Educar a las personas es una parte importante de la educación moral escolar y un medio importante para cultivar los valores morales, la perspectiva de la vida y la visión del mundo correctos de los estudiantes. Toma la educación moral como portadora y cultiva los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes como línea principal. Penetra en todas las áreas de estudio, vida y actividades de los estudiantes y juega un papel importante en el proceso de crecimiento de los estudiantes. Una tarea muy ardua y altamente social. La ingeniería de sistemas requiere una educación incesante por parte de todos los profesores y el personal y la cooperación activa de los padres.
Para cultivar los hábitos de comportamiento de los estudiantes, debemos construir un sistema de red, abrir dos posiciones, utilizar tres canales, realizar "cinco pequeñas" actividades a través de cuatro canales y tomar cuatro medidas para lograr este objetivo.
(1) Construir un sistema de red educativa integral
1. Establecer un sistema de red educativa que integre las escuelas, las familias y la sociedad. A saber: red escolar - instituciones de educación moral; familia - padres de estudiantes y escuelas de padres - comités de trabajo en todos los niveles y departamentos de aplicación de la ley pertinentes;
2. Construir una red educativa en el campus. ① Sección del Partido - Sección de la Liga Juvenil; (2) Grupo de dirección de educación moral - Profesores de educación ideológica - Consejeros de los Jóvenes Pioneros (3) Sindicato - comité de trabajo;
A través de la construcción de redes educativas dentro y fuera del campus, se combinan esfuerzos horizontales y verticales, internos y externos para formar un sistema de estructura educativa dual, integral y de múltiples niveles, logrando así realizando la participación conjunta y la gestión conjunta de toda la sociedad.
(2) Abrir los dos frentes: la escuela y la familia.
1. La escuela es el lugar principal de educación moral y el lugar principal para que los estudiantes estudien y vivan. Las escuelas deben aprovechar al máximo el aprendizaje y la vida de los estudiantes en el campus para educar y cultivar los hábitos de comportamiento de los estudiantes.
2. Celebrar periódicamente reuniones de padres y maestros para comunicarse con los padres y exigir a los estudiantes que participen en un trabajo duro en casa y se comporten de la misma manera civilizada en casa que en la escuela.
(3) Aproveche al máximo tres canales y abra cuatro canales. Es decir, las escuelas deben utilizar los tres canales de educación en el aula, gestión de clases y trabajo práctico, y a través de los cuatro canales de trabajo de autoayuda, tareas domésticas, trabajo de bienestar público y educación y capacitación en etiqueta civilizada, permitir que las escuelas y las familias trabajar en estrecha colaboración, los profesores y los padres trabajan juntos, y las escuelas y la sociedad trabajan juntos.
1. Utilizar el aula para educar a los estudiantes. Utilice las aulas de educación moral y la educación en el aula en diversas materias para infiltrarse en la educación moral, educar inconscientemente a los estudiantes sobre comportamientos y hábitos civilizados, enseñarles los principios de la vida, enseñarles qué hacer y qué tipo de personas ser desde una edad temprana, aprender cómo hacer buenas obras, ser buenas personas y ser una buena persona Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y sentar una base ideológica sólida.
2. Utilizar la gestión de clases para educar a los estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes deben organizarse para estudiar detenidamente el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria", el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de primaria" y llevar a cabo la educación y la capacitación en consecuencia. restringir sus palabras y acciones y formar gradualmente hábitos de comportamiento civilizados.
① Proporcionar educación sobre etiqueta a los estudiantes. Se requiere que los estudiantes respeten las reglas escolares, sean corteses con los demás, respeten a los maestros, respeten a los ancianos y cuiden a los jóvenes, sean unidos y amigables, ayuden a sus compañeros de clase, sean honestos y dignos de confianza y alienten a los maestros y estudiantes a comunicarse en un lenguaje civilizado. , formando así un buen estilo de clase.
②Educar a los estudiantes sobre la higiene y el amor por el trabajo. 1. Presta atención a los hábitos de higiene personal, sé diligente, lávate las manos y los pies, lávate la cara, cámbiate de ropa cuando esté sucia, báñate, lávate el cabello, córtate las uñas y lávate los dientes. A través de estos esfuerzos de autoayuda, el resultado que obtenemos es que la ropa está limpia y ordenada, y la apariencia es nueva. El segundo es prestar atención al saneamiento ambiental público y lograr la "integridad". Cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes desde una edad temprana. La salud del campus es la salud de todos nosotros y requiere de la participación conjunta de todos nuestros profesores y alumnos. Limpiar frecuente y exhaustivamente, limpiar en cualquier momento y en cualquier momento, y no escupir ni tirar basura. Al participar en estas labores de bienestar público, podemos lograr una limpieza integral y protección ambiental, haciendo de la escuela un campus y un paraíso.
