¿Qué materiales didácticos se utilizan para el autoaprendizaje de la educación sobre salud mental en Jiangsu? Introducción a la educación en salud mental
Editor jefe Wu Xinchun
Peking University Medical Press
ISBN 7811161656
Versión 2006-10
El formato es 787*1092
El recuento de palabras es 417.000 palabras.
Página 259
Este libro es el libro de texto designado para el Examen Nacional de Autoestudio de Educación Superior "05615 Introducción a la Educación en Salud Mental".
Introducción a la Educación en Salud Mental es un curso obligatorio para la especialización en educación en salud mental en el examen de autoestudio de la educación superior. Después de estudiar y tomar el examen en este curso, los candidatos deben alcanzar el nivel de graduación del Curso de Introducción a la Educación en Salud Mental del Examen Nacional de Autoestudio de Educación en Salud Mental (Parte Universitaria).
Este curso toma como objeto de investigación la educación en salud mental. Estudia principalmente los objetos, principios, tareas y significado de la educación en salud mental, así como los objetivos, contenidos, enfoques y métodos de la educación en salud mental. Los contenidos específicos incluyen: el concepto y los estándares de la salud mental; la naturaleza y los objetivos de la educación en salud mental; la historia y la situación actual de la educación en salud mental; el contenido principal de la educación en salud mental; consulta; disciplinas de educación en salud mental; implementación familiar de educación en salud mental; apoyo social a la educación en salud mental; organización y gestión de archivos de educación en salud mental; Este curso está estrechamente relacionado con la teoría y la práctica. Este curso está estrechamente relacionado con cursos como salud mental de adolescentes, consulta y asesoramiento psicológico, asesoramiento psicológico grupal, etc. Los estudiantes deben acumular los conocimientos correspondientes durante el estudio de este curso.
El propósito de este curso es permitir a los estudiantes comprender el significado, la naturaleza, la historia y el desarrollo de la educación en salud mental, así como los objetivos, tareas, enfoques y principios de la educación en salud mental mediante el aprendizaje de los conceptos básicos. Teorías y conocimientos de la educación en salud mental, proceso, tecnología, método, contenido y gestión. Se requiere que los estudiantes se conecten estrechamente con la situación real y el estado de salud mental de los adolescentes y niños durante el proceso de aprendizaje, comprendan plenamente la importancia y la necesidad de llevar a cabo educación sobre salud mental, dominen los conocimientos y habilidades relevantes para llevar a cabo educación sobre salud mental, y sentar las bases para participar en la educación sobre salud mental en el futuro.
Este programa de estudios explica claramente el contenido de cada parte de este curso, señalando puntos de conocimiento específicos y requisitos de evaluación. Entre ellos, todas las partes que requieren "memorización" son los conceptos y puntos de hecho de este curso, y los estudiantes deben recordarlos; todo el contenido que requiere "comprensión" y "aplicación" implica conocimientos y principios teóricos relacionados con los puntos de evaluación. debe ser competente en ello.
El primer principio básico
Capítulo 1 Concepto y estándares de salud mental
Sección 1 Concepto de salud mental
Capítulo Sección 2 Mental Estándares de salud
El Capítulo 2 es la esencia y el objetivo de la educación en salud mental.
Sección 1: El significado de la educación en salud mental
Sección 2: La función y el significado de la educación en salud mental
Sección 3: Los objetivos y principios de la educación mental Educación para la salud
Capítulo 3 Historia y situación actual de la educación en salud mental
Sección 1 El desarrollo de la educación en salud mental en Occidente
Sección 2 El desarrollo de Educación sobre salud mental en China
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Capítulo 4 Contenidos y métodos de educación sobre salud mental
Sección 1 Educación y asesoramiento sobre la autoconciencia
Sección 2 Educación y asesoramiento sobre relaciones interpersonales
Sección 3: Educación y consulta sobre cuestiones de aprendizaje
Sección 4: Educación y consulta sobre cuestiones de la vida
Segundo método de implementación
Quinto Capítulo Construcción del Currículo de Educación en Salud Mental
Importancia y características de la primera sección de los cursos de educación en salud mental
Sección 2 Tipos de cursos de educación en salud mental
Sección 3 Contenidos y métodos de los cursos de educación en salud mental
Sección 4: Diseño docente de los cursos de educación en salud mental
Capítulo 6 Consulta y orientación de educación en salud mental
Sección 1: El significado y el proceso de la asesoría psicológica
Sección 2: Evaluación de cuestiones de asesoría psicológica
Sección 3: Técnicas de intervención de la asesoría psicológica
Sección 4: Asesoramiento psicológico grupal
Capítulo 7 La penetración de la materia en la educación en salud mental
Sección 1 La relación entre la educación en salud mental y la enseñanza de la materia
Sección 2 Educación en Salud Mental Implementación de la penetración temática
Sección 3: Garantía de la penetración temática de la educación en salud mental
Capítulo 8: Implementación familiar de la educación en salud mental
Sección 1 : Educación en salud mental Relación con la educación familiar
Sección 2: Actitudes y habilidades en la comunicación entre padres e hijos
Sección 3: Métodos para animar y criticar a los niños
Capítulo 9 Educación en Salud Mental Apoyo social
Sección 1: La relación entre la educación en salud mental y el entorno social
Sección 2: Optimización ambiental de la educación en salud mental
Sección 3 : Red de Prevención de Educación en Salud Mental
La Tercera Garantía de Apoyo
Capítulo 10 Establecimiento de Archivos de Educación en Salud Mental
Sección 1 La Importancia y el Valor de los Archivos de Educación en Salud Mental
p>Sección 2: Recopilación de datos de archivos de educación en salud mental
Sección 3: Establecimiento de archivos de educación en salud mental
Capítulo 2 XI Organización y gestión de educación en salud mental
Sección 1: Mecanismo organizativo de la educación en salud mental
Sección 2: Establecimiento de instituciones de educación en salud mental
Sección 3: Evaluación del desempeño en salud mental Educación
Capítulo 12 Educadores en salud mental
Sección 1 Responsabilidades y tareas de los educadores en salud mental
Sección 2 Requisitos de calidad para los educadores en salud mental
p>Sección 3 Educación y capacitación de educadores de salud mental
Sección 4 Autocrecimiento de educadores de salud mental
Plan de exámenes de educación en salud mental de Jiangsu 2010 de la Universidad Normal de Nanjing (Junior College)
Escuela de revisión: Universidad Normal de Nanjing
Número de serie Código del curso Nombre del curso Créditos
10001 Principios de filosofía marxista 3
200002 Introducción a Teoría de Deng Xiaoping 3
300003 Fundamento jurídico y cultivo ideológico y moral 2
400010 Chino universitario 4
500031 Psicología 4
Introducción a Educación en Salud Mental 4
Desarrollo y Psicología Educativa 6
805616 Medición y Revisión Psicológica 6+2
905618 Salud Mental del Adolescente 6
1005619 Asesoramiento y Asesoramiento Psicológico 6+2
1128660 Psicología de la Personalidad 6
1200469 Principios de la Educación
1328793 Psicología del Aprendizaje y Asesoramiento 5
1429659Psicoterapia Familiar 5
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