1. Factores de política: el gobierno francés tiene una inversión insuficiente en educación preescolar y una formulación de políticas imperfecta, lo que resulta en recursos insuficientes para la educación preescolar y una calidad de educación desigual.
2. Factores económicos: La educación preescolar en Francia se compone principalmente de guarderías privadas y guarderías públicas. Las tasas de matrícula de los jardines de infancia privados son elevadas y muchas familias no pueden pagarlas, lo que impide que los niños reciban una educación preescolar de alta calidad.
3. Factores sociales: La sociedad francesa no presta suficiente atención a la educación preescolar. Muchos padres creen que la educación preescolar no es importante, lo que da como resultado una tasa muy baja de niños que reciben educación preescolar.