El tiempo para la implementación de la actividad plan 1 es fugaz. En un abrir y cerrar de ojos, los niños llevan medio año estudiando y viviendo en la clase media. Durante este período, los niños han experimentado grandes cambios en todos los aspectos y han aprendido mucho. Aquí, para permitir que nuestros padres comprendan mejor a sus hijos y acortar la distancia entre usted y sus hijos, esta vez lanzamos una actividad abierta en forma de informe de conocimientos. Las actividades específicas se organizan de la siguiente manera:
1. Recepción de padres de 7:30 a 7:50 de la mañana
Organizar actividades matutinas para niños.
En segundo lugar, haz ejercicios de 8:00 a 8:20.
Muestra gimnasia infantil.
Tres. Actividades de la vida de 8:20 a 8:40
La maestra Wen organiza a los niños para que orinen y beban agua, y la maestra Sun organiza a los padres para que se registren.
Cuatro. 8: 40-9: 20 Informe de conocimientos
1. Hoy, el Sr. Wen planea llevar a los niños de viaje al zoológico. ¿A qué debes prestar atención cuando viajas? Cantemos juntos y salgamos de paseo juntos>¡Está bien!
2. ¡La primera parada fue Jinan, cantando canciones infantiles y rapeando sobre Jinan>! Escucha, ¿qué es ese sonido? Cuac, canta una canción para la rana, sapo.
3. ¿Dónde aparecerá la sombra? (Donde hay luz) Hable sobre la relación entre la sombra y la luz (cuando la posición de la luz cambia, el tamaño de la sombra también cambiará; cuando la postura del objeto cambia, la forma de la sombra también cambiará.
4. Cariño, cuéntale a tus padres sobre la relación entre 10 y 9 (9 más 1 es 10, menos 10 es 9; 10 es mayor que 9 1, 9 es menor que 10 1) Hablemos del grandes amigos y niños alrededor de 10. ¿Qué elementos de la casa son 10?
5. Vayamos de nuevo al zoológico y veamos qué animales hay y qué animales tienen las colas más hermosas.
6. ¡Vaya! Hay un gran espacio verde aquí. Se acerca la primavera, anunciándonos la primavera>
7. ¿Cómo suena? Cántala con tu canción más hermosa, Sasha Vujacic> 9. ¿Cómo suena la lluvia de primavera?
10. Has salido y te has convertido en un pequeño caracol. Cantemos, soy un pequeño caracol feliz>. ¿Cuál es el sonido de Xia Yu? Vaya, hablemos de la canción infantil "Naughty Little Raindrops" 11. Caracoles. También nos gusta el aire fresco, ¿verdad? ¿Quién diría que los niños no podemos sobrevivir sin aire? ¿Cómo es el aire? ¿Cuál es su función?
12 Los niños también vienen a animarnos. qué partes de un avión son.
13. ¿Quieres volar en el cielo como un avión? "Beautiful Bow" 》 En esta historia, ¿por qué mi madre no le compró zapatos a Meijia con lazos al principio? (Porque Meijia no podía hacer lazos). ¿Cómo aprendió Meijia a hacer lazos? (Primero haz un círculo, luego otro círculo, cruza los dos extremos, y hazlo en el medio. Un círculo, apretado)
15 Bebé, ¿quién inventó el papel en la antigüedad? (Cai Lun) ¿Qué tipo de papel has visto (Periódico, crepé? papel, papel corrugado, papel de arroz, papel satinado...) ¿Para qué se puede utilizar el papel? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del papel (Ventajas: ligero, suave, reciclable, más ecológico; desventajas: absorbente, fácil de romper? )
verbo (abreviatura del verbo) 9: 20-9: 30 actividades de la vida diaria
El maestro Wen organiza a los niños para jugar con los dedos y el maestro Sun organiza a los niños para orinar y lavarse las manos. y beber agua.
6.9:30-10:00 Reunión de padres y maestros.
Los principales contenidos de la reunión de padres son:
1. Recientemente, muchos padres necesitan cooperar con la educación. Me gustaría expresar mi gratitud.
2.Comer, dejar que los niños coman de forma independiente y desarrollen buenos hábitos alimenticios.
