En 2011, todo el profesorado y el personal de la Escuela Secundaria Haixing establecieron firmemente la perspectiva científica sobre el desarrollo, siguieron la dirección guiada por la Teoría de las Tres Representaciones con una nueva perspectiva espiritual, siguieron de cerca el ritmo de la reforma y la innovación. Y trabajó duro para crear una escuela secundaria modelo provincial y trabajó duro.
A lo largo de los años, bajo el liderazgo correcto del comité del partido del condado y del gobierno del condado, y con el fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, la escuela secundaria Haixing se ha guiado por la perspectiva científica sobre el desarrollo, guiada por las actividades de práctica educativa de línea de masas del partido, y Aprovechar la nueva reforma curricular como una oportunidad, adherirse a la idea de "buscar el desarrollo a través de la escala, promover la mejora a través de la enseñanza y la investigación, buscar la estabilidad a través de la gestión y crear imagen a través de la calidad". Las condiciones de funcionamiento de las escuelas son cada vez mejores, las instalaciones de enseñanza son cada vez mejores y el entorno del campus ha mejorado significativamente. Nuestra escuela ha recibido los títulos honoríficos de "Centro de pruebas excelente de la provincia de Hebei", "Unidad civilizada de la ciudad de Cangzhou", "Escuela de demostración cultural basada en escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Cangzhou", "Unidad avanzada de educación de defensa nacional", "Unidad de desempeño excelente". " y otros títulos honoríficos. En el examen de ingreso a la universidad de 2014, 66 estudiantes obtuvieron buenos resultados en la primera clase y 238 estudiantes aprobaron la segunda clase en cultura pura. En el examen de ingreso a la universidad de 2014, nuestra escuela logró avances sustanciales en términos de la cantidad de estudiantes que aprobaron la primera y segunda materia, la cantidad de estudiantes con puntajes altos y el nivel y calificación de los estudiantes admitidos en colegios y universidades. En términos de admisiones universitarias, este año, bajo la protección de políticas preferenciales para estudiantes rurales pobres, muchos estudiantes fueron admitidos en universidades de renombre nacional y 28 estudiantes fueron admitidos en universidades clave de renombre nacional.