¿Cómo son las instalaciones circundantes en la comunidad Shenyang Hongwei Jindu?

Dirección de la comunidad Hongwei Jindu: No. 62, Tiexi Jianshe Middle Road, distrito de Tiexi.

Los recursos de transporte circundantes dentro de una línea recta de 1 KM incluyen (Baogong Street, Qigong Street, Jianshe Road, Gongwei Street, Nanliu Road, Baogong Street, Xiangjiang Home, Gongwei Street, Jianshe Road, Nanliu Road, Calle Gongwei, Calle Baogong, Calle 6 Sur, Calle Jianshe Calle Baogong, Calle 4 Norte Calle Gongwei, Longzhimeng Daduhui, Calle 7 Sur Calle Weigong).

10 recursos educativos dentro de 2 km de la línea recta (Ote Road Education, Gujing Popular Music Training Center, Youzhidian Art Training School, Bolede Education, Art Garden Education, Growth Book Preschool Education, Xueda Education (Campus Tiexi) , Educación Jinzhi (calle Sur Baogong), Educación Dahan (campus Tiexi), Educación Jies).

Hay 8 recursos médicos en un radio de 2 kilómetros de los alrededores. Entre ellos, el Hospital de Medicina Tradicional China Shenyang Zhonghuan está a 553 metros de la comunidad y el Hospital de Medicina Tradicional China Shenyang Tiexi Enze está a 960 metros. de la comunidad, y el Hospital Central Afiliado de la Facultad de Medicina de Shenyang está a 1.067 metros de la comunidad. El Quinto Hospital Popular está a 1.497 metros de la comunidad, el Hospital Huimin del distrito de Shenyang Tiexi está a 1.581 metros de la comunidad, Shenyang Weikang. El hospital está a 1.677 metros de la comunidad, el Noveno Hospital Popular de Shenyang está a 1.712 metros de la comunidad y el Hospital Láser está a 1.973 metros de la comunidad, lo que brinda garantía para las necesidades médicas.

Las instalaciones comerciales alrededor de Hongwei Jindu incluyen: Supermercado Taoke, Supermercado Good Neighbor (Tienda Qianyuan), Mercado Xiangjiang, Supermercado de frutas y verduras frescas de Hongyuan, Supermercado de alimentos frescos 95# (Tienda Qianyuan Road), Supermercado Xintiandi ( Tienda South Liusan), supermercado Xiangxi Boutique Car, Carrefour (tienda Qigong), metrópolis de Longzhimeng, supermercado Tiefu Fresh).

Haga clic para ver más: Detalles de la comunidad Hongwei Jindu.

