La música es una materia de arte y los estudiantes pueden mejorar sus habilidades estéticas y su gusto artístico durante el proceso de aprendizaje. La música pop es la forma de música más popular actualmente. La introducción de la música popular en la enseñanza de la escuela secundaria puede mejorar eficazmente el interés de los estudiantes por aprender, mejorar la calidad y el nivel de la enseñanza musical y ayudar a cultivar el entusiasmo de los estudiantes por la música. Un buen ambiente musical también puede proporcionar un ambiente relajado para que los estudiantes crezcan y resuelvan problemas en la enseñanza de la música. Este artículo analiza principalmente la introducción de la música popular en la enseñanza de la enseñanza secundaria y propone algunas vías de introducción.
Palabras clave: música en la escuela secundaria; música pop; métodos de introducción;
La introducción de la música pop en la enseñanza de la escuela secundaria sigue siendo controvertida. Por un lado, la música pop es una nueva forma de música que se adapta al desarrollo de los tiempos y a la búsqueda del arte por parte de la gente. Por otro lado, a los profesores les preocupa que algunas letras vulgares y melodías alternativas de la música pop tengan un impacto negativo. en los estudiantes de secundaria influyen en su futura creación artística. En vista de la situación actual, es necesario proponer soluciones razonables para integrar adecuadamente la música popular en la enseñanza de música en la escuela secundaria y proporcionar una buena plataforma para el desarrollo de la enseñanza de música popular en el aula.
1. Situación actual de la enseñanza de la música popular en las clases de música de secundaria
En primer lugar, afectados por los conceptos de enseñanza de la música tradicional, los estudiantes aprenden música clásica y música folklórica en la escuela. aula, y el contenido de los materiales didácticos. Determina que resulta difícil integrar la música popular a la enseñanza en el aula. Los profesores rara vez enseñan a los estudiantes a aprender música popular en el proceso de enseñanza. Incluso si los estudiantes tienen ideas similares, serán cortadas de raíz. En segundo lugar, la filosofía de enseñanza del profesor es muy tradicional y tiene un prejuicio contra la música popular. Él cree que la música pop no muestra arte, el canto carece de orientación científica y las melodías y letras de la música pop no son tan formales e inspiradoras como la música clásica. Por tanto, resulta difícil integrar la música popular en la enseñanza musical. Finalmente, los estudiantes de secundaria no están tan entusiasmados con el aprendizaje de la música pop. Los profesores no entienden la música pop y no toman las medidas correctas para guiar a los estudiantes durante el proceso de enseñanza. Esto conducirá a una mala comprensión de la música pop por parte de los estudiantes, lo que afectará a los estudiantes. ' entusiasmo y entusiasmo por aprender hasta cierto punto la creatividad.
En segundo lugar, la importancia de introducir la música popular en las clases de enseñanza de música de secundaria
(1) Estimular el interés de los estudiantes por aprender
Debido al desarrollo de En la sociedad, muchos estudiantes escuchan música pop cuando eran jóvenes. La música pop tiene un cierto peso en sus corazones y les ayuda a introducirse en la música pop. La música pop tiene un alto grado de popularidad en la sociedad actual y sus formas musicales son novedosas. Para los estudiantes de secundaria, esta es una experiencia nueva y son aceptados rápidamente. En el proceso de introducción de la música popular en la enseñanza de la escuela secundaria, los profesores deben realizar una selección razonable, seleccionar un repertorio con elementos musicales positivos y saludables, mejorar la calidad de la enseñanza, estimular constantemente el interés de los estudiantes por aprender música, aprovechar el potencial musical de los estudiantes y Permitir a los estudiantes mejorar continuamente su iniciativa subjetiva y mejorar plenamente el entusiasmo por aprender música popular.
(2) Mejorar la alfabetización musical de los estudiantes
La enseñanza de la música tradicional es demasiado rígida y el modelo de enseñanza es único. Los estudiantes han estado influenciados por la música clásica y otras formas musicales durante mucho tiempo, lo que restringe el desarrollo del pensamiento. La introducción de la música popular lleva a los estudiantes a un nuevo modo de experiencia musical, estimula su potencial, les permite apreciar el arte desde diferentes perspectivas musicales, da rienda suelta a su imaginación en nuevos campos y mejora su alfabetización musical.
(3) Promover el desarrollo integral de los estudiantes
En el proceso de enseñanza de las escuelas secundarias, aunque la música no es una materia clave, sigue desempeñando un papel importante en la desarrollo futuro de los estudiantes. En el contexto de una educación de calidad, el desarrollo social requiere el desarrollo integral de talentos, y la educación musical mejora la alfabetización artística y el gusto estético de los estudiantes. La música es una forma de arte y la exposición prolongada a ella puede tener un impacto sutil en los estudiantes. La música saludable puede promover el desarrollo de la personalidad humana en una dirección positiva y mejorar continuamente la calidad de los estudiantes.
