Se publican los estándares de formación para médicos generales con especialización en educación primaria en la provincia de Henan
"Planes y estándares" y "Estándares Profesionales para Maestros de Escuela Primaria" y "Junto con los "Estándares Curriculares de Educación Docente", es el requisito básico para la calidad profesional de todos los maestros calificados e incluso de los maestros de escuela primaria. Es la norma básica para que todos los maestros implementen la educación. y conductas docentes es el criterio básico que guía el desarrollo profesional de todos los docentes y es una base importante para la formación de todos los docentes, con el objetivo de orientar a los colegios y universidades que emprenden tareas piloto para "hacer lo correcto". El "Plan" y los "Estándares" responden preguntas teóricas y prácticas como qué tipo de médicos generales formar, cómo formar médicos generales, cómo garantizar la calidad, etc., y exploran un camino de formación docente acorde con las condiciones provinciales. , condiciones rurales, condiciones de enseñanza y condiciones académicas viales. El posicionamiento general de los profesores generales que se especializan en educación primaria es cultivar profesores compuestos "integrales, integrales". "Completo" significa que los estudiantes pueden ser competentes en la enseñanza multidisciplinaria en las escuelas primarias rurales, y "completo" significa que establecen módulos de selección de artes liberales, ciencias, arte y deportes basados en diferentes talentos e intereses. Con base en esto, se desarrolló un sistema estándar con características de Henan a partir de seis aspectos: conocimiento básico, habilidades básicas, habilidades de diseño de enseñanza, habilidades de implementación de enseñanza, habilidades de evaluación de enseñanza y habilidades de investigación curricular de los maestros de escuela primaria. Según los expertos, nuestra provincia es la primera del país en introducir este “sistema estándar”.
La formación experimental de docentes generales de primaria es una parte importante de la implementación del Plan de Apoyo al Docente Rural (2015-2020) y será también un cambio institucional importante en la formación del docente de primaria. Se utiliza como un gran avance para promover la formación clasificada de estudiantes normales. Por otro lado, se utilizará como vehículo para desencadenar una serie de reformas integrales en los cursos de formación docente, la enseñanza, los sistemas, los mecanismos y la formación de equipos docentes.