1. Los objetivos de financiación deben ser escuelas rurales que hayan sido identificadas para su conservación a largo plazo y que estén ubicadas principalmente en condados (distritos) clave para el trabajo de desarrollo y alivio de la pobreza a nivel nacional o provincial o condados y distritos pobres afectados. por desastres especiales. Si el ingreso anual per cápita de los agricultores en el año anterior a la tramitación del proyecto es inferior al ingreso anual per cápita de la provincia (o 2.500 yuanes), el condado, ciudad, distrito (o municipio) compensará el suplemento.
2. Se dará prioridad a la nueva construcción o renovación general de las escuelas subvencionadas. Las escuelas cuyos viejos edificios escolares todavía son seguros de usar pero necesitan construir edificios docentes adicionales también pueden recibir subsidios si los nuevos edificios escolares representan más de la mitad del total de edificios escolares una vez terminados.
3. El objetivo principal de este proyecto de donación es mejorar el entorno educativo y mejorar la calidad de la educación de los niños de las zonas rurales. Por lo tanto, además de la construcción de material escolar, las escuelas subvencionadas también deberían comprometerse a trabajar duro para mejorar la calidad general de los estudiantes.
4. Para garantizar el buen avance del futuro trabajo de financiación, conceptos y actividades de enseñanza, el plan y los principios de implementación de las escuelas primarias donadas deben obtener primero el reconocimiento, el apoyo y las opiniones de los departamentos pertinentes de la escuela. el gobierno provincial en el área donante y el nivel provincial. El departamento de educación también debe ser el organismo principal para participar y promover.
5. Para lograr el mismo objetivo entre el donante y las provincias (regiones), condados, ciudades y pueblos beneficiarios, y trabajar hacia este objetivo, las provincias (regiones), condados, ciudades y ciudades Debe estar dispuesto a contribuir relativamente a los fondos de construcción de una nueva escuela primaria. La proporción del total de fondos de contrapartida y las donaciones totales en cada provincia debe alcanzar 1:1, pero la proporción de fondos de contrapartida de cada escuela la determinan los departamentos pertinentes de cada provincia en función de las condiciones económicas de cada condado y ciudad.
6. Para garantizar la calidad de la enseñanza, la escuela debe tener una escala determinada. Cada escuela primaria donada debe tener al menos 300 alumnos y cubrir una población determinada.
7. Para construir cada escuela con 300 estudiantes, los donantes proporcionarán un subsidio promedio de 400.000 yuanes. Si bien el monto total de los subsidios a cada provincia permanece sin cambios, si el monto real de la donación asignada a cada escuela está entre 200.000 y 600.000, lo decidirán los departamentos pertinentes de cada provincia en función de la situación.
8. Para cooperar con las políticas nacionales y avanzar hacia escuelas primarias centrales rurales, y alentar a las escuelas primarias más grandes a mejorar la calidad y la eficiencia de la enseñanza, aquellas con más de 300 estudiantes después de su finalización pueden recibir un subsidio promedio de 400.000 yuanes, y las donaciones se incrementarán en proporción al crecimiento del número de estudiantes. La proporción de financiación paralela para escuelas de este tipo de tamaño no debería ser inferior a 1:1.
9. Este proyecto es un proyecto de financiación a medio y largo plazo. Para facilitar la planificación provincial y los acuerdos de recaudación de fondos, cada provincia puede llegar a un acuerdo de diseño de tres años con los donantes basado en su propia planificación y necesidades educativas, y luego implementarlo año tras año.
10. Para ayudar a más niños pobres con fondos limitados, los edificios e instalaciones escolares deben ser simples pero prácticos y garantizar la calidad del edificio a largo plazo. En principio, la escala del edificio escolar se establece de acuerdo con los estándares nacionales y el costo del edificio escolar se planifica de acuerdo con el nivel de costo promedio local. Los fondos ocupados por la construcción civil representan aproximadamente el 80% del total.
11. Se debe controlar la calidad del diseño y construcción de los edificios escolares para que tengan una vida útil de al menos 50 años.
12. Durante el proceso de construcción del edificio escolar, los donantes pueden participar o realizar las inspecciones necesarias del diseño, la contratación, el progreso y la calidad de la construcción en cualquier momento.
13. Para enriquecer el conocimiento extracurricular de los niños, la biblioteca debe incorporarse a un edificio escolar de nueva construcción o organizarse razonablemente en un edificio escolar existente. El área de la biblioteca debe basarse en el tamaño. de un aula y se deberían proporcionar instalaciones apropiadas para el material de lectura extraescolar para los niños.
14. El campus debe ser lo más verde posible. Deberíamos hacer un buen trabajo en materia de ecologización y mejora ambiental ordenada, para que todos puedan darse cuenta de que no importa cuán malo sea el medio ambiente, se puede transformar.
15. Para que la escuela donada presente el mismo estilo o un estilo similar, el donante proporciona dibujos de diseño básicos e instrucciones de diseño, y luego el Departamento Provincial de Educación confía al Instituto de Diseño Industrial Arquitectónico el desarrollo de un diseño. Con base en los dibujos de diseño básico proporcionados por el donante, las instrucciones de diseño, las regulaciones y estándares nacionales para la construcción de escuelas primarias y secundarias rurales, así como el entorno geográfico local real o consideraciones especiales, serán seleccionados, ajustados y modificados por. expertos en función del número de estudiantes y el tamaño del terreno de cada escuela. Al mismo tiempo, todas las escuelas del proyecto se denominarán "Escuela primaria de Mingde del municipio/condado XX" y el donante proporcionará un estilo unificado de caracteres de cobre de "Escuela primaria de Mingde" para que la escuela los incruste en el pasillo o parapeto de la escuela. edificio.
16. Además de las consideraciones de hardware escolar mencionadas anteriormente, esperamos que los estudiantes reciban una educación holística completa en la etapa de educación básica y animemos a los niños a convertirse en niños trabajadores y sencillos que definitivamente se convertirán en niños. contribuir al progreso social del país en el futuro. En términos de personalidad y moralidad, se recomienda que, además de la educación del conocimiento científico, también se pueda integrar en el plan de estudios la educación de la poesía cultural clásica china y la educación para ser una persona decente y hacer cosas. En términos de cultivar las virtudes de diligencia y ahorro de los niños, esperamos que los niños sean responsables y participen en la ecologización del campus y en la limpieza diaria de los edificios escolares y los baños para embellecer y limpiar el campus.
17. Para fomentar el desarrollo integral de los niños, incluido el desarrollo de la creatividad y el pensamiento, estamos dispuestos a proporcionar fondos como premios para varios concursos provinciales, que pueden incluir (pero no están limitados). a) concursos de escritura, concurso de pintura, ciencias, matemáticas, concurso de recitación de poesía, concurso de ecologización del campus, etc. , Premio al Compañero Amistoso, Premio a la Piedad Filial, Premio a la Valentía, etc. , las reglas de la competencia se pueden formular por separado.
18. Los fondos para la construcción de escuelas serán administrados centralmente por el Departamento Provincial de Educación y, en principio, se garantiza que serán infalibles. Al mismo tiempo, los fondos de contrapartida que deben proporcionar los condados, ciudades y pueblos también deben depositarse en la cuenta especial del Departamento Provincial de Educación, y los donantes enviarán gradualmente sus donaciones de acuerdo con el progreso del proyecto para garantizar que el El proyecto se puede completar según lo planeado. Para proyectos de ingeniería se debe adoptar la licitación pública formal y la aceptación unificada.