3. Estrategias de la música pop en la enseñanza en el aula de secundaria
(1) Contenidos didácticos innovadores
La música pop juega un papel importante en la enseñanza de secundaria. . La introducción de la música popular ha cambiado la forma tradicional de educación musical y ha estimulado el interés de los estudiantes por aprender.
Los profesores pueden introducir adecuadamente módulos de enseñanza de música popular en el proceso de enseñanza para mejorar la capacidad de apreciación de los estudiantes. Hay muchas maneras de innovar el contenido docente. En primer lugar, los profesores deben, basándose en las características de los estudiantes de secundaria y sus situaciones reales de aprendizaje, respetar sus opiniones en el aprendizaje musical, tratar de resonar emocionalmente con los estudiantes en la enseñanza, comunicarse continuamente en música y mejorar la comprensión en las discusiones, mejorar el aula. eficiencia. En segundo lugar, los profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje musical. Aprender conocimientos musicales es importante, pero lo que es más importante es cultivar el pensamiento musical de los estudiantes en el proceso de aprendizaje de conocimientos teóricos, para que los estudiantes puedan crear de forma independiente, tener su propia comprensión de la música y obtener voluntad emocional de la música, lo cual es muy importante para el aprendizaje futuro y la vida jugará un papel positivo. Finalmente, debido al límite de edad de los estudiantes de secundaria, su ideología no es lo suficientemente madura y su capacidad para distinguir entre el bien y el mal aún es débil. Esto requiere que los maestros guíen activamente a los estudiantes durante el proceso de enseñanza y traten de introducir algo de música pop con melodías y letras positivas, para que los estudiantes puedan tener emociones con el autor durante el proceso de aprendizaje y dejarse influenciar por el lado positivo del autor.
(2) Elige música pop positiva.
Con el desarrollo continuo de la sociedad, las formas de la música pop también cambian constantemente y el rango de aplicación de la música pop es cada vez más amplio. En el proceso de introducir la música pop en la enseñanza musical de la escuela secundaria, los maestros deben seleccionar el contenido de la enseñanza, seleccionar música pop con significados positivos, guiar a los estudiantes de secundaria para que encuentren sonidos emocionales en la música y enfrentar activamente el estudio y la vida futuros, a través de hermosos La música afecta sutilmente los pensamientos y comportamientos de los estudiantes, formando pensamientos y valores correctos, permitiendo a los estudiantes crecer en un ambiente saludable. Al mismo tiempo, los profesores deben respetar plenamente las ideas de los estudiantes y escuchar sus opiniones durante el proceso de enseñanza de la música. Si existen diferencias entre las dos partes en la comprensión y selección de la música popular, los profesores deben escuchar con paciencia las opiniones de los estudiantes en lugar de ser arbitrarios. Sólo así los estudiantes podrán formar valores correctos en su comunicación y desarrollo, estimular los de los estudiantes. potencial y promover el desarrollo continuo de los estudiantes.
(3) Fijación del currículo científico y construcción de un equipo docente de alto nivel.
La introducción de la música popular en la educación musical de la escuela secundaria no reemplaza la música tradicional, sino que se desarrolla a través de la integración. La música popular sigue la tendencia de la época y la música tradicional no puede ignorarse para mejorar el arte de la gente. Por lo tanto, en la organización del curso es necesario intercalar la música tradicional con la música popular. Al mismo tiempo, es necesario mejorar la calidad general de los profesores de música, cambiar sus prejuicios contra la música popular, utilizar métodos de enseñanza razonables para enseñar ambas formas de música, mejorar integralmente la alfabetización musical de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. .
Cuatro. Conclusión
Introducir la música popular en la enseñanza musical en las escuelas secundarias puede mejorar la alfabetización musical de los estudiantes. Con el desarrollo de la sociedad, el desarrollo de la música pop inevitablemente se convertirá en una tendencia, y los excelentes elementos culturales de la música pop también tendrán un impacto importante en el crecimiento de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, los profesores deben cambiar sus puntos de vista sobre la música popular y adoptar medios razonables para guiar a los estudiantes de secundaria a aprender música popular de acuerdo con las características de los estudiantes. Los propios profesores también deben mejorar continuamente su alfabetización cultural, respetar plenamente la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza, introducir algo de música popular con un fuerte significado educativo, promover el desarrollo integral de los estudiantes y promover el desarrollo de la educación musical.
Referencia
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