Primero, centrado en el estudiante
El núcleo de los principios de enseñanza de la educación para la vida está centrado en el estudiante, enfocándose en su subjetividad y creatividad. Los maestros deben respetar la individualidad y las diferencias de los estudiantes, prestar atención a las necesidades e intereses de los estudiantes, tomarlos como el cuerpo principal y permitirles usar su iniciativa y creatividad en la enseñanza para lograr los objetivos educativos.
En segundo lugar, prestar atención a la subjetividad y la creatividad de los estudiantes
Los principios de enseñanza de la educación para la vida enfatizan la subjetividad y la creatividad de los estudiantes, lo que requiere que los profesores presten atención a la capacidad de pensamiento, la creatividad y la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Creatividad en la enseñanza. El cultivo de la capacidad práctica permite a los estudiantes dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y participar activamente en las actividades de enseñanza, mejorando así el interés y los efectos del aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, tomar las actividades como forma principal
La forma de enseñanza de los principios de enseñanza de la educación para la vida toma las actividades como forma principal, enfatizando las operaciones y experiencias reales de los estudiantes en la enseñanza, permitiéndoles practicar Dominar conocimientos y habilidades, mejorar la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes y lograr objetivos educativos.
Cuarto, promover el desarrollo integral de los estudiantes
El objetivo docente de los principios de enseñanza de educación para la vida es promover el desarrollo integral de los estudiantes, lo que requiere que los maestros presten atención. Para cultivar la salud física y mental de los estudiantes, la actitud emocional y la adaptabilidad social permiten a los estudiantes desarrollarse integralmente en la enseñanza, logrando así los objetivos educativos.
5. El contenido docente es práctico.
El contenido didáctico del principio de enseñanza de la educación viva es práctico, enfatiza las operaciones y experiencias reales de los estudiantes en la enseñanza, les permite dominar conocimientos y habilidades en la práctica y mejorar sus habilidades prácticas e innovadoras, logrando así objetivos educativos.
Sexto, diversificación de los métodos de enseñanza
Los métodos de enseñanza de los principios de enseñanza de la educación para la vida se diversifican, enfatizando que los maestros deben utilizar conferencias, discusiones, experimentos, observaciones, experiencias, etc. en la enseñanza. Una variedad de métodos de enseñanza permiten a los estudiantes desarrollarse integralmente en diferentes entornos de enseñanza, logrando así objetivos educativos.