En primer lugar, estimular el interés<. /p>
Para implementar la cantidad total de lectura extracurricular para los estudiantes de primaria estipulada en los nuevos estándares del plan de estudios chino, Doy gran importancia a estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que la disposición del contenido y la forma organizativa de la lectura extracurricular sean lo más consistentes posible con las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, para que los estudiantes puedan disfrutar de la lectura, amar la lectura y hacer que la lectura un placer en la vida de los estudiantes.
De acuerdo con las características del amor de los estudiantes de primaria por mirar televisión, los aliento a ver cuentos animados y programas infantiles, y a utilizar clases de lectura temprana y actividades en chino para que se lo permitan. disfrutan leyendo. Los estudiantes escuchan grabaciones de cuentos y a menudo les piden que cuenten historias en el escenario. Un lenguaje vívido, giros y lecturas vívidas son muy atractivos para los estudiantes que, mientras lean los libros, podrán. para leerlos. Hay un sinfín de historias. Los estudiantes comienzan a leer conscientemente lecturas extracurriculares y desarrollan un gran interés.
Los diferentes métodos de lectura también son una de las claves para que los estudiantes se interesen en la lectura. , No solo utilizo varias formas de lectura, como lectura de nombres, lectura mutua y lectura de roles, sino que también utilizo juegos, actuaciones, etc. para ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión y sus niveles cognitivos, mejorando así su interés en la lectura. >2. Materiales recomendados
1. Libros extracurriculares adecuados para estudiantes
Los estudiantes leerán con gusto y se sumergirán por completo en el mundo de los libros, compartirán las alegrías y las tristezas con los personajes. En el libro, los estudiantes se sentirán aburridos y confundidos al leer libros que no les gustan. Por lo tanto, una vez que se despierte el interés de los estudiantes por la lectura, se les debe guiar a tiempo para que elijan libros extracurriculares apropiados para que puedan divertirse leyendo. Se deben considerar los siguientes puntos al recomendar libros extracurriculares:
(1) El contenido de estos artículos debe estar estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes, como la infancia dorada, la diversión en el campus y las actividades de vacaciones relevantes. El lenguaje del artículo es fácil de conectar con la experiencia existente de los estudiantes. Los estudiantes se sienten muy familiarizados al leer dichos artículos, por lo que no tienen dificultad para comprenderlo. Además, la experiencia acumulada puede ayudarlos a expresarlo con mayor precisión y ayudarlos a cultivarlo. el sentido del lenguaje de los estudiantes si un artículo puede hacer que los lectores se sumerjan por completo en él, el impacto del artículo en las personas será duradero y de gran alcance. No sólo el contenido puede ser inolvidable, sino que el lenguaje relevante también puede ser memorable. También puede ser inolvidable.
(2) A los niños les gusta por naturaleza la fantasía, lo que determina que los cuentos de hadas sean imaginativos, el entorno sea hipotético y las tramas y los acontecimientos no sean reales. en la vida, pero la fantasía a menudo confía en las esperanzas e ideales de los niños y refleja sus búsquedas espirituales internas. Por eso tiene un gran encanto para los niños. La ciencia ficción no sólo es imaginativa sino también científica. Es un reflejo de los buenos deseos de la gente y es más realista que los cuentos de hadas. La gente quiere vencer a la muerte y anhela sobrevivir. Dioses inmortales y criaturas inmortales han aparecido en mitos e historias de todas las épocas; sin embargo, en las novelas de ciencia ficción han aparecido nuevas drogas mágicas y se han inventado nuevos equipos médicos. Esto es lo que quieren los niños, por eso les gusta leer cuentos de ciencia ficción. La curiosidad es otra naturaleza de los niños. Los niños están llenos de curiosidad por el mundo desconocido y siempre quieren preguntar "por qué". Les gusta leer libros sobre aventuras y ciencia ficción, lo cual los impulsa la curiosidad. Por ello, obras como "Aventura espacial", "Astro Boy", "Blancanieves y los siete enanitos", "Robinson Crusoe" y otras obras pueden despertar su gran interés y son dignas de recomendación.
2. Combinar con materiales didácticos chinos para ampliar la lectura.
Para aprender a escribir artículos sobre una persona, puedes elegir otros artículos relacionados con esa persona para leer, de modo que tengas una comprensión más profunda y amplia de la persona. También puedes optar por leer artículos de otros escritores que sean similares a este personaje, para que los estudiantes puedan adquirir más lenguaje en lectura comparada y tener una comprensión más profunda y amplia del personaje. Por ejemplo, antes de estudiar la lección de texto "Mi tío, Sr. Lu Xun", organicé a los estudiantes para que leyeran artículos relacionados con la vida de Lu Xun. Antes de enseñar el texto "Las tres luchas de Sun Wukong contra el demonio de los huesos", anime a los estudiantes a leer extensamente las historias de "Viaje al Oeste". Estas lecturas extensas amplían los horizontes de los estudiantes, expanden su espacio mental y brindan apoyo empírico para que comprendan las oraciones y el contenido del texto.
Aprende a escribir artículos sobre paisajes y podrás elegir otros artículos sobre paisajes para leer. Por ejemplo, al estudiar el paisaje de Guilin, puede elegir Meiyutan escrito por Zhu Ziqing de Wenzhou, o puede optar por leer nuestros artículos locales sobre paisajes. Al mismo tiempo, con este tipo de lectura, desde el "punto" del texto hasta la "superficie" más amplia, la acumulación del lenguaje de los estudiantes aumenta y también mejora su comprensión.
3. Ampliar los canales de lectura extraescolar.
El mundo actual ha entrado en la era de la información. Necesitamos hacer que los estudiantes comprendan que necesitan recibir una gran cantidad de información a través de diversos medios. Nuestra lectura extracurricular no puede limitarse a los libros. Además de los libros en el rincón de la biblioteca de la clase y las suscripciones a revistas para estudiantes, se puede aprender a leer extensamente de diversas maneras. Aunque no existen condiciones para la lectura en línea, algunos programas de televisión excelentes también son un buen canal para adquirir conocimientos.
En tercer lugar, orientar los métodos de lectura extraescolar
Sin métodos de lectura científica, los estudiantes no podrán realizar una gran cantidad de lectura extraescolar. Por lo tanto, es necesario utilizar el aula para integrar la orientación de los métodos de lectura en la enseñanza en el aula y guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de lectura científica, como la lectura intensiva, el hojeado, la navegación, etc.