上篇: Cómo tratar correctamente los errores de los estudiantes en la enseñanza del inglés en la escuela primariaQian Liping, escuela primaria de Hongfeng, ciudad de Changshu, como dice el refrán: Nadie es un sabio y nadie puede cometer errores. El aula es el lugar donde es más probable y donde deberían ocurrir errores. Especialmente en la enseñanza de inglés en las aulas de la escuela primaria, los estudiantes de primaria que son nuevos en el inglés inevitablemente cometerán varios errores al escuchar, hablar, leer y escribir debido a la interferencia de su lengua materna. Los errores son un reflejo vívido de la situación de aprendizaje de los estudiantes y también son el principal problema que los profesores deben resolver cuando enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Quizás la esencia de la enseñanza sea seguir cometiendo errores y haciendo correcciones que no se pueden cambiar. Por eso, como profesora, he estado pensando en cómo tratar correctamente los errores de los alumnos y corregirlos. Primero, abandone los malos métodos de corrección de errores y trate los errores de los estudiantes con calma. Todos sabemos que lo que se enseña y aprende en el aula no producirá resultados inmediatos y los estudiantes no pueden dominar el idioma de destino de una sola vez. Deben pasar por un largo proceso de internalización del lenguaje. Es muy normal que se produzcan errores de idioma durante este proceso. Como docentes, debemos estar tranquilos, abandonar los malos métodos de corrección de errores y servir a la enseñanza de manera más efectiva. 1. Interrumpir a voluntad y reprimir el coraje de los estudiantes para responder preguntas. Algunos profesores corrigen cada error y están impacientes por corregirlo. He visto profesores así en clases públicas. Un estudiante fue interrumpido y corregido muchas veces debido a problemas de pronunciación y gramática mientras intentaba responder una pregunta. El estudiante acabó sonrojándose y tartamudeando. Este enfoque conducirá a cambios psicológicos en los estudiantes, desde no atreverse a decir algo incorrecto hasta no atreverse a decir nada incorrecto. Al final, ni siquiera tuvieron el valor de levantar la mano. Debido a que no es fácil para los estudiantes hablar una palabra, y mucho menos hablar inglés con fluidez, es aún más difícil. Si el maestro sigue interrumpiendo su línea de pensamiento, no tendrá la oportunidad de expresarse plenamente. Si las cosas continúan así, no solo resultará en habilidades deficientes de expresión oral de los estudiantes, sino que también afectará el cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes y sofocará su coraje para responder preguntas. 2. La crítica sarcástica debilita la autoestima inmadura de los estudiantes. El educador británico Locke dijo: "Una vez que los niños conocen el significado del respeto y la humillación, el respeto y la humillación son el estímulo psicológico más poderoso para ellos". Algunos profesores satirizan a los estudiantes y dicen sarcásticamente algunas palabras desagradables cuando los estudiantes responden preguntas incorrectas. Por ejemplo: "¡Eres realmente malo!" "¡Cómo no puedes enseñar!" "¡No eres inteligente!". Debes saber que las palabras del maestro son demasiado intensas, lo que frustrará la autoestima de los estudiantes y fácilmente conducirá a una psicología rebelde. y pérdida de confianza en el aprendizaje del inglés. Los estudiantes albergarán profundas preocupaciones sobre el lenguaje humillante al que han estado expuestos en público. Si las cosas siguen así, odiarán este tema. 3. El castigo despiadado acaba con el interés de los estudiantes por aprender inglés. Los profesores suelen castigar a los estudiantes aumentando la carga de tareas. Si el castigo puede hacer que los estudiantes reflexionen y trabajen duro, puede tener un buen efecto. Sin embargo, si el castigo es indiscriminado, sólo aumentará la sensación de fracaso de los estudiantes, desarrollará una baja autoestima y correrá el riesgo de disminuir su entusiasmo. Copiar veinte, treinta, cincuenta veces requiere mucho tiempo y es laborioso. Sin una verdadera comprensión y dominio, ¿de qué sirve la copia mecánica? Es más, algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje incluso copiarán tus errores 50 veces. ¿No es esto una parodia del castigo arbitrario del profesor? El prestigio de los profesores no se debe a castigos arbitrarios y los métodos educativos informales no pueden cultivar estudiantes innovadores. 2. Utilice estrategias racionales de corrección de errores para hacer que los estudiantes se enamoren naturalmente de la corrección de errores en las clases de inglés. Parece normal, pero en realidad contiene varias habilidades. Si se maneja adecuadamente, un error ya no es un error; si se maneja incorrectamente, un error sigue siendo un error, o incluso se repite. En la enseñanza real, resumí los siguientes métodos de corrección de errores: 1. Tolera los errores y aumenta la confianza en uno mismo. Muchos estudios de segundas lenguas señalan que los errores de muchos estudiantes se deben a que su nuevo sistema lingüístico no está completo. Según este punto de vista, la "dislocación" de los estudiantes ya no representa un factor de aprendizaje negativo. Por el contrario, representa un factor positivo para que los estudiantes ejerzan sus habilidades creativas en el proceso de aprendizaje, encarnando el espíritu de la práctica audaz de los estudiantes. exploración basada en el conocimiento y la capacidad. Por lo tanto, en el aula, los profesores no deben interrumpir el discurso de los estudiantes para corregir errores que no obstaculicen la comunicación normal del significado y afecten la expresión del significado, ni errores que puedan corregir ellos mismos en el lenguaje futuro. Si los estudiantes pueden tolerar tales errores en clase, les ayudará a hablar inglés con valentía. 2. Corrija en su lugar y repita los ejercicios del alumno. Una vez finalizada la formación oral o los ejercicios escritos, si hay algún error, el profesor deberá señalarlo y corregirlo inmediatamente. No permita que la mala lectura o escritura cree estereotipos en la mente de los estudiantes. Cuando los estudiantes cometen errores, los profesores no deben explicar por qué se equivocan. La interpretación sólo puede hacer que el idioma se conozca mejor. En cambio, se da inmediatamente la forma correcta y se permite a los estudiantes practicar repetidamente. 下篇: ¿Qué pasará si una pareja en Jinan deja a sus hijos en el coche mientras hace compras y permanece en un ambiente cerrado durante mucho tiempo?