Una breve discusión sobre cómo educar a los estudiantes de escuela primariaEn la reforma educativa actual, los estudiantes de escuela primaria que han entrado en la era de los hijos únicos tienen poca capacidad de discriminación, una gran capacidad de imitación y algunas malas palabras y La inmoralidad circulaba en la sociedad. El comportamiento incivilizado se puede expresar sin restricciones, independientemente de la edad. Muchos estudiantes tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos debido al cariño de sus padres. En casa, tienen la boca llena de comida, la ropa ajustada e incluso han terminado sus deberes. Los padres les ponen cuadernos y libros en las mochilas. Como resultado, los estudiantes tardan en hacer las cosas, comienzan sin terminar y olvidan cosas. Ante esta situación, no nos basta con mejorar continuamente la calidad de la educación formativa. La clave es concienciar ideológicamente a la sociedad, a los padres y a los estudiantes de la importancia de nutrir la educación. Creo que podemos partir de los siguientes aspectos. Comencemos primero con la sección pequeña. Para cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes, estos deben comenzar desde cosas pequeñas. Muchos estudiantes escupen, tiran cosas y hacen graffitis por todos lados. Cuando llego a casa, cuento con mis abuelos, mis padres, tengo la boca llena de comida y mi ropa está estirada. Por lo tanto, para lograr la situación de "colarse en la noche con el viento e hidratar las cosas en silencio", debemos comenzar con la educación del desarrollo de grado de los estudiantes. Recoger basura, caminar suavemente por el campus, saludar a los profesores, vestirse elegantemente en la escuela, usar un pañuelo rojo... Estas cosas aparentemente ordinarias son en realidad la verdadera base de la calidad. En segundo lugar, debemos prestar atención al cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Sin entrenamiento no habrá hábitos. Para entrenar bien el comportamiento de los estudiantes, primero debemos enfatizar la perseverancia. Desarrollar un buen hábito no ocurre en un día. Requiere dominio y perseverancia a largo plazo, y no deben ser "tres días de pesca y dos días de secar la red". Debido a que se necesita tiempo para que "los hábitos se vuelvan naturales", debes perseverar y ser paciente. En segundo lugar, debemos ser estrictos y amorosos. Durante el entrenamiento, se debe enfatizar la palabra "rigor" y resaltar la palabra "amor". No te rindas hasta que veas resultados reales. No se pueden corregir los malos hábitos de los estudiantes una vez, y aun así no se corregirán dos veces, pero no se puede desanimar. Corregir un mal hábito y desarrollar un buen hábito requiere un proceso. Sólo con perseverancia podemos ganar, y con perseverancia podemos ganar. Los profesores también deben ser más estrictos que amorosos al cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y lograr el "amor" a través del "rigor". Finalmente, aunque la formación de hábitos debe ser estricta, también se debe prestar atención a estimular el interés de los estudiantes por la formación, prestar atención a la palabra "diversión" en la formación, potenciar su flexibilidad y alegría y hacer del entrenamiento una actividad placentera. Por ejemplo, la postura correcta para sentarse y sostener un bolígrafo para estudiantes de tercer año se puede enseñar mediante "Por favor, haz esto como yo". Después de actividades repetidas, los estudiantes pueden ejercitarse en las actividades y formar hábitos en el entrenamiento. En tercer lugar, debemos educar a los estudiantes desde el período crítico para que obtengan el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Si se pierde el período crítico, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, e incluso puede ser difícil compensarlo durante su vida. Los jóvenes son jóvenes, como el hierro fundido, y pueden moldearse en varias formas. Pero cuando el hierro fundido se enfría y se convierte en una gran cerradura de hierro, es mucho más difícil cambiar su forma. Si los estudiantes de primaria desarrollan malos hábitos, será demasiado caro cambiarlos. Por eso, en los grados inferiores debemos aprovechar el período crítico, prestar atención a sus características, imponerles requisitos estrictos, orientarlos correctamente y fortalecer la formación. Debemos prestar atención a la educación para el desarrollo en el período crítico, centrándonos en lo pequeño, lo temprano, lo cuidadoso, lo estricto y lo sólido. Realizar diversas actividades educativas de forma específica. Por ejemplo, podemos realizar actividades de evaluación para juzgar a los estudiantes que se desempeñan bien en clase, los estudiantes con buenos puntajes de higiene y los estudiantes que son buenos haciendo ejercicios pueden pararse en una fila; Permítales experimentar y comprender durante las actividades de evaluación. El poder de los modelos a seguir es infinito. Dar ejemplo de observar la disciplina en la clase estimulará la competitividad de los estudiantes. También trabajarán duro para observar la disciplina, con la esperanza de ser elogiados por los maestros y convertirse en modelos a seguir, lo que les permitirá aprender de modelos a seguir de vez en cuando e impulsar a estos estudiantes. . Es necesario aprovechar plenamente el liderazgo y el papel central de los líderes de escuadrón, los líderes de equipo y los líderes de equipo. Las cuatro normas (lenguaje, comportamiento, apariencia, entorno) se captan juntas, las "tres fuerzas" (maestro de clase, maestro de propiedad intelectual, maestro de asignatura) * * * se comunican con el objetivo y los "tres canales" (escuela, familia , sociedad). Aproveche al máximo las reuniones matutinas para la educación formativa, permitiendo a los estudiantes reflexionar a menudo sobre su propio comportamiento y hablar sobre qué comportamientos cumplen con los requisitos convencionales y qué comportamientos violan los requisitos convencionales. Permítales desarrollar gradualmente buenas cualidades morales y buenos hábitos de comportamiento. Cuarto, predicar con el ejemplo, dar ejemplo, ser maestro y cuidar de los estudiantes. Los profesores deben ser modelos a seguir para los estudiantes y modelos a seguir para los estudiantes y el aprendizaje. En la educación para el desarrollo de los estudiantes, es mejor hacerlo una vez que decirlo diez veces. Cuando comenzaron las clases, las herramientas de limpieza en la clase siempre estaban desordenadas y escalonadas. También he enfatizado repetidamente que incluso después de quemarlo varias veces, todavía no hay ningún efecto obvio y la situación es buena y mala. Más tarde, en los últimos minutos de una clase de chino, los estudiantes estaban todos inmersos en sus tareas y yo estaba ordenando el rincón de higiene en la esquina trasera. Durante el recreo, simplemente dije: “Espero que los niños intenten guardar sus utensilios de limpieza.