3. Capacidad de autocuidado: También debes vestirte y hacer las cosas solo en casa.
4. Recordar a los padres que presten atención al desarrollo y formación en matemáticas de sus hijos.
7. Salir del parque a las 10:00.
Plan de Implementación de la Actividad Parte II I. Propósito
1. A través de la popularización y promoción de la tecnología, lograr un tratamiento estandarizado para millones de pacientes hipertensos en mi país y reducir la incidencia de enfermedades coronarias y accidentes cerebrovasculares. y mortalidad.
2. Promover la prevención y el tratamiento de la hipertensión en todo el país a través de la demostración de proyectos, promover y mejorar la comprensión de toda la sociedad sobre la prevención y el tratamiento de la hipertensión, controlar eficazmente la hipertensión y prevenir las enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares.
3. Impulsar la popularización y promoción de la tecnología de tratamiento estandarizada de la hipertensión.
En segundo lugar, objetivos
1. Proporcionar capacitación estandarizada sobre prevención y tratamiento de la hipertensión a 20.000 médicos comunitarios en todo el país.
2. Proporcionar tratamiento y gestión sanitaria estandarizados a 654,38 millones de pacientes hipertensos;
3. Hacer que la tasa de control de la hipertensión de más de 6,5438 millones de pacientes hipertensos bajo tratamiento alcance más del 60%;
4. Con un tratamiento estandarizado, la incidencia y mortalidad de enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares en pacientes con hipertensión se puede reducir entre un 30% y un 50%.
3. Plan de implementación
1. Establecer un sistema de garantía organizacional
1) La División de Enfermedades Crónicas del Departamento de Control y Prevención de Enfermedades del Ministerio de Sanidad es el organismo líder de este proyecto. Específicamente responsable de coordinar el plan de acción nacional y establecer y liderar el sistema de liderazgo de proyectos para todas las provincias, municipios y regiones autónomas del país;
2) El Centro de Investigación para la Prevención y el Control de Enfermedades Cardiovasculares del Ministerio de Salud, como unidad de implementación específica del proyecto, estableció una oficina del proyecto, llevará a cabo tareas de enlace con el Ministerio de Salud y coordinará el trabajo de las agencias administrativas de salud en varias regiones;
3) El Centro de Enfermedades Control y Prevención El Departamento de Salud de la provincia, ciudad o región autónoma donde se ubique el proyecto deberá establecer una oficina provincial de proyectos, un centro de prevención y control de enfermedades cardiovasculares, u organismos similares, específicamente responsables de organizar e implementar los proyectos provinciales, organizar y gestionar grupos líderes de proyectos en los distritos y condados donde se ubican los proyectos;
Parte 3 del plan de implementación de la actividad 1. Objetivo del concurso:
Hacer civilizada La moda es más profundamente arraigado en los corazones de la gente, creando un campus universitario civilizado y popularizando los conocimientos básicos de etiqueta entre los estudiantes. El Departamento de Gestión Turística combinado con el curso "Etiqueta Turística" decidió realizar el primer Concurso de Etiqueta de Escuelas de Negocios con el tema ". Etiqueta civilizada, empezando por mí ". Promover y popularizar la etiqueta y el conocimiento cultural, permitiendo a los estudiantes aprender etiqueta, conocer la etiqueta, hablar con etiqueta y observar la etiqueta, mejorar integralmente su calidad general, mejorar las habilidades interpersonales y las artes de la comunicación, moldear su imagen externamente. fortalecer su calidad internamente, mejorar su competitividad profesional y prepararse para el futuro Sentar unas buenas bases para el empleo.
2. Participantes
Un estudiante de primer año de 20xx del Departamento de Gestión Turística del Colegio Vocacional Juvenil de Hubei. Los departamentos y clases participaron en esta competencia a través de la selección de equipos.
En tercer lugar, el contenido del concurso
El contenido del concurso cubre las siguientes áreas:
Conocimientos básicos de etiqueta
1. Orientación sobre principios de etiqueta en viajes contemporáneos
2. Cuestiones de etiqueta que pueden surgir durante la entrevista.
3. Construcción de la imagen personal
(1) Apariencia y modelado de la apariencia (modelado de postura; gestos; expresiones; otra etiqueta profesional)
(2) Apariencia ( Aseo, maquillaje, peluquería, hábitos de higiene)
(3) Vestir (sentido común, trajes, vestidos, uniformes, complementos)
(4) El arte de la conversación
4. El uso de la etiqueta profesional
(1) Etiqueta de protocolo (reunión, presentación, dirección, tarjeta de presentación, etc.)
