Era una tarde muy ocupada. Zou Wenzhen, que acababa de terminar un seminario de enseñanza, estaba sentado en el escritorio junto a la ventana. La cálida luz del sol brillaba sobre su cuerpo. A contraluz, parece una silueta, digna y profunda.
Como "colega" del famoso educador Sr. Ye Shengtao, dijo: "Soy una pesada carga. Heredar y llevar adelante la filosofía educativa del Sr. Ye no es tan simple como gritar consignas".
Zou Wenzhen es el director de la escuela primaria experimental Suzhou Ye Shengtao. La predecesora de esta escuela fue la Escuela Primaria Superior No. 5 de Wuxian, donde una vez enseñó el Sr. Ye Shengtao.
"Los padres envían a sus hijos a la escuela. De hecho, tienen expectativas para la escuela. Muchos padres se preguntarán: ¿cómo educará la escuela a mis hijos?". Tales propuestas a menudo la hacen pensar profundamente.
Cada vez que lee las obras del Sr. Ye Shengtao y comprende sus pensamientos educativos, Zou Wenzhen siente que su alma ha sido purificada.
"Durante las conversaciones con mi marido, me pregunté una y otra vez, ¿cuál es el propósito de la educación?" Ella levantó ligeramente la cabeza y dijo: "Ahora finalmente puedo responder con calma. El propósito de la educación es para ayudar a las personas." Tener una completa autoconciencia y crecimiento personal."
Zarpe: Entrar al vasto mundo para aprender una importante lección de vida
El crecimiento de cada uno es un proceso de descubrimiento, comprensión y autodesarrollo continuos. El proceso de desarrollarse y desafiarse a uno mismo. A través de su comprensión de los pensamientos educativos del Sr. Ye Shengtao, los maestros de Xiao Ye creen que "la responsabilidad del educador es ayudar a los niños a través de este proceso y brindarles la orientación correcta en el proceso".
El maestro Ye Shengtao presta atención a estudiantes Cultivo de la capacidad de práctica social. Por supuesto, en esta escuela que lleva el nombre del Sr. Ye Shengtao, esta "lección de vida" es indispensable. ¿Cómo lograr que los estudiantes se integren a la sociedad desde las universidades sociales, se encuentren a sí mismos y se desafíen?
Me encontré con un mensaje que inspiró a los profesores. El área escénica de la ciudad antigua de Luzhi es la base de educación moral de la escuela. Cada temporada turística, los guías turísticos en lugares pintorescos estarán muy ocupados. "Si a los niños se les permite servir como guías turísticos, no sólo aliviará la presión sobre los lugares escénicos, sino que también les permitirá comprender el patrimonio cultural de su ciudad natal a través de actividades, estimulará su orgullo por amar su ciudad natal y hacer ejercicio y crecer en práctica social."
Siguiendo esta idea, la Escuela Primaria Experimental Suzhou Ye Shengtao abrió creativamente un curso educativo escolar para el pequeño grupo de guías turísticos "Dancing Rhythm of Yang Fei" basado en las características de Luzhi Water Town. en Suzhou.
Después de tomar medidas, la escuela seleccionó a algunos estudiantes de cuarto y quinto grado para formar un pequeño grupo de guías turísticos y contrató a excelentes guías turísticos de Road Trip Company como consejeros fuera del campus para la capacitación. A través de un estudio sistemático, los miembros del equipo finalmente asumieron sus puestos después de una serie de "pruebas", como escribir guías turísticas y presentaciones itinerantes en el lugar.
Cada día festivo, puedes ver las figuras animadas y entusiastas de jóvenes guías turísticos en el área pintoresca de la antigua ciudad de Luzhi. Presentan con confianza y claridad las alusiones de cada lugar escénico a los turistas y cuentan costumbres y costumbres sencillas.
Durante el Festival Cultural y de Ropa de Luzhi Water Town, los tíos y tías de la Delegación de Educación en Ciencias Sociales de Jiangsu que vinieron a Luzhi para su inspección admiraron el hermoso paisaje de la ciudad de agua y no pudieron evitar escuchar las vívidas explicaciones de los jóvenes guías turísticos. Dales el visto bueno y aplaude sin dudarlo.
Los miembros del equipo también experimentaron la responsabilidad social y el orgullo del propietario de un pequeño pueblo acuático por la práctica social vívida e interesante, lo que permitió a los miembros del equipo experimentar prácticas ricas y coloridas, aumentar sus conocimientos y ampliar sus horizontes. y fortalecer su capacidad.
