Estos libros de texto optativos se dividen en varias exposiciones:
1, Electiva 2-1: Capítulo 1 “Términos Lógicos Comunes” Capítulo 2 “Secciones Cónicas y Ecuaciones” Capítulo 2; 3: Vectores espaciales y geometría sólida.
2. Curso optativo 2-2: Capítulo 1 "Derivadas y sus aplicaciones"; Capítulo 2: Razonamiento y demostración; el Capítulo 3 es la expansión de los sistemas numéricos y la introducción de los números complejos.
3. Curso optativo 4-1: Tema 1 "Determinación de triángulos semejantes y propiedades relacionadas"; Tema 2 "Relación posicional entre rectas y círculos" Tema 3 "Discusión de las propiedades de las secciones cónicas"; ".
4. Cursos optativos 4-5: Conferencia 1 "Desigualdad y desigualdad absoluta" Conferencia 2 "Métodos básicos de interpretación de desigualdades" Conferencia 3 "Desigualdad de Cauchy y desigualdad de rango"; por inducción matemática".
Datos ampliados:
En comparación con las preguntas del examen de ingreso a la universidad de 2018, las preguntas objetivas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de Henan de 2019 no han cambiado mucho, destacando el examen de la cultura matemática.
Entre las preguntas subjetivas del examen de ciencias y matemáticas, la pregunta 1 continúa probando y resolviendo triángulos, que es más básica. La segunda pregunta es la misma que la del año pasado. Pone a prueba el conocimiento de geometría sólida y es bastante difícil. La tercera pregunta es la misma que la del año pasado, que pone a prueba las preguntas generales sobre parábolas en secciones cónicas. La pregunta 4 es diferente a la del año pasado. Es difícil examinar los puntos extremos y cero de la derivada en forma de prueba. La pregunta 5 es diferente a la del año pasado. Examinar los problemas de la estadística de probabilidad y la síntesis de secuencias es obviamente más difícil y más completo.
Río grande. com-Comentarios de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de Henan de 2019 de Zheng Waiming: Concéntrese en examinar la capacidad de aplicación, la competencia matemática y el potencial de aprendizaje de los estudiantes.