(2) Etiqueta de oficina (bienvenida) y recepción, teléfono, reuniones, visitas y recepción de invitados, cartas de cortesía, respeto a superiores y compañeros)
(3) Ceremonia y etiqueta (firma, apertura, corte de listón, entrega y celebración)
(4) Etiqueta industrial (agencias, bancos, empresas, empresas, tiendas, hoteles, etc.)
(5) Etiqueta social (comida occidental, comidas de trabajo, bailes, fiestas, deportes, entretenimiento) )
( 6) Etiqueta de vida (principios básicos, etc.)
Cuarto, formulario de participación
Los participantes deben enviar un formulario de solicitud de acuerdo con los requisitos específicos de este concurso, y el contenido debe ser veraz. Este formulario servirá como base para la evaluación previa al partido. Tras la proyección, se realizará una entrevista para determinar la lista de concursantes. Los jugadores recibirán capacitación en conocimientos relevantes antes del juego y su dominio de la etiqueta profesional se examinará exhaustivamente durante el juego.
Arreglos del concurso de verbos (abreviatura de verbo)
(1) Hora de inscripción: 165438 + antes del 22 de octubre.
(2) Método de inscripción: los participantes pueden obtener el formulario de inscripción del consejero y enviarlo antes del 165438+ el 22 de octubre.
(3)Dirección registrada:
⑷Número de teléfono:
(5)Hora de la entrevista: 165438+23 de octubre.
(6) Equipos participantes: La competición se organiza en unidades de clases de enseñanza. Cada equipo tiene 6 personas (al menos 1 niño). Los diez mejores equipos de la clase entran a la final y representan las clases de enseñanza en la competición. finales.
(7) Entrenamiento previo al partido y orientación durante la competencia: el comité de revisión de la competencia enviará maestros de tiempo completo para capacitar a los concursantes sobre las reglas, procedimientos y conocimientos relacionados de la competencia.
(8) Hora de la competencia preliminar: 165438 + 26 de octubre de 20xx.
Última hora: 20xx 165438+28 de octubre.
(9) Ubicación: Sala de conferencias multifuncional
(10) Proceso del concurso: el concurso se divide en las siguientes cuatro partes:
El primer enlace: Etiqueta Exhibición de estilo
Los concursantes de cada equipo diseñan su propia exhibición de etiqueta, que incluye pararse, sentarse, caminar, estrechar manos, entregar tarjetas de presentación y otras etiquetas sociales relacionadas. El tiempo de cada equipo no excederá los 5 minutos, con un máximo de 40 puntos.
El segundo enlace: preguntas obligatorias
Cada equipo respondió preguntas sobre conocimientos de etiqueta. Cada equipo responde 10 preguntas. ***20 puntos.
Tercera sesión: Concurso de Talentos de Etiqueta
Los concursantes de cada equipo mostrarán sus habilidades en cada grupo. El formato del programa no está limitado siempre que esté relacionado con la etiqueta. El tiempo no debe exceder los 10 minutos y el tiempo restante es de 40 minutos.
El cuarto enlace: Anuncio de resultados y premios
Según las puntuaciones otorgadas por los jueces, se entregarán varios premios en el lugar y el concurso de etiqueta finalizará.
6. Fijación de premios
Un primer premio, dos segundos premios, dos terceros premios, uno para el caballero con mejor etiqueta, uno para la dama con mejor etiqueta y uno para la mejor imagen. uno con el mejor talento, uno con el mejor temperamento, uno con el mejor desempeño.
Siete. Plan y disposiciones del concurso
1. Primera etapa: 165438 + 23 de octubre, selección de concursantes.
2. Segunda etapa: 165438 + 25 de octubre, formación en conocimientos de etiqueta.
3. Tercera etapa: 165438 + 26 de octubre, selección preliminar, orientación grupal y formación.
4. La cuarta etapa: 165438 + 28 de octubre, finales.
Ocho. Maestro
Le Yuhui Huayang
Nueve. Presupuesto
Propósito de la actividad
Promover la civilización y la etiqueta chinas, heredar y llevar adelante excelentes tradiciones culturales, fortalecer aún más el patriotismo y el amor por la educación escolar, mejorar la conciencia de los estudiantes universitarios sobre el amor. La escuela y el respeto a las personas mayores enriquecen la cultura del campus universitario y brindan un escenario brillante para que los estudiantes universitarios contemporáneos muestren su estilo e interpreten su pasión.