Para desarrollar aún más este equipo y capacitar mejor al escalón, con el apoyo y la ayuda de la escuela y los maestros, el pequeño equipo de orientación continúa reclutando estudiantes destacados para unirse al equipo. Gracias al entendimiento mutuo entre maestro y aprendiz, el pequeño grupo de guías turísticos "Wuyun Yang Fei" de la Escuela Primaria Experimental Suzhou Ye Shengtao se ha convertido en un hermoso paisaje en la marca turística Luzhi. En 2010, el equipo fue nombrado "Los diez mejores equipos del sol de Suzhou".
Empresa: Crear belleza con un corazón que descubre la belleza.
La escuela primaria experimental Suzhou Ye Shengtao no solo se centra en cultivar la capacidad de práctica social de los niños, sino que también presta más atención al amor de los estudiantes por la belleza.
“Mi esposo dijo una vez que si una persona ama la belleza, amará la vida aún más”. Zou Wenzhen explicó que el amor de Ye Shengtao por la belleza se refleja primero en su amor por las flores y las plantas. De 1970 a 1982, entre las más de 200 cartas acumuladas por Ye Shengtao y el escritor de divulgación científica Jia Zuzhang, casi ninguna mencionaba flores y plantas, y algunas todavía las mencionan hoy. Señaló que plantando flores y césped se puede desarrollar un buen humor, "resistir el estrés" y la "frustración" y "hacer conexiones" en todas partes.
Por supuesto, a diferencia de la gente corriente, Ye Shengtao cultiva flores y hierba no sólo para "disfrutar", sino también para ampliar sus conocimientos en el campo de los animales y las plantas.
Inspirada por esto, la Escuela Primaria Experimental Suzhou Ye Shengtao lanzó la construcción de la "Granja Shengsheng" del Pañuelo Rojo.
A medida que pasa el invierno y llega el verano, nos despedimos del brillante tofu en primavera, despedimos los girasoles dorados en verano y damos la bienvenida a la plantación de rábanos. Bajo la dirección de profesores de la Escuela de Agricultura y Agricultura, se llevan a cabo con gran detalle las actividades de investigación científica sobre siembra.
Los alumnos del Escuadrón 6 (1) inspiraron su entusiasmo por la siembra, la observación y la escritura a través de actividades de siembra. Obras literarias como "Plantando trigo", "Comiendo habas", "Pequeño caracol" y "Hermoso campus" son seleccionadas constantemente por periódicos y publicaciones periódicas. Desde la envidia hasta la participación voluntaria, cada vez más jóvenes pioneros se sienten atraídos por la granja para observar la escritura, que se ha convertido en un recurso de composición único para la enseñanza del idioma chino en la escuela.
El interés es el mejor maestro y una enorme motivación interna para adquirir conocimientos. Especialmente cuando el docente da la iniciativa de plantar, observar e investigar a los miembros del equipo. Están comprometidos como maestros y el interés está en su punto más alto.
Los estudiantes del Sexto Escuadrón estudiaron el tema "El impacto de la plantación cercana y la luz solar en los girasoles" y publicaron los resultados de la investigación en el BBS del sitio web de la escuela para su discusión, estimulando a más miembros a participar en el Investigación de materias primas. Venir a realizar actividades prácticas en la finca.
En la clase de observación de granjas estudiantiles de la Asociación Nacional de Investigación del Pensamiento Educativo Ye Shengtao de 2004, los miembros del Sexto Escuadrón lanzaron chispas de sabiduría desde la punta de sus dedos basándose en la forma natural de la fruta, como "Sea Lion Header". y "Elven Mouse Brother"", "Pumpkin Ghost", "Eagle Spreads Wings" y una serie de obras de fantasía, que maravillaron a los expertos participantes y llamaron cariñosamente a los niños mensajeros de la belleza.
Así como el Sr. Ye Shengtao puede "ver flores, escuchar la lluvia, oler fragancias y beber vino que no sacia su sed" en su ajetreada vida, deje que las cosas hermosas le traigan alegría y tranquilidad. Los maestros de Xiao Ye son muy conscientes de esta verdad: "A través del descubrimiento y el amor por la belleza, los niños pueden mantener un corazón elegante como el de un loto en la vida".
Acompañante: La familia y la escuela cuidan juntos, resolviendo los dolores del crecimiento
Pero en la vida real no todo es color de rosa. Afectados por la cultura diversa de la sociedad, la existencia de una educación familiar deficiente, el aumento de la presión académica y otras razones, en varias escuelas existen estudiantes con desviaciones de aprendizaje, mala conducta, trastornos psicológicos y adicción a Internet.
