(1) Esta pregunta pone a prueba la capacidad de filtrar información importante en el texto. Al responder, simplemente busque las oraciones clave de los párrafos relevantes y resúmalas. El segundo párrafo, "conducir a un fuerte deterioro del medio ambiente marino local", sugiere que la razón relevante está arriba, es decir, "Sin embargo, en las últimas décadas, con el desarrollo de la industria, los seres humanos han vertido cada vez más sustancias nocivas en el medio marino". océano." Con base en el análisis anterior, se puede obtener la respuesta.
(2) Esta pregunta pone a prueba la capacidad de juzgar y analizar la estructura y explicación del artículo. Al responder, debes captar las palabras clave para emitir juicios y analizarlas junto con el texto completo. Clasificación: Para explicar las características o razones de las cosas, muchas veces no es fácil explicarlas claramente desde un aspecto. Se pueden dividir las cosas o las cosas en varias categorías según ciertos estándares basados en similitudes y diferencias en forma, naturaleza, causa, función. etc., y luego según las categorías, explicar una por una. La clasificación puede hacer que el artículo sea claro, claro y claro de un vistazo, y puede explicar claramente las características del objeto de descripción, lo que hace que el artículo sea más convincente. Dé ejemplos: dé ejemplos reales para ilustrar las cosas y hacer que las cosas que se van a explicar sean concretas para que los lectores puedan entenderlas. Dar ejemplos puede convertir la abstracción en concreción, haciendo que el contenido de la explicación sea específico, claro, fácil de entender y convincente. El tercer párrafo primero da una explicación general de la situación actual de la contaminación marina: hay muchas fuentes de contaminación, una amplia gama de contaminación y un grado grave. Luego, se explica el estado actual de la contaminación marina según la zona del mar y la clasificación de los países. Enumerar ejemplos de contaminación marina en el mar de Bohai ilustra más específicamente que la contaminación marina es muy grave. Con base en el análisis anterior, se puede obtener la respuesta.
(3) Esta pregunta evalúa la capacidad de comprender las características lingüísticas de los textos explicativos. Al responder, primero aclare si se puede eliminar, y luego analice y juzgue en función de las características del objeto. "Algunos" se utiliza en textos expositivos, lo que refleja la precisión del lenguaje expositivo. Significado: varios, varios. En la frase, significa que se están perdiendo algunos recursos marinos preciosos. Después de eliminar "algunos", se convierte en "se están perdiendo recursos marinos preciosos", lo cual es demasiado absoluto e inconsistente con los hechos objetivos. Por lo tanto, "algunos" no se pueden eliminar. Con base en el análisis anterior, se puede obtener la respuesta.
(4) Esta pregunta pone a prueba la capacidad de ampliar y aplicar el contenido del artículo. Al responder, basándose en la comprensión del contenido del artículo, capte la idea principal del artículo, combínela con la vida real, exprese sus propias opiniones y elabore, asegúrese de que las palabras sean razonables y el lenguaje fluido.
Respuesta:
(1) Con el desarrollo de la industria, los seres humanos vierten cada vez más sustancias nocivas al océano.
(2) Puntuación total (o: total primero, luego puntuación, del total a la puntuación dividir en categorías, dar ejemplos (cualquiera puede responderse correctamente)
(3); ) No . La palabra "algunos" limita el alcance y refleja la precisión del lenguaje explicativo.
(4) Ejemplo: Se recomienda castigar severamente a los contaminadores a través de legislación internacional; se recomienda realizar una amplia y profunda publicidad y educación para aclarar la importancia del océano; conciencia ambiental y reducir las fuentes de contaminación. (Respuesta abierta, solo se requieren dos puntos)