Los hijos únicos de China son un grupo social especial con características chinas. La educación de los hijos únicos siempre ha sido un tema de gran preocupación para la sociedad y también ha sido objeto de investigaciones a largo plazo por parte del departamento de educación. Este artículo parte de la situación actual de la educación familiar con hijos únicos en mi país, analiza las características psicológicas de las familias con hijos únicos y luego propone las contramedidas educativas correspondientes.
Palabras clave: hijo único; características psicológicas; estrategias educativas
China implementa la política del hijo único desde 1979, y ya han pasado 28 años. Durante estos 28 años, hubo varias generaciones de hijos únicos. Sus características psicológicas y cuestiones educativas siempre han sido objeto de investigación en los círculos de educación y psicología. Su educación no sólo está relacionada con sus familias y escuelas, sino también con toda la sociedad, y debe recibir atención social.
En primer lugar se analiza la situación actual y los problemas de la educación familiar monoparental en la China contemporánea.
Afectada por la productividad y la tecnología, la actual economía urbana de China es próspera, los recursos están abiertos, la competencia por diversos puestos profesionales es feroz y el ritmo de desarrollo es más rápido que en los últimos diez años. Bajo esta tendencia, dado que las familias con hijos únicos tienen un solo "hijo único", la educación familiar se centra en este niño. En la familia, los niños se han convertido en el centro de atención y los padres carecen de la guía de teorías educativas avanzadas. Aunque se esfuerzan mucho en criar a sus hijos, en realidad son ciegos. Las desventajas se manifiestan en los siguientes aspectos:
(1) Los padres tienen expectativas demasiado altas para sus hijos únicos.
Las expectativas adecuadas se convertirán en la fuerza impulsora del crecimiento y desarrollo de los niños. Si los demás tienen expectativas demasiado altas o demasiado bajas de sí mismos, no podrán lograr los mejores resultados esperados. Por tanto, debemos manejar la relación entre las expectativas y las características físicas y mentales de los hijos únicos. La gente siempre espera realizar sus ideales o deseos a través de sus propios esfuerzos y luchas. Pero si el objetivo es inalcanzable, está fuera de alcance o es demasiado bajo y fácil de alcanzar, no despertará el entusiasmo de las personas para estimular la motivación intrínseca. Desde un punto de vista educativo, cuando esperamos que nuestros hijos alcancen una determinada meta, la primera meta que nos fijamos debe ser "un melocotón que se pueda alcanzar de un salto". Un melocotón que esté demasiado alto estará fuera del alcance de los demás. niño, fuera de su alcance y magullado la confianza en sí mismo. Peach es demasiado bajo y sin esfuerzo, demasiado fácil e ineficaz. Entonces, la meta que esperamos que alcancen nuestros hijos debe ser un melocotón de la altura adecuada. Sin embargo, en la realidad de la educación familiar, los padres con hijos únicos tienen expectativas demasiado altas para sus hijos, y el fenómeno de "esperar que sus hijos tengan éxito" y "esperar que sus hijas tengan éxito" ha sido demasiado común durante muchos años. Más del 90% de los padres con hijos únicos quieren que sus hijos vayan a la universidad y reciban una educación superior. El sueño de todos los padres en China es criar a sus hijos para que sean personas destacadas a los ojos de todos. La sociedad moderna está llena de una competencia feroz y el conocimiento es el peso para ganar en la competencia. Ayudar a su hijo único a ganar más peso es lo que más les importa a muchos padres de hijos únicos en la vida real. Por lo tanto, invertir en educación es un gasto necesario para todas las familias y ahora se ha convertido en una parte importante del gasto familiar. Incluso si la capacidad es insuficiente, los niños deben disfrutar de la mejor educación. La inversión en educación está aumentando y se ha convertido en la principal carga para todas las familias.
(2) Educación familiar inadecuada.
La gente suele decir: "La familia es la primera escuela de un niño, y los padres son los primeros maestros de sus hijos". Las palabras, los hechos, los comportamientos y las formas de hacer las cosas de los padres desempeñarán un papel en la formación de los niños. calidad psicológica. Los diferentes métodos educativos también tienen muchos efectos en los niños. En las familias, existen dos formas principales inapropiadas de educar a los hijos únicos.
