Preguntas del examen de graduación a primer grado para "Inglés" de sexto grado.
Primero escriba el significado chino de las siguientes palabras (2 puntos por cada pregunta, * * * 28 puntos)
Dormitorio__________leche__________escuela_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Amigo___________rata___________jabón_ _ _ _ _ _ _ _ _ _gente
Jardín___________dólar___________tener ____ /p>
2. puntos)
Negro 9__________ un plato de cocina_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Un poco de chocolate _______________, el descansar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Ir a la escuela_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Levántate________________todos los días_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. los corchetes antes de la pregunta (por cada pregunta 2 puntos, * * * 20 puntos).
1. () ¿Cuántos años tiene tu hermano? _ _ _ _ _ _ tiene nueve. Él B, ella C, it
2 () Veinte douars también se pueden escribir como a, 20 B, 20 dólares.
3.() ¿Qué está haciendo? Sí_____. a. correr B. correr C. correr
¿Cuándo irán Mary y Ann? a. soy B. es C. son
5 () ¿Quién ________ un dólar? Está B, está C, sí
Tengo un hermano. a. B. todavía no C. no
¿De quién es esta pelota? Es______bau. An's C, An's
8, () Trazo una línea clara con _____.
Una regla B un reloj C una pajita
¿Quieres té o café?
a, B o C, pero
10 () Usamos _______ para decir la hora
a, reloj B, pajita C, toalla
Traduce las siguientes frases (2 puntos por cada pregunta, * * * 20 puntos)
¿Quieres palillos o una cuchara?
María se sentó frente a Juan.
3. ¿Dónde está el quinto distrito?
¡Quiero tomarme un descanso!
¿Qué quieres?
¿Dónde están Peter y Bill?
Usamos el dinero para comprar comida.
¿Has traído dólares estadounidenses?
¿De quién es esta pelota?
No camines sobre las vías del tren.
Cuarto, conexión de palabras (conectar palabras chinas con las palabras correspondientes).
(Cada pregunta vale 1 punto, ***10 puntos)
Veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, nueve, cien caramelos.
USD 2.360 USD 795.480
6. Elige la respuesta y escribe el número entre paréntesis antes de la pregunta. (1 punto por cada pregunta, ***10 puntos)
Columna a y columna b
() 1. ¿Qué está haciendo? Están jugando.
¿Qué hora es? azul.
¿Es un plátano? Una enfermera.
¿De qué color es? Está comiendo.
¿Qué hace? Sí.
()6. ¿A dónde van las chicas? Tiene diez años.
¿Qué están haciendo los chicos? Son las diez y diez.
¿Cuánto cuesta una manzana? Las seis y media.
¿Cuándo te despertaste? Tres centavos.
¿Cuántos años tiene tu amigo? Planean ir a la playa.
Parte escrita: 75%
1. Vocabulario: 15%
Según el significado de la frase, rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de la frase. palabras entre paréntesis: 5%
1. Hay siete _ _ _ _ _ _ _ _ (cuadros) debajo de la ventana.
2. El coche de allí no es mío. Inglés de secundaria (Fin) (6-1)
3.------------------------¿Qué es (esto)? -Son peras
Rellena las palabras adecuadas según el significado de la frase. Se ha dado la primera letra de la palabra: (escribe la palabra completa) 5%
1 Hubo muchas bicicletas y autos en los _________ años.
2. Mi bolso no es h________, puedo llevarlo.
3. Jane es una chica muy buena.
Según el significado de la oración, completa los espacios en blanco con las formas apropiadas de las palabras entre paréntesis: 5%
1. ¿Quiénes son estas ________ (mujeres)? Ellos son nuestros maestros.
2. Por favor, pinta _ _ _ _ _ _ _ _ (ellos) de color marrón y amarillo.
3. Son gemelas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (hermanas).
Dos. Grado de concordancia de oraciones: 4%
A B
1. ¿Cómo se dice esto en inglés? El que está detrás de la puerta.
2. ¿Son estos cuchillos? Él es mi padre.
3.¿Quién es esa persona? c.Es naranja.
4.¿De qué color es esa naranja? Sí lo son.
5. ¿Cuántos años tienes? Está aquí.
6.¿Qué chico es tu hermano? Invitado extranjero: No, es azul.
7. ¿Dónde está Polly? Este es un huevo.
8. ¿Ese abrigo es negro? h.14
Tres. Conversión de patrones de oraciones: 10%
1. Sabe su nombre. (pregunta)
____Él_____¿su nombre?
Hay unas flores sobre el escritorio del profesor.
Hay ______ _____ flores en el escritorio del profesor.
3. Las niñas se ponen las zapatillas de fútbol. (Oración imperativa)
Niñas, por favor póngase ______ ______ _____ zapatos.
Los padres de Lily están hoy en casa.