Con el fin de demostrar mejor la buena imagen y la calidad de los estudiantes de nuestra escuela a los empleadores, promover la educación y la enseñanza de la escuela y promover el empleo de los estudiantes, llevamos a cabo la selección y designación de "Etiqueta y Embajadores de estilo” para promover el crecimiento de los estudiantes universitarios. Con el objetivo de un crecimiento integral, promovemos vigorosamente la construcción de un campus armonioso y llevamos adelante el espíritu de la escuela de profesores.
Desde que nuestra escuela implementó integralmente la reforma curricular de educación básica, los maestros han experimentado cambios profundos en sus conceptos educativos y prácticas educativas y de enseñanza, y han logrado resultados sobresalientes. Con el fin de profundizar aún más la reforma de la enseñanza en el aula y promover integralmente una educación de calidad, de acuerdo con los arreglos de la Oficina de Enseñanza e Investigación del Condado y el Comité de Educación de la Ciudad, nuestra escuela decidió lanzar las actividades de "Clases de Serie Estándar" en nuestra escuela a partir de 20 de septiembrexx. Para llevar a cabo este trabajo de manera fluida y ordenada, este plan está especialmente formulado y se espera que los maestros lo implementen en función de las condiciones reales.
1. Ideología rectora
La realización de las actividades de la "Serie estándar" para la enseñanza en el aula en toda la escuela es movilizar a la mayoría de los educadores para reflexionar y resumir las experiencias y lecciones de ocho años de reforma del aula, y extraer lecciones de la experiencia avanzada en reforma curricular y reforma de la enseñanza en el país y en el extranjero, y a través de investigaciones teóricas y prácticas, explorar modelos y enfoques de enseñanza en el aula que sean adecuados para las condiciones reales de diversas disciplinas en nuestra escuela; los educadores de toda la escuela deben participar activamente en actividades para establecer estándares, aprender estándares y alcanzar estándares. Mejorar la calidad profesional, el nivel profesional y las capacidades de investigación educativa y científica a través de la investigación práctica y promover excelentes recursos curriculares y promover la aplicación de la educación y la educación. resultados de la investigación científica en la práctica educativa a través de actividades, establecer y mejorar el mecanismo de evaluación y el mecanismo de incentivos para el crecimiento profesional de los docentes, y profundizar la reforma docente en el aula, implementar nuevos conceptos de enseñanza curricular y mejorar integralmente el nivel de enseñanza en el aula y la calidad de la enseñanza de los docentes; en la etapa de educación obligatoria.
2. Metas y tareas
Generalmente, cada materia tiene tres cursos básicos para cumplir con los estándares, por lo que toda la actividad para alcanzar el estándar se divide en tres rondas y cada ronda de estándar. -Las actividades de alcance se dividen en establecimiento de estándares y estándares de aprendizaje, tres etapas para alcanzar estándares. El ciclo completo de actividades de cumplimiento dura dos años y medio. En dos años y medio, el 100% de los profesores de la escuela aprobaron la inspección de cumplimiento organizada por el comité de educación de la ciudad.
En tercer lugar, tipos de clases estándar
Los cursos estándar de cada asignatura se basarán en los cursos estándar establecidos por cada asignatura en el departamento de docencia e investigación.
4. Pasos de implementación
(1) Publicidad y lanzamiento
La actividad de enseñanza presencial "Cursos de la serie estándar" se lanzó el día del lanzamiento. Todos los grupos de enseñanza e investigación deben hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, estudiar e implementar concienzudamente los planes de implementación formulados por los condados, ciudades y escuelas, comprender plenamente la importancia y el papel de las actividades de la "Serie Estándar" en la enseñanza en el aula, y mejorar su conciencia de participar en actividades y promover su propio desarrollo profesional Ser proactivos y proactivos para que todos puedan participar, tener un plan y tener metas.
(2) Primera ronda de actividades de cumplimiento
1. Etapa de estándares de aprendizaje. A partir de 20xx 10, la hora de finalización depende de la situación real. Durante la etapa de aprendizaje estándar, nuestra escuela organizará a los profesores para que lleven a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación en torno a los "cursos de establecimiento de estándares" en forma de debates especiales, interpretaciones de profesores famosos y conferencias sobre el mismo tema.