¿Cómo ayudar a los niños a superar los dolores de crecimiento? La escuela primaria experimental Suzhou Ye Shengtao continúa alimentándose de la filosofía educativa del Sr. Ye Shengtao.
Bajo la guía de profundas preocupaciones prácticas, el Sr. Ye Shengtao aboga por la estrecha integración de la enseñanza y la educación de las personas. Él cree que la educación es una herramienta para que los seres humanos obtengan materiales de supervivencia y gestionen la vida. La educación debe ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, innovarse y alcanzar sus propios objetivos.
Bajo la dirección del profesor Wang, a través de una exploración continua, la escuela ha encontrado un modelo innovador de educación moral que combina el sistema de tutoría de educación moral con la educación de los padres.
El sistema de tutoría de educación moral es una innovación en el sistema de educación moral ante la nueva situación y las nuevas tareas. Enfatiza el concepto de devolver la educación moral a la vida y prestar atención al crecimiento vital de los estudiantes. Al construir un mecanismo de gestión integrado para la enseñanza escolar y la educación moral, el trabajo de educación moral de la escuela se acerca más a la vida de aprendizaje de los estudiantes, y la construcción del conocimiento y el crecimiento moral de los estudiantes se desarrollan simultáneamente, mejorando verdaderamente la eficacia de la educación moral.
Basado en la situación real, la escuela lanzó creativamente el "Sistema de tutoría para miembros del partido" y el "Sistema de tutoría para profesores jubilados". El sistema de tutoría para miembros del partido y profesores jubilados es muy diferente del sistema tradicional de tutoría para estudiantes de bajo rendimiento.
El sistema de tutoría adopta una selección bidireccional en el emparejamiento de profesores y estudiantes sobre la base de considerar las personalidades, especialidades, intereses y pasatiempos de profesores y estudiantes, respeta plenamente los deseos de profesores y estudiantes, y educa y guía a los estudiantes. construir personalidades perfectas.
La escuela estipula que los consejeros de educación moral tomen la iniciativa de comunicarse con los estudiantes al menos una vez a la semana, registrar y analizar el contenido de la comunicación y realizar registros de observación clave y análisis de diagnóstico del desempeño de los estudiantes cada semana a través de la psicología; comunicación con los estudiantes La comunicación ayuda a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y desarrollar la confianza en sí mismos.
Los tutores se comunican con los padres de los estudiantes que reciben tutoría a través de varios métodos, tales como: conexiones entre el hogar y la escuela, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias in situ, etc. , con el fin de comprender la situación de los alumnos en casa, potenciar la amistad entre profesores y alumnos y, lo que es más importante, dominar materiales de primera mano y mejorar la eficacia de la educación realizar intercambios y consultas sobre diversas situaciones en el "Sistema de Tutoría Moral; " actividades. Los tutores aprenden de las fortalezas y debilidades de los demás en los intercambios, resuelven problemas individuales y comunes en la educación moral y aseguran el sano y exitoso desarrollo de las actividades del sistema de tutoría.
En las actividades del "sistema de tutoría moral", el mentor no es un "predicador" condescendiente, sino un amigo y consejero de los estudiantes, que se lleva bien con los estudiantes y se trata unos a otros con franqueza. En términos de interacción entre el hogar y la escuela, los tutores han cambiado el método original de crítica y predicación única y, en su lugar, han adoptado varias formas de atención humanista, haciendo que los estudiantes se sientan más creíbles que nunca, estableciendo una interacción profesor-alumno positiva e igualitaria y mejorando la Relación entre profesores y alumnos.
Al mismo tiempo, las actividades del sistema de tutoría de educación moral han cambiado enormemente los conceptos de los profesores, permitiéndoles tratar correctamente a los estudiantes problemáticos, ser buenos explorando sus puntos brillantes, tratar a los estudiantes con una actitud pacífica, y así brindar a los estudiantes una confianza sin precedentes y un sentido de logro para promover su desarrollo en todos los aspectos.
El Sr. Ye Shengtao escribió en el artículo "Si yo fuera maestro": "El crecimiento y el progreso de los niños es mi felicidad; la debilidad y la lentitud de los niños son mis preocupaciones. Con alegría, atesoraré para siempre; si tengo preocupaciones, trabajaré duro para eliminarlas”.
Los maestros de Suzhou Xiaoye también cuidan bien el crecimiento de sus hijos y obtienen felicidad para ellos mismos.