La universidad cuenta con un equipo de profesores con igual énfasis en la integridad y la capacidad política, una combinación de profesores profesionales y de tiempo parcial, y una estructura razonable. Las proporciones de profesores con títulos de secundaria y maestría o. arriba son 21,5 y 30,7 respectivamente.
De acuerdo con las leyes de educación vocacional y los requisitos para el funcionamiento de escuelas con nuevas características energéticas, la universidad ha construido un centro de capacitación experimental en energía solar fotovoltaica, una central de energía fotovoltaica en el campus y un centro de capacitación experimental en tecnología de ahorro de energía. , un centro de formación de vehículos de nueva energía y un centro de formación en fabricación de maquinaria. Hay 12 centros de formación experimentales (* * *), incluido el Centro de formación en tecnología CNC, el Centro de formación en electricidad y electrónica, el Centro de formación en gestión, el Centro de formación en confección. el Centro de Capacitación en Educación Preescolar, y el Centro de Computación y Redes.
La universidad cuenta con tecnología de aplicación solar fotovoltaica, aplicación de tecnología fototérmica, aplicación de tecnología de ahorro de energía y reducción de emisiones, tecnología eléctrica y electrónica y tecnología de automatización, procesamiento de moldes y CNC, capacitación en metalurgia, diseño de arte arquitectónico, aplicaciones informáticas y asistencia Diseño, simulación contable e informatización, diseño de indumentaria, aplicación y mantenimiento de automóviles y otros centros de formación experimental. También cuenta con instrumentos y equipos que pueden realizar observación solar, pruebas de materiales de silicio, pruebas de células solares, pruebas de sistemas de generación de energía solar, producción de módulos de células solares y líneas de producción de módulos de células solares para satisfacer las necesidades de los estudiantes. En respuesta a las características de nuestra universidad y al ajuste de su estructura profesional, nuestra universidad ha fortalecido activamente sus vínculos con reconocidas empresas nacionales de nuevas energías para construir una buena plataforma para la formación práctica y el empleo de los estudiantes. Hasta ahora, más de 40 nuevas empresas de energía han establecido relaciones de cooperación entre escuelas y empresas con nuestra universidad. Tales como: Suzhou Xiexin Photovoltaic Technology Co., Ltd., Shenzhen Yingli New Energy Co., Ltd., Fazhen New Energy Technology Co., Ltd., Zhejiang Dayun Wind Power Co., Ltd., Huaneng Xinjiang Energy Development Co., Ltd., Shanxi Lu'an Solar Technology Co., Ltd., Huangming Solar Energy Co., Ltd., Beijing Zhaoyang Thermal Energy Technology Co., Ltd., Shanghai Zhengtai Solar, Zhejiang Zhengtai Solar, Shandong Huangming Solar, Jiangsu Canadian Solar , Suzhou Teco Solar, Zhejiang Hongcheng Photovoltaic, Zhejiang Xiongtai Photovoltaic, Nanjing Zhong Electric Photovoltaics, Lushan Xi'an Solar Energy, Jiangxi LDK Solar Energy, Jiangxi Ruijing Solar Energy, Jiangxi Lide Wind Power, Jiangxi Ganfeng Lithium Industry, Jiangxi Jinko New Energy, Jiangxi Kaion New Energy, Shangrao Optoelectronics Technology, etc. Se ha establecido una base de formación para prácticas fuera del campus. Estas empresas proporcionan una buena plataforma para la formación en el puesto de trabajo y el empleo para nuestros estudiantes.
La construcción de informatización educativa de la facultad está a la vanguardia de las universidades ordinarias y ha sido designada como universidad de demostración clave para la construcción de informatización del campus por el Centro de Gestión de Información Educativa Provincial de Jiangxi. La banda ancha de 300M y el acceso WIFI de cobertura total han creado un canal de información de alta velocidad para que la universidad se integre al mundo. La construcción de una red de campus inteligente basada en "tres enlaces y dos plataformas" utiliza la tecnología de la información para promover la integración de la educación; y enseñanza, mejorar la eficiencia de la gestión y realizar la enseñanza. La interacción con los estudiantes también proporciona a profesores y estudiantes una plataforma para la superación personal y el disfrute personal.