③ Proporcionar educación sobre patriotismo a los estudiantes. Cuidar los bienes públicos desde la niñez; recibir la educación de los "Ocho Honores y Ocho Deshonras" desde la niñez, distinguir la verdad, la bondad y la belleza, distinguir la falsedad, la maldad y la fealdad, y tener claridad sobre el amor y el odio. Desde amar mi dormitorio y mi salón de clases, amar mi escuela, amar mi hogar, hasta amar mi patria.
3. Utilizar actividades prácticas para educar y formar a los estudiantes. Los buenos hábitos de comportamiento provienen de la práctica repetida y el mantenimiento a largo plazo. Además del trabajo de autoayuda mencionado anteriormente para que los estudiantes presten atención a la higiene, en primer lugar, se requiere que los estudiantes ayuden con las tareas domésticas en casa tanto como sea posible. Las escuelas con estudiantes internos deben fortalecer la educación y capacitación en autocuidado para los estudiantes internos, como no acostarse tarde, vestirse, lavarse la cara, los pies, cepillarse los dientes, doblar las colchas, servir la comida y lavar los platos, decorar sus dormitorios. , etc.
Al mismo tiempo, se les exige que presten atención a la belleza, la limpieza y el pulcro. El segundo es llevar a los estudiantes a participar en algunas actividades de bienestar social, como guiar a los estudiantes a realizar actividades para respetar a los ancianos y ayudar a los discapacitados, ayudar a los ancianos, las personas discapacitadas y los familiares de militares con las tareas del hogar, y participar en actividades de bienestar social. que sean beneficiosos para el medio ambiente como la limpieza y el mantenimiento del orden del tráfico.
(4) Realizar las actividades de los “Cinco Buenos Ciudadanos”.
En vista de la situación actual de la escuela y los estudiantes, y en combinación con la situación general de la construcción de una sociedad civilizada y armoniosa, llevamos a cabo actividades para esforzarnos por convertirnos en "Cinco pequeños ciudadanos buenos".
Sé un "buen ayudante" en casa; sé un "buen pequeño modelo" en la sociedad; sé un "buen pequeño guardia" en la comunidad; persona cuando está solo pequeño maestro.
(5) Toma cuatro medidas.
1. Aprender a observar y predicar con el ejemplo. El poder de los modelos a seguir es infinito. Debemos aprender de la experiencia externa avanzada y, al mismo tiempo, ser buenos explorando modelos internos, predicar con el ejemplo y predicar con el ejemplo.
2. El profesor demuestra y orienta. No se puede ignorar el papel ejemplar de los docentes. Los profesores primero deben hacer lo que se les pide a los estudiantes y dar el ejemplo. Al mismo tiempo, los profesores deben guiar a los estudiantes para que practiquen repetidamente, sean pacientes, cuidadosos, sinceros y afectuosos, logren resultados satisfactorios y los mantengan durante mucho tiempo para formar un hábito.
3. Limitaciones institucionales. Establecer mecanismos de incentivos operables y comparables y diversas reglas y regulaciones para limitar y motivar las palabras y acciones de los estudiantes, como las reglas de evaluación y puntuación de las clases de la escuela, el sistema de dormir de los estudiantes, el sistema de comedor, el sistema de aprendizaje, el sistema de exámenes de salud, etc. , la clase evalúa las operaciones de los estudiantes.
4. Identificación. Inspección y registro de trabajo diario, evaluación mensual y evaluación integral durante el semestre, comparando personas, grupos, clases y escuelas, con recompensas y castigos para los buenos y los malos, recompensas y castigos claros, formando un patrón para que los estudiantes se pongan al día. , esforzarse por ser civilizado y crear una atmósfera armoniosa en el campus.
(6) Lograr el objetivo de que los estudiantes desarrollen buenos hábitos.
A través del sistema de gestión en red, la participación social, las operaciones estandarizadas, las limitaciones institucionalizadas y el mantenimiento regular, definitivamente se desarrollarán buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y construiremos juntos una sociedad civilizada y armoniosa. .