Cuando los estudiantes de secundaria entran en contacto con la física, lo primero que deben comprender definitivamente no es cómo llevar a cabo diversos procesos experimentales mágicos y complejos, sino las diversas leyes físicas proporcionadas en los libros de texto. Debemos darnos cuenta de la importancia de las leyes de la física. Nuestros profesores de física deben prestar atención a los métodos de enseñanza de las leyes físicas, para que los estudiantes puedan comprender los secretos de las leyes, sacar inferencias de un ejemplo y responder preguntas fácilmente. Al hacer ejercicios de física, los ejercicios básicos son muy importantes. Muchos problemas difíciles también se basan en ejercicios básicos, por lo que es importante comprenderlos a fondo. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que comprendan verdaderamente los conocimientos básicos y dominen los pasos y técnicas para resolver ejercicios básicos, de modo que los estudiantes puedan tener confianza al tomar los exámenes.
En segundo lugar, debemos aprender a captar lo básico en el examen de física de la escuela secundaria.
1. ¿Cuál es el núcleo del aprendizaje de la física? El núcleo es el análisis de los estados físicos y los procesos físicos. Durante el proceso de análisis se debe prestar atención a dos pistas: la fuerza y la energía. El movimiento de un objeto está determinado por las fuerzas externas que experimenta. Es muy importante analizar las fuerzas sobre los objetos. Cuando un objeto está en movimiento, algunas fuerzas a menudo actúan sobre el objeto, lo que hace que la energía del objeto cambie constantemente. La conversión mutua de energía y energía proporciona otra pista importante para el estudio de la física. Partiendo de la fuerza y la habilidad respectivamente, y analizando exhaustivamente el proceso, con el tiempo se puede transformar en "habilidad", de modo que los ejercicios relacionados se puedan resolver fácilmente.
2. La importancia de captar el núcleo con habilidad. Muchos estudiantes se sienten perdidos al resolver problemas de física y no saben cómo abrir sus mentes y encontrar un gran avance para resolver el problema sin problemas. En última instancia, se debe a que los estudiantes no captan el núcleo del propósito de los problemas de física. Los profesores deben enseñar a los estudiantes algunos conocimientos básicos sobre los problemas de física: los problemas de física y los problemas de matemáticas no tienen mucho en común y no existen fórmulas desde el principio. Al resolver problemas físicos, es necesario analizar la situación específica del problema, es decir, captar la dirección y el núcleo de toda la resolución del problema. Los profesores deben hacer todo lo posible para guiar a los estudiantes y cultivar sus habilidades en esta área. Se debe permitir a los estudiantes dar este paso crítico y captar el núcleo del tema por sí mismos, y no confiar demasiado en el análisis y la explicación del maestro. Esto equivale a un esfuerzo inútil y no contribuye en nada a mejorar las capacidades de los estudiantes.
En tercer lugar, cómo resolver ejercicios de física de secundaria relacionados con la práctica
1. Método de enseñanza que conecta la teoría con la práctica. Una de las características más importantes de las cuestiones de física es la integración de la teoría con la práctica. Por lo tanto, los profesores deben combinar las definiciones básicas de la física con la vida diaria y las realidades relacionadas con la física en la enseñanza. Como fuerza, calor, electricidad, luz, etc. , es la existencia real más común en física. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que utilicen teorías básicas de la física para explicar los fenómenos físicos comunes que los rodean, en lugar de centrarse en los libros de texto y descuidar el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes. Esto no solo afectará la capacidad de comprensión flexible de los estudiantes al resolver problemas, sino que también reducirá gradualmente el interés de los estudiantes en aprender física, lo que conducirá a una disminución de las calificaciones. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a integrar la teoría con la práctica en la enseñanza y mejorar continuamente la capacidad de los estudiantes para aplicar la física para resolver problemas prácticos.
2. Preste atención a cultivar las habilidades gráficas de los estudiantes. En las preguntas de los exámenes de física, en realidad hay muchas preguntas que se pueden resolver fácilmente utilizando métodos esquemáticos. Por ejemplo, una pregunta de prueba:
Una partícula parte del reposo, primero se mueve en un movimiento lineal uniformemente acelerado con una aceleración de A, y luego se mueve en un movimiento lineal uniformemente desacelerado con una aceleración de a2 hasta que llega al reposo. El tiempo total del movimiento de las partículas es t, entonces, ¿cómo encontrar el desplazamiento total de su movimiento?
1 Análisis (método de fórmula): Supongamos que el tiempo en que la partícula acelera es t1. Según la fórmula de desplazamiento, el desplazamiento del movimiento acelerado de la partícula es s 1 = 1/2a 1t 12. En este momento, la velocidad de t1 es V1.
Supongamos que t2 es el tiempo que tarda la partícula en desacelerar. Según la fórmula de desplazamiento, el desplazamiento de la desaceleración de la partícula es
S2=v1t2-1/2a2t22, donde a1t1=a2t2.
Por lo tanto, la solución es: S=a1a2t2/2(a1+a2).
Análisis 2 (Método gráfico): Haga una imagen de velocidad del objeto en movimiento, como se muestra en la imagen:
Entonces, de acuerdo con esta imagen podemos obtener: S=Vm/2t , t=Vm/a1+Vm/a2, sustituido S=a1a2t2/2(a1+a2).
A través de los dos métodos de resolución de problemas anteriores, encontraremos que el método gráfico es un método muy eficaz para resolver problemas físicos. Puede visualizar y concretar condiciones de texto abstracto. No solo es simple e intuitivo, sino que también puede mejorar la capacidad de pensamiento de los estudiantes en el proceso de aplicación de gráficos.
Cuatro.
Conclusión
La física de la escuela secundaria es una materia aplicada. Los profesores deben prestar atención a inspirar el pensamiento de los estudiantes y sus habilidades de resolución de problemas cuando se preparan para los exámenes de física de la escuela secundaria. La reforma de la enseñanza de la física no se logra de ninguna manera de la noche a la mañana. Esto requiere que los profesores de física trabajemos duro para mejorar continuamente sus propias habilidades, guiar a los estudiantes para que aprendan activamente el conocimiento de la física, explorar los misterios del mundo físico, estimular el interés de los estudiantes y cultivarlos. Estudiantes de física que sean beneficiosos para la construcción de la patria.