Los proyectos deportivos para el examen de ingreso a la escuela secundaria en la provincia de Hebei incluyen principalmente proyectos obligatorios y opcionales.
1. Elementos requeridos
Los elementos requeridos para el examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei son principalmente carreras de resistencia. Los niños deben completar la carrera de 1000 metros y las niñas deben completar la carrera de 800 metros. Este proyecto puede reflejar directamente la función cardiopulmonar y la resistencia de los estudiantes y es un indicador importante para evaluar la condición física de los estudiantes. A través de la prueba de carrera de resistencia, la escuela puede comprender el nivel de condición física general de los estudiantes y proporcionar una base para la educación y el entrenamiento físico posteriores.
2. Elementos opcionales
Además de los elementos obligatorios, el examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Hebei también establece una serie de elementos opcionales para que los estudiantes elijan según sus intereses y experiencia. . Estos eventos opcionales incluyen salto de longitud, lanzamiento de balón medicinal, dominadas (niños) o abdominales (niñas). El evento de salto de longitud puede poner a prueba el poder explosivo y la coordinación de las extremidades inferiores de los estudiantes; el lanzamiento de balón medicinal puede reflejar la fuerza de las extremidades superiores y las habilidades de lanzamiento de los estudiantes, respectivamente, para evaluar la fuerza de las extremidades superiores de los niños; fortaleza central de las niñas.
El entorno de estos exámenes opcionales está diseñado para evaluar de manera más integral la condición física y la capacidad atlética de los estudiantes, al mismo tiempo que los alienta a tomar decisiones y desarrollarse de acuerdo con sus propios intereses y fortalezas. A través de pruebas deportivas diversificadas, las escuelas pueden comprender con mayor precisión la condición física y el potencial deportivo de los estudiantes y brindar una orientación más específica para la educación y el entrenamiento físico posteriores.
3. Sugerencias para la preparación del examen
Para lograr buenos resultados en los eventos deportivos del examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes deben estar completamente preparados con anticipación. En primer lugar, debemos organizar planes de entrenamiento de manera razonable y centrarnos en mejorar diversas cualidades físicas; en segundo lugar, debemos participar activamente en diversas actividades y competiciones deportivas para acumular experiencia y mejorar las habilidades; por último, debemos prestar atención a mantener una buena mentalidad y estado; , y darnos pleno juego en los exámenes.
En resumen:
Los proyectos deportivos del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei incluyen elementos obligatorios y elementos opcionales, con el objetivo de evaluar de manera integral la aptitud física y la capacidad atlética de los estudiantes. Los estudiantes deben estar completamente preparados con anticipación, organizar planes de entrenamiento de manera razonable, participar activamente en actividades y competiciones deportivas y mantener una buena mentalidad y estado de ánimo durante el examen. A través de las pruebas de estos proyectos, las escuelas pueden comprender con mayor precisión la condición física y el potencial deportivo de los estudiantes y brindar orientación más específica para la educación y el entrenamiento físicos posteriores.
Base jurídica:
"Ley de Educación de la República Popular China"
El artículo 5 estipula:
La educación debe ser una modernización socialista La construcción y el servicio al pueblo deben integrarse con el trabajo productivo y la práctica social para cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral en los aspectos moral, intelectual, físico y estético.
"Reglamento de Educación Física Escolar"
El artículo 14 estipula:
Los colegios organizarán e implementarán las actividades docentes de educación física de acuerdo con las normas de la administración educativa. departamento. Las clases de educación física deben ofrecerse en todos los grados de las escuelas primarias y secundarias ordinarias, las escuelas intermedias agrícolas, las escuelas intermedias profesionales, las escuelas secundarias profesionales y en el primer y segundo grado de los colegios y universidades ordinarios. Los colegios y universidades ordinarios ofrecen cursos optativos de educación física a estudiantes de tercer grado o superior.