014, que utilizó el. Primavera de flor de durazno como fondo material. La pregunta 27 de la sección temática integral toma el "Ferrocarril China-Pakistán" como el contexto regional del mundo y se centra en el análisis de las características del entorno natural a lo largo del ferrocarril (es decir, las dificultades que pueden surgir en la construcción del ferrocarril), y analizando las similitudes y diferencias en el clima de Kashgar y Gwadar.
Los estudiantes informaron que el análisis de las "dificultades naturales" a lo largo de la línea ferroviaria no solo provino de la información de las imágenes, sino que también requirió su propia comprensión de la zona. Las 28 preguntas utilizan la provincia de Hebei como operador regional de China y ponen a prueba conocimientos básicos de geografía humana, como la industria. La pregunta 29 toma como contexto las ciudades a nivel de prefectura de la provincia de Jiangsu y analiza las diferencias espaciales en los precios de la tierra basándose en datos.