Cada grupo de enseñanza e investigación debe incorporar actividades de estándares de aprendizaje en el trabajo central de la enseñanza y la investigación escolares, aprovechar plenamente el papel de los grupos de enseñanza e investigación en diversas disciplinas y centrarse en los "estándares" a través de métodos. tales como orientación del aprendizaje por parte de maestros y expertos famosos, tutoría de aprendices y aprendizaje y capacitación mutuos. Llevar a cabo discusiones especiales sobre la efectividad de los "cursos de establecimiento de estándares", dominar los requisitos y procesos de los "cursos de establecimiento de estándares" y resolver problemas prácticos encontrados. en los estándares de aprendizaje y mejorar la pertinencia y eficacia de las actividades de estándares de aprendizaje. Los docentes de cada clase deben participar, reflexionar seriamente sobre las prácticas docentes, identificar brechas, mejorar continuamente la enseñanza, implementar actividades académicas estándar en la enseñanza diaria y mejorar efectivamente los niveles de enseñanza de los docentes en el aula.
2. Etapa de aceptación estándar. Comenzará el 20xx de febrero y la hora de finalización la determinará el grupo de docencia e investigación en función de la situación de aceptación. La aceptación estándar se realiza primero en forma de declaración y luego de aceptación.
Cada grupo de docencia e investigación deberá seguir estrictamente los requisitos horarios y tener en cuenta la situación específica del grupo para aceptar a los profesores que postulen. Los maestros que no hayan solicitado la aceptación o no hayan aprobado la revisión inicial deben tomar un nuevo examen antes de la siguiente ronda de actividades de cumplimiento estándar. Los maestros que no hayan aprobado el nuevo examen tendrán tiempo para aceptar la aceptación después del final de toda la "Serie de Cursos". Ciclo de actividad "Estándares" (es decir, 1 mes después de 20xx).
Cada grupo de enseñanza e investigación clasificará a los profesores que hayan pasado la aceptación de la escuela de acuerdo con la asignatura y los resultados de aceptación del grupo de enseñanza e investigación, y la escuela llevará a cabo inspecciones de aceptación en forma de controles puntuales. Los maestros que aprueben la aceptación escolar pueden participar en la ronda de aceptación estándar de nuestra escuela por parte del comité de educación de la ciudad. Si un profesor que ha pasado la inspección de aceptación de un determinado grupo de enseñanza e investigación no ha pasado la aceptación de la escuela, todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación no podrán participar en la aceptación del comité de educación de la ciudad (la escuela encontrará tiempo para la aceptación). después del 20xx de enero).
(3) La segunda y tercera ronda de actividades estándar se pueden llevar a cabo con referencia a la primera ronda de actividades estándar, y cada ronda de actividades estándar se llevará a cabo durante un ciclo.
Cosas a tener en cuenta en las actividades de cumplimiento del verbo (abreviatura de verbo)
1. Cada grupo docente e investigador debe realizar este trabajo de forma planificada y paso a paso para evitar retrasos y aceptaciones sorpresa.
2. La actividad "Serie de clases para alcanzar estándares" en la enseñanza en el aula se centra en patrones, no solo en patrones. Alentar a los docentes a innovar en la enseñanza y apoyarlos para que formen sus propias características docentes en la reforma docente.
3. Docentes que son seleccionados como unidades ganadoras por la oficina de enseñanza e investigación del condado en cada ronda de actividades de alcance estándar o que ganan el primer premio a nivel del condado o superior por cursos de alta calidad. en las actividades de alcance normativo podrán ser reconocidos directamente como calificados en esta ronda.
4. Después de cumplir con los estándares y aprobar la prueba de aceptación, los maestros que no puedan insistir en utilizar el modelo de "currículo estandarizado" en la enseñanza normal serán considerados no calificados en el nuevo examen escolar.
Medidas de protección para los verbos intransitivos
La serie de actividades para cumplir con los estándares de enseñanza en el aula es una actividad de práctica docente integral a largo plazo y a gran escala en nuestra escuela que integra la enseñanza y la investigación científica. , formación docente y gestión. Para asegurar el buen desarrollo de las actividades, se recomienda tomar las siguientes medidas:
(1) Fortalecer el liderazgo
Para fortalecer el liderazgo de la "Serie de Nuestra escuela estableció actividades de estándares de clase para la enseñanza en el aula en toda la escuela. Se ha formado un grupo de liderazgo especial:
Líder del equipo: Cheng Zhike
Miembros: Dou, Zhang Tianjin.