El _________ de Lily está en casa hoy.
Tenemos seis clases en primer grado.
______ _______ Clases de 1º y 6º grado.
6. Los bolos de Kate están en el tendedero. (pregunta subrayada)
_______ _______ en el tendedero?
Son las nueve y diez. (pregunta subrayada)
_______ ¿hora?
8. ¿Esas flores son amarillas? (Usa árboles para cambiar la pregunta de opción múltiple)
¿Esas flores son amarillas?
IV. Escribe las palabras que faltan en la oración según las indicaciones chinas: 10%.
1. Su tío y su tía están en Inglaterra.
Por favor, dame esta manzana.
3. Múltiples pares de gemelos_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Esa es la familia de Jim _ _ _ _ _ _(tomar una foto).
5. ¿Quién está de guardia hoy?
ⅴ. Preguntas de opción múltiple: (* * 20 preguntas, que representan el 10%)
1. Hay ____ lápices viejos en el libro y ____ lápices son míos.
c.an/the·d.the/the
2. ¿Hay cuadros en la pared?
a.De quién fue qué
3. Hay _____ lámparas en su habitación.
a.cualquier b.no c.a d.not.no algunos
4. El niño tiene sólo dos años, pero puede vivir hasta los cien años.
Cuenta y escucha.
5. Ella tiene una hermana y él también tiene _____.
Una persona y una persona
6.-¿De qué color es el gato?
-Creo que _____ blanco y negro.
a. Son b. Son c. Es d.
7.
Di c decir d decir
8. Este es el bolso de Jim. Por favor dé ____.
Este es su nombre, y también es su nombre
9.- ____ ¿verdad? -Son mis amigos.
a. De quién es de quién qué
10.
Tres botellas de naranjas
b.3 botellas de jugo de naranja d.3 botellas de jugo de naranja
11. Es un auto negro.
a…/… b.a/… c…/a d.a/a
12. Está en _____.
a. Zhejiang Wu Bei Wu Nan Hebei
13. ¿Cuál de los dos policías es Mike?
a.am b.is c.are d.be
14 El borrador del escritorio pertenece a Jim.
a . b . b . c . d ./Inglés de primer grado (6-3)
15. Sí, puedo.
Escuchar b. Ver c. Ver d. Satisfacer
ⅵ Conversación completa: 5%
A: (1) ¿Por ahí?
B: ¿Dónde?
Allí, en el suelo debajo de la mesa.
B: Vamos a echar un vistazo. Oh, es un reloj nuevo. Parece que es tuyo.
¿Es negro? Mi reloj es (4).
No, es blanca.
Sé que es de Jim. Jim no puede encontrar el reloj.
B: Vamos a preguntar. Hola Jim. (7)?
C: (8). No encuentro mi reloj.
b: ¿Tu reloj es un reloj blanco como este?
Déjame ver. Sí, lo es (9).
B: Aquí tienes.
c:Gracias (10).
B: No importa.
¿Quién es ese? ¿Qué es eso?
Fin, fin
Por ejemplo: después de c
Negro, negro
Su b ella c Mío
Se la follan
¿Qué es eso? ¿Quién es ese? ¿Qué hora es ahora?
Vale, lo siento, claro
Mi ella ella ella de ella
Muy muy muy muy
ⅷ Leyendo. Comprensión: 16% A
Aquí hay dos imágenes. Un hombre y un niño en una foto. ¿Quiénes son?
Déjame decirte. El hombre es el Sr. White y el nombre del niño es Bill. Él es el hijo de ese hombre. Ahora estaban en el dormitorio de Bill. Podemos ver algunos libros chinos sobre el escritorio. Hay una camisa sobre la cama. Este es el de Bill. Sus pantalones estaban encima, debajo de su camisa. También.
Ahora veamos otra imagen. Puedes ver una mujer y una niña en el interior. La mujer era la madre de Bill y estaba en la habitación de su hija Ann. Puedes ver fotografías de la familia White en las paredes blancas. Entre las ventanas hay una mesa. Hay un reloj sobre la mesa. Son las once. ¿Qué es eso en el suelo? Oh, este es el sombrero de Ann. Pero parece un sombrero marrón.
( )1. En las dos imágenes, podemos ver a ____.
Tres personas, cuatro personas, cinco personas
( ) 2. El Sr. White es ____.
a. El hermano de Ann, el padre de Ann, el amigo de Bill... El maestro de Bill
( ) 3. Los pantalones de Bill son ____.
En la cama En la mesa En el suelo Debajo de la mesa
( ) 4. ¿De qué color es el sombrero de Ann?
a blanco b rojo c negro d marrón.
( )5. En el dormitorio de Ann, podemos ver una habitación.
c.camiseta d.reloj
/question/119663616.html? an = 0 & ampsi=1
Jaja, Cabeza de Cerdo, eres un búnker.