Las puntuaciones fluctúan cada año dependiendo de la dificultad del examen y las circunstancias de los candidatos. Si crees que estudiar para el examen es bastante fácil, te recomendamos que básicamente puedas aprobarlo con una puntuación de 35 puntos. Generalmente, los estudiantes son calificados de acuerdo con el examen provincial unificado de competencia académica. Entre los seis grados, la última calificación, que es F (que representa alrededor del 5%), definitivamente reprobará.
El alcance general del Examen de Física
Hacia los 22 acabo de llegar a D (aprobé el examen académico), de los 33 he llegado a C, y a los 45 he llegado a Casi llegué a B.
De acuerdo con el artículo 40 de las "Reglas de implementación del examen de ingreso a la escuela secundaria general de la provincia de Zhejiang": los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria adoptan un sistema de clasificación y las calificaciones se dividen en cuatro niveles: A, B, C y E, que representan excelente y bueno respectivamente, pasan y fallan. Las proporciones de cada grado se controlan de la siguiente manera: el grado A representa aproximadamente el 20%, el grado B representa aproximadamente el 30%, la proporción general de los grados A y B se controla entre el 50% y el 55%, y el grado E se controla en alrededor del 5%. Evaluación de la puntuación del examen académico de Zhejiang
1. Puntajes en papel: 100 puntos cada uno para chino y matemáticas, 150 puntos para idiomas extranjeros y 70 puntos cada uno para ideológico y político, historia, geografía, física, química, biología, y tecnología.
2. Organización de calificaciones: las calificaciones las organiza la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación.
3. Presentación de resultados: Los resultados de los exámenes académicos de la escuela secundaria adoptan un sistema de calificación, con cinco calificaciones A, B, C, D y E, donde E indica fracaso. Según los puntajes de las pruebas, A, B, C, etc. se delinean de acuerdo con la proporción acumulativa más cercana del 15%, 30% y 30% del número real de candidatos, y la proporción de E, etc. no excederá 5%. Los niveles de desempeño de los estudiantes en las clases de nivel superior y de nivel vocacional establecidos tras la aprobación se determinarán por separado.
Implementar un sistema de diagnóstico y reporte del desempeño personal. Los niveles de grado y los informes de diagnóstico de grado individuales se pueden consultar a través del sitio web de la Autoridad de Exámenes de Educación de la Provincia de Zhejiang, y los niveles de grado se proporcionan a la escuela donde se encuentra el candidato.
4. Determinación de calificaciones: estudiantes ordinarios de secundaria que se transfieren de otras provincias, regresan a la escuela después de estudiar e intercambiar en el extranjero, se alistan en el ejército o son admitidos en las universidades con anticipación, si no toman el materias de examen y necesitan que se les determinen sus calificaciones, la calificación se determinará de acuerdo con la implementación de los documentos pertinentes del Departamento de Educación de la provincia de Zhejiang.