Cada grupo de enseñanza e investigación debe planificar cuidadosamente las actividades de acuerdo con los requisitos de los documentos, fortalecer eficazmente la gestión de procesos de las actividades de la "serie de cursos que cumplen con los estándares" en la enseñanza en el aula, establecer un grupo de liderazgo especial, fortalecer el seguimiento del proceso y evitar que se enseñen en el aula actividades de "series de cursos que cumplan con los estándares" Seguir los procedimientos y realizar evaluaciones y aceptaciones sorpresa para garantizar que las actividades realmente logren resultados prácticos.
Responsabilidades claras
Cada grupo docente e investigador debe unificar su pensamiento, sensibilizar, clarificar responsabilidades y fortalecer la gestión para asegurar la plena realización de los objetivos de esta actividad.
(3) Fortalecer la supervisión
La Oficina de Asuntos Académicos realiza inspecciones irregulares a las actividades de docencia presencial de "series de cursos que cumplen con los estándares" de cada grupo de enseñanza e investigación, fortalece la supervisión, resume y promueve la experiencia de manera oportuna, y descubre y resuelve problemas. Al mismo tiempo, se proporciona información oportuna sobre la situación de supervisión al comité de educación de la ciudad, se llevan a cabo correcciones y estandarización oportunas y efectivas de las actividades y actividades de los estándares de enseñanza en el aula. se promueven de forma sana y eficaz.
(4) Mejorar los archivos
Cada grupo de docencia e investigación debe designar una persona dedicada a ser responsable de la recopilación, ordenación y archivo de los materiales en cada etapa de la "Serie de Normas del curso" actividades en la enseñanza en el aula. Establecer un libro de contabilidad claro para que todo esté documentado y documentado en todo momento para garantizar que las actividades se realicen de manera sana, estandarizada y ordenada. (Formulario de solicitud, formulario de puntuación, formulario de admisión escolar)
(5) Implementación de recompensas y castigos
La Oficina de Asuntos Académicos llevará a cabo una evaluación integral de la implementación de la "Serie de Cursos Normaliza las actividades de cada grupo docente e investigador, e incluye la evaluación anual de cada grupo docente e investigador. Si el grupo de enseñanza e investigación no lleva a cabo esta actividad seriamente en el aula impartiendo la actividad de "cursos de serie estándar", los profesores de este grupo no pueden ser calificados como sobresalientes a nivel de ciudad o superior.
Capítulo 5 del Plan de implementación de actividades Para profundizar aún más los servicios empresariales, hacer un buen trabajo en la supervisión de la producción segura y mejorar el estilo de servicio de las empresas, este documento está especialmente formulado de acuerdo con los requisitos de Plan de implementación del Aviso “Un Incremento y Tres Ascensos” del Sistema de Información 20xx-2017.
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del Comité Central, continuaremos fortaleciéndonos. "Acelerar el desarrollo durante la transformación y acelerar la transformación durante el desarrollo". La filosofía de trabajo es mejorar la calidad y la eficiencia, la transformación y la actualización como orientación del desarrollo, mejorar el estilo de servicio, profundizar los servicios corporativos, resaltar la orientación de las industrias clave y fortalecer la supervisión de la producción de seguridad en. industrias clave y promover el desarrollo estable y saludable de la economía del condado.
2. Objetivos principales
Al contactar industrias clave, vincular orgánicamente los servicios corporativos, el cultivo de la industria y la supervisión de la producción segura, y centrarse en captar * * * problemas en el desarrollo de industrias clave. , a fin de implementar aún más diversas políticas y medidas de apoyo, resolver aún más las dificultades y problemas en el desarrollo empresarial, estandarizar aún más la producción de seguridad empresarial, mejorar la confianza en el desarrollo empresarial y promover que las empresas mejoren integralmente sus capacidades de innovación, competitividad y fortaleza integral.
En tercer lugar, los participantes
Los miembros del comité dirigieron a 65,438+0 miembros del personal gubernamental en grupos para contactar a seis industrias clave en el condado (consulte la tabla adjunta para obtener información sobre agrupaciones).
