El examen de chino del examen de ingreso a la universidad de Jiangxi 2023 es moderadamente difícil. En general, la parte de conocimientos básicos de este año es muy fácil de calificar. Todas las preguntas del examen de ingreso a la universidad de Jiangxi evalúan algunos conocimientos de chino convencionales, aunque modernos. Lectura de chino y lectura de chino antiguo, no hubo necesidad de preguntas que estuvieran más allá del programa de estudios, y los candidatos de Jiangxi completaron el examen muy bien.
Las preguntas del examen nacional de ingreso a la universidad se conocen como exámenes nacionales de ingreso a la universidad. Los exámenes de ingreso a la universidad están organizados por el Centro de exámenes del Ministerio de Educación y son aplicables a la mayoría de las provincias y regiones del país. El objetivo es garantizar la equidad en la selección de talentos. El volumen B es más difícil que el volumen A. Las materias de Inglés y Física de la Prueba B son obviamente más difíciles que las de la Prueba A, pero algunos estudiantes pueden encontrar la Prueba A más difícil. Esto depende del nivel general de aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, tanto el examen B como el examen A se utilizarán en el examen de ingreso a la universidad. El Volumen B y el Volumen A utilizan provincias diferentes.
Provincias y regiones donde se utiliza el Volumen B:
Shanxi, Hebei, Henan, Anhui, Hubei, Hunan, Jiangxi, Fujian, etc.; Provincias y regiones donde se utiliza el Volumen A; : Shaanxi, Chongqing, Qinghai, Xinjiang, Jilin, Liaoning, Mongolia Interior, etc. Los contenidos de los artículos del Volumen B y del Volumen A también son diferentes. Materias de la Prueba B: Inglés y Estudios Integrales, materias de la Prueba A: Matemáticas, Chino e Inglés.
Explicación de las preguntas del examen de ingreso a la universidad nacional:
Las preguntas del examen de ingreso a la universidad nacional se conocen como documentos del examen de ingreso a la universidad nacional. Es un examen de ingreso a la universidad emitido por el. Centro de exámenes del Ministerio de Educación y aplicable a la mayoría de las provincias y regiones del país. El objetivo es garantizar la equidad en la selección de talentos. A partir de 2013, los documentos nacionales de los nuevos estándares curriculares se dividen en Volumen I y Volumen II. A partir de 2016, los documentos nacionales de los nuevos estándares curriculares se dividen en Volumen I, Volumen II y Volumen III.