Lista de jardines de infancia públicos en la ciudad de Taizhou

Los jardines de infancia públicos de Taizhou incluyen: el jardín de infancia de Taizhou, el centro experimental de educación infantil temprana de Taizhou y el jardín de infancia afiliado a la escuela primaria experimental de Taizhou.

1. Jardín de infancia de Taizhou:

El jardín de infancia ahora ha formado una escala de un jardín de infancia y tres distritos, a saber, el campus principal, la sucursal de Lianhua y la hermosa sucursal de Shangjun. Actualmente imparten 36 clases a unos 1.250 niños pequeños. Los tres parques son todos parques públicos, de los cuales la sede y la sucursal de Meili Shangjun están totalmente financiados, mientras que la sucursal de Lotus es autofinanciada. Todos los maestros de tiempo completo tienen calificaciones de maestros de jardín de infantes y calificaciones académicas calificadas, y la proporción de maestros con un título universitario o superior alcanza el 95,5%.

2. Centro Experimental de Educación Infantil de Taizhou:

El Centro Experimental de Educación Infantil de Taizhou se estableció en septiembre de 1993 y depende directamente de la Oficina de Educación del Distrito de Hailing. Además de la sede de Guanghai, también hay un parque sucursal en la comunidad de Anjuyuan y la comunidad de Jingguang. Nuestro parque cuenta con un hermoso entorno, completas instalaciones y excelentes profesores. Actualmente hay 62 docentes, de los cuales 43 tienen título de licenciatura, lo que representa el 70% del número total de docentes. "Que los niños tengan un cuerpo y una mente sanos y disfruten de una infancia feliz" es el propósito del Centro de Educación Infantil.

3. Jardín de infancia afiliado a la escuela primaria experimental de Taizhou:

El parque se estableció en 1958 y está ubicado en el centro de Taizhou, con una población densa y negocios prósperos. Es un jardín de infancia con una larga trayectoria y características educativas distintivas. Actualmente hay 53 profesores y 30 profesores de tiempo completo, incluidos 20 con título universitario o superior, 1 profesor de escuela media superior y 13 profesores de escuela primaria superior. Hay 1 líder de asignatura a nivel de distrito, 1 docente novato a nivel de distrito y 1 objetivo de capacitación de primer nivel del proyecto “213”.