Cuatro. Contenido de la actividad
(1) Incrementar la publicidad de las políticas relacionadas con la empresa. Uso integral de Internet, capacitación en conferencias, consultas in situ, impresión de información y otros medios para llevar a cabo actividades integrales de publicidad de políticas relacionadas con la empresa. Publicidad en profundidad del espíritu de la Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del XVIII Comité Central del PCCh y de las conferencias de trabajo económico central, provincial, municipal y distrital, llevaron a cabo una serie de actividades de "envío de políticas a las empresas"; formación para potenciar el concepto de transformación y desarrollo.
(2) Comprender en profundidad los hechos de las industrias clave. El primero es realizar encuestas sobre industrias clave. Aproveche al máximo la red de servicios de desarrollo empresarial, el grupo QQ de servicios empresariales, el grupo WeChat del salón de emprendedores, Yiqi.com, etc. Realizar interacciones, visitar activamente empresas para investigar la situación real y conocer el estado actual, los problemas y las necesidades del desarrollo industrial. El segundo es llevar a cabo actividades de servicios de contacto para empresas industriales clave. Profundizar de manera integral la actividad del "informe semanal" Cada grupo de personal de contacto debe visitar empresas clave en sus respectivas industrias más de una vez por semana para implementar servicios personalizados de "una empresa, un grupo, una política". El tercero es fortalecer la supervisión de la seguridad de la producción en industrias clave.
Supervisar las unidades de producción y de negocios para implementar plenamente las principales responsabilidades de seguridad de la producción, aumentar los esfuerzos para identificar y gestionar peligros ocultos y evitar que ocurran accidentes de seguridad de la producción.
(3) Prestar atención a la eficacia del alivio de la pobreza. A través de "informes semanales", "una empresa, un grupo, una política" y encuestas de empresas, recopilamos las dificultades y problemas de las empresas a través de múltiples canales. Analizar detenidamente las dificultades y problemas, realizar oportunamente reuniones de análisis resumido y clasificarlos. Si es responsabilidad de este comité, debe resolverse de manera oportuna; si es responsabilidad de otros departamentos, debe ayudar activamente a contactar y coordinar la solución lo antes posible; de responsabilidades de múltiples departamentos, los líderes del condado a cargo celebrarán una reunión para estudiar y resolver el problema si involucra problemas corporativos, informarlos al condado. El gobierno estudia y promulga políticas y medidas relevantes y proporciona explicaciones oportunas por las razones que; son difíciles de resolver temporalmente, como las políticas, las propias empresas y el mercado. Publique informes de servicio de manera oportuna, aproveche al máximo la función de información de la red de servicios de desarrollo empresarial y realice un seguimiento y comentarios de los efectos del servicio.
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. Establecer un equipo de promoción de servicios corporativos para fortalecer la implementación de responsabilidades y coordinar el trabajo de servicios corporativos. Cada oficina de desarrollo económico de la ciudad, parque industrial de economía circular y departamento de servicios empresariales de la zona de desarrollo económico del condado debe establecer y mejorar los mecanismos de servicio de contacto correspondientes en función de las condiciones reales.
(2) Mejorar el mecanismo de servicio integral. Establecer un mecanismo unificado para la aceptación, descomposición, procesamiento y retroalimentación de los requisitos empresariales, contactar al personal de la empresa para recopilar dificultades y problemas, completar el formulario de encuesta de situación empresarial cada medio mes e informarlo al centro de servicios para pequeñas y medianas empresas. para obtener un resumen, complete el registro de inspección del sitio de producción de seguridad una vez al mes e informe el resumen de la sección de Producción de seguridad. No habrá informes si no hay ningún problema y los problemas importantes se informarán en cualquier momento.
(3) Prestar atención a los resultados reales de las actividades. Los funcionarios gubernamentales deben combinar orgánicamente los servicios de enlace con "informes semanales", "una empresa, un grupo, una política" y el trabajo empresarial, adherirse a "un puesto, dos responsabilidades", coordinar científicamente y hacer arreglos razonables. Se debe formular un plan de trabajo de contacto razonable a principios de año y resumirlo y mejorarlo al final del año.
(4) Estricta disciplina laboral. Todo el personal de contacto debe abstenerse del formalismo y la ostentación al realizar actividades en la empresa, implementar estrictamente las regulaciones y requisitos pertinentes del comité del partido del condado y del gobierno del condado, y no afectar la producción y operación normales de la empresa.