1. Mímate y déjate llevar. El modelo educativo más típico, permisivo y de laissez-faire, se da en familias con el "síndrome 6 1". El "síndrome 6 1" significa que dos familias, tres generaciones y seis ancianos se centran en un solo niño, y todo gira en torno al niño. El niño se convierte en el pequeño emperador y el pequeño sol de esa familia. Todos los padres harán todo lo posible para satisfacer las necesidades de sus hijos, incluso si no son realistas. Los niños viven una vida sin preocuparse por la comida y la ropa. Este tipo de educación mimada y de laissez-faire ha causado muchos defectos psicológicos en los niños. Parte de la razón se debe a la compensación psicológica de los padres. Los padres esperan imponer a sus hijos sus ideales no realizados para obtener consuelo y compensación psicológica.
Si enseña a los niños de acuerdo con sus preferencias y aptitudes, puede obtener una alegría inesperada. En diferentes entornos, los padres deben orientar de acuerdo con el comportamiento de sus hijos, descubrir los problemas a tiempo y aprovechar al máximo la situación. Si los niños merecen elogios, nuestros padres deberían alentarlos y apreciarlos activamente. Pero si el comportamiento del niño se desvía, los padres deben abordarlo de manera oportuna, brindarle orientación positiva y brindarle una educación adecuada de acuerdo con la situación.
2. Aprende a compartir, ** y colaborar.
Las personas egoístas tienen dificultades para llevarse bien con los demás. Por eso, debemos enseñar a los niños el verdadero significado de "renunciar": "¡Para rendirse hay que rendirse!" Deja que tus hijos aprendan a compartir todo con los demás, ya sea material o espiritual. Mientras compartes con los demás y pagas por los demás, también obtendrás alegría y felicidad. Por lo tanto, en la familia, los padres deben guiar a sus hijos a ponerse en el lugar de los demás y pensar en lo que los demás piensan y sienten. En la vida se requiere una educación oportuna. Por ejemplo, los padres deberían animar a sus hijos a compartir sus juguetes, objetos, comida, etc. cuando sus hijos reciben la visita de sus compañeros. La sociedad tiene sus propias leyes de desarrollo y códigos de conducta reconocidos, y eventualmente todos se ven obligados a adaptarse. Por lo tanto, para permitir que los hijos únicos se adapten mejor a la sociedad, se debe alentar a los niños a integrarse en la sociedad infantil e imitarse y aprender unos de otros. Los hábitos de aprendizaje y comportamiento de los niños comienzan con la imitación. En el mundo de la imitación, los niños van adquiriendo experiencia poco a poco y las mejores personas para imitar son sus compañeros. Especialmente de algunos socios excelentes, puedes aprender mucho. Los padres deben sentirse libres de dejar que sus hijos hagan ejercicio entre sus compañeros, aprendan a progresar en un equipo colectivo, cultiven un fuerte espíritu de independencia, cooperación, innovación y cooperación, sientan el poder de la unidad y la cooperación colectivas y obtengan la alegría de la cooperación. . El espíritu colectivo migrará a su futuro estudio, trabajo y vida a medida que crezcan.
3. Educación moral, aprender a ser una buena persona.
Cultivar la sana personalidad y el buen carácter moral de los niños es mejor que impartir conocimientos a los niños. Primero debes aprender a ser una persona y luego aprender a hacer las cosas, para poder hacer las cosas de manera apropiada y de acuerdo con las normas sociales. La inteligencia de una persona no determina completamente su vida. Un buen rendimiento académico no significa que todo esté bien. Los factores no intelectuales como la emoción, el carácter, la voluntad y la motivación son factores clave que determinan el éxito futuro de un niño. Educar a los niños para que sean responsables de sus palabras y obras y para que tengan el coraje de asumir la responsabilidad; para tratar a los demás con sinceridad, para que sean estrictos consigo mismos, no arrogantes ni impetuosos, y para que sean modestos y prudentes; Piense siempre desde la perspectiva de los demás, acepte las opiniones y críticas de los demás con humildad y corrija activamente las deficiencias, aprenda a amar a los demás, a amar a sus padres y a amar a los demás; Sólo quien aprenda a amar hará su vida más armoniosa y feliz; sólo quien aprenda a amar amará a la patria y a la sociedad; sólo así podremos contribuir a los intereses del país y de la nación. Pueden afrontar todo tipo de reveses y sufrimientos en la vida con calma, para poder afrontar la vida con valentía y tener el coraje de no tener miedo a las dificultades. Por un lado, los padres deben dar ejemplo a sus hijos. Al mismo tiempo, las familias deben cooperar con la educación escolar, la educación social y la ayuda de otros para guiar a sus hijos, moldear y mejorar su personalidad, formar sus pensamientos y sentimientos estables y convertirse en personas con ideales y objetivos.
