Análisis de las preguntas del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang

El examen de ingreso a la universidad de 2015, examen de inglés de Zhejiang Paper, sigue estrictamente los estándares del plan de estudios de inglés.

El sistema de vida de "Accurate", "English Teaching Guide" y "Exam Syllabus" continúa el estilo de los exámenes de años anteriores. Los tipos de preguntas y los requisitos no han cambiado y la dificultad permanece relativamente estable. Ha surgido un ligero aumento en los requisitos de comprensión de vocabulario en el examen.

Palabras nuevas como evitar, sorprender, humillar, etc. A juzgar por los materiales lingüísticos de todo el volumen, es relativamente auténtico, se centra en aspectos ideológicos, humanistas y prácticos, y es relativamente fácil de entender.

De acuerdo con la situación del establecimiento de preguntas y basándose en el examen del conocimiento básico del idioma y la capacidad pragmática de los estudiantes, no hay preguntas parciales o extrañas.

Los puntos de la prueba de opción única cubren una amplia gama, el contenido de la prueba es claro y la dificultad es moderada. Las preguntas del examen implican análisis de vocabulario, diálogo situacional y conocimiento gramatical. El análisis de vocabulario sigue siendo el foco de las preguntas de opción múltiple, como el análisis de adjetivos, análisis de verbos, análisis de sustantivos, etc. Muchas preguntas ponen a prueba las habilidades pragmáticas de los candidatos.

Cloze cuenta la comprensión por parte del autor del verdadero significado del éxito en su trabajo y sus experiencias de vida después de graduarse de la universidad, señalando que “el éxito y el disfrute material no representan riqueza ni felicidad espiritual”. Dos frases al final del artículo

(Pero ¿qué pasa con los costos personales y sociales que implica buscar dinero en lugar de significado? Estos son los costos que muchos de nosotros tendemos a pasar por alto. y los costos que El costo más importante a considerar es )

La declaración del punto de vista del autor es la clave para comprender este artículo. Las principales dificultades son la comprensión de frases largas, las relaciones lógicas y la fluidez de la historia. Esta pregunta es algo difícil.

Preguntas de comprensión lectora

Los materiales son ampliamente seleccionados y cubren temas como el aprendizaje, los gráficos, la divulgación científica y la vida. , y hay una cierta cantidad de palabras nuevas. La Parte A es un experimento sobre la lectura feliz de los estudiantes, que enfatiza el cultivo de hábitos de lectura a través de la lectura feliz. Parte b: Cruzar la barra

Presenta gráficas, gráficas lineales y gráficas circulares, lo que permite a los estudiantes aprender a leer gráficas y resolver problemas prácticos en inglés. La Parte C trata sobre el impacto de la contaminación lumínica en los seres vivos, integrando la divulgación científica y las humanidades. d le cuenta al autor su experiencia al pasear a un perro.

Filosofía de Vida - Aunque la vida a veces es dura y el futuro es impredecible, siempre hay esperanza y felicidad en la vida. La lectura basada en tareas consiste en notas sobre reuniones con profesores, lo que requiere que los candidatos elijan la primera oración de cada párrafo según el contenido y el contexto del texto.

Pon a prueba la capacidad de los estudiantes para resumir temas y encontrar oraciones temáticas. Además de algunas preguntas de consulta de información, la comprensión lectora incluye más preguntas relacionadas con la idea principal, el juicio de inferencia, la intención del autor, la comprensión de oraciones, la referencia de pronombres y la conclusión del texto.

Estructura, etc. , que requiere cierta capacidad de pensamiento y es moderadamente difícil.

El texto original de la pregunta corregida es auténtico y creíble. Los tipos de preguntas se establecen de acuerdo con los requisitos de corrección de errores para evaluar la lectura básica y las habilidades integrales de aplicación de conocimientos de los candidatos. Estos errores son típicos y fáciles de detectar y corregir.

La pregunta de expresión escrita requiere que los candidatos utilicen el tema "Cuando tengo opiniones diferentes" para "adherirse a sus propias opiniones y persuadir a los demás" y "respetar los deseos de la mayoría de los estudiantes"

Ver", utilice ejemplos para ilustrar su punto de vista y explicar las razones. Esta pregunta está en consonancia con el nivel de desarrollo cognitivo de los estudiantes y su experiencia de vida. Los estudiantes tienen algo que decir y pueden expresarlo fácilmente. Pero para escribir bien este ensayo , los candidatos necesitan cierta capacidad de pensamiento

Y habilidades lingüísticas

A juzgar por los exámenes de inglés de este año, la enseñanza del inglés en la escuela secundaria debe seguir prestando atención al discurso y al contexto. y al mismo tiempo, los candidatos también deben prestarle atención. Ampliar el espacio de lectura, mejorar la experiencia de vida y mejorar la capacidad de pensamiento.