4. Deja a un lado tus calificaciones académicas y vuélvete independiente.
Nuestra educación debe cultivar la capacidad práctica de los niños y permitirles experimentar la alegría del éxito en la práctica. Todo el mundo se desarrolla a través de las experiencias de la vida. La responsabilidad de los padres no es dejar que sus hijos los sigan de cerca y dependan de sí mismos, sino liberarse, soltarse y permitir que sus hijos se ejerciten libremente y adquieran experiencia en la vida. Aunque sea difícil, los niños deberían aprender más. Este tipo de educación puede hacer que nuestros hijos únicos sean más independientes. Sin embargo, el amor excesivo sólo sofocará el atractivo independiente del niño y le dará demasiadas exigencias y órdenes. Hacer todas las tareas que el niño puede realizar por sí solo sólo dañará su independencia y autonomía. Chen Heqin, el padre de la educación infantil en China, dijo: "A los niños se les debe enseñar a hacer lo que puedan; se les debe permitir pensar lo que quieran; si quieres que los niños hagan algo, debes enseñarles cómo aprender. Anime a los niños a descubrir su propio mundo. "Por lo tanto, en lugar de intentar todas las formas posibles de organizar todo para sus hijos, es mejor dejar de lado la educación y dejar que los niños descubran y se ejerciten por sí solos.
Si los niños encuentran ciertos problemas, nuestros padres pueden darles algunas oportunidades para pensar y actuar, y encontrar maneras de resolverlos por sí mismos, cultivando así su independencia y juicio. Preste atención a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas por sí solos. No se apresure a decir la respuesta, y mucho menos a ocupar espacio. Las personas con un fuerte sentido de competencia pueden levantarse rápidamente incluso si se caen. Siempre se centran en cómo afrontar las cosas en lugar de preocuparse por ellas. Para cultivar la independencia, los padres deben empezar por cultivar la capacidad de autocuidado. El autocuidado es el punto de partida para que una persona sea independiente. Los niños siempre tienen que dejar a sus padres para independizarse en la sociedad. Por lo tanto, nuestros padres deberían darles a sus hijos más oportunidades, dejarles aprender a hacer las tareas del hogar de forma independiente, aprender habilidades básicas para la vida y la supervivencia y pedirles conscientemente que salgan y hagan lo que puedan.
5. Educación en el sufrimiento, entrenamiento de la mente.
Los antiguos decían: "Es imposible conocer los pinos y cipreses sin el frío; no es difícil conocer al caballero." "Remar es una buena manera de nadar, y correr es una buena manera de nadar". montar." Esto ilustra una verdad. A lo largo de la historia, tanto en el país como en el extranjero, no es difícil descubrir que la adversidad crea talentos, mientras que los buenos tiempos a menudo hacen que las personas sean mediocres. Esto es digno de una profunda reflexión por parte de los padres y de cada uno de nosotros. Hoy en día, a medida que la vida material continúa mejorando, debemos hacer todo lo posible para crear una pequeña adversidad para que los niños puedan experimentar las dificultades de la adversidad y desarrollar buenas cualidades psicológicas. En este punto, debemos aprender de los japoneses. Los japoneses valoran la voluntad de una persona de soportar las dificultades y no tenerles miedo. Creen que al hacerles saber a los niños las dificultades de la vida desde una edad temprana y permitirles experimentar un poco de entrenamiento para la vida, sabrán cómo controlarse y cómo comportarse cuando crezcan. Nuestras familias, escuelas y sociedad deberían brindar a los niños únicos más oportunidades para perfeccionar sus habilidades. Los mejores maestros para cultivar una voluntad fuerte son las dificultades y las dificultades.
En cierto sentido, las personas que pueden soportar las dificultades no temen las dificultades ni los desafíos, y también son las más exitosas. Por lo tanto, se deben crear diversos entornos para brindar a los niños oportunidades de soportar las dificultades. En la vida real, deja que tus hijos experimenten algunas dificultades. Sólo aprendiendo a soportar las dificultades y a soportar el trabajo duro podremos eliminar fundamentalmente los malos rasgos de carácter, como la aprensión y la obstinación, en los niños. Establezca conscientemente algunos obstáculos y entornos difíciles, o cree algunas adversidades y problemas, para que los niños puedan resistir la prueba del fracaso y los reveses. Al mismo tiempo, los padres deben apoyar activamente a sus hijos para que participen en diversas actividades de capacitación sobre el terreno, como academias militares juveniles, campamentos de verano, etc. Cuanto mejores sean las condiciones familiares, más necesario será cultivar el espíritu trabajador de los niños y hacerles saber lo difícil que es obtener riqueza. Esto es muy necesario para educar a los hijos únicos.
Referencia
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