Frente a los "cambios" de los tiempos, sólo ampliando y actualizando constantemente las reservas de conocimientos podremos abordar con calma todos los aspectos de la educación y la enseñanza complicadas. Liu Bin, ex subdirector de la Comisión Nacional de Educación, dijo una vez: "Una persona está poseída por el aprendizaje, enriquecida por el aprendizaje y desarrollada por el aprendizaje, en la sociedad actual con rápidos cambios tecnológicos, si quiere darles a los estudiantes un vaso de agua". agua, debe ser como un chorrito, Fresca y vivaz. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la actualización de la propia estructura de conocimientos podemos estudiar los libros de texto de física en profundidad, estimular el deseo de aprender de los estudiantes y llevarlos a explorar los misterios del mundo físico.
La batuta del examen de ingreso a la secundaria antes de la reforma curricular me hizo perder las ganas de estudiar, pero la implementación de la nueva reforma curricular ha cambiado mi rol y actualizado mis conceptos educativos. Para ampliar aún más mis horizontes educativos y mejorar mi comprensión, a menudo leo revistas básicas relacionadas con la enseñanza de la física, como "Enseñanza efectiva y aula armoniosa - Física de la escuela secundaria", que me permiten saber qué es un aula eficaz y cómo implementarla. Enseñanza tridimensional en la enseñanza. Evaluación efectiva de la clase: la investigación y la implementación de clases de discusión me enseñaron las técnicas de evaluación de una clase. Con el fuerte apoyo de la escuela, la sala de lectura de la escuela está suscrita a periódicos y revistas como "Referencia para la enseñanza de física de la escuela secundaria", "Discusión sobre la enseñanza de física", "Física de la escuela secundaria", "Semanal de física" y "Boletín de física". A menudo leo y extraigo algunos artículos que son teóricos o reflejan los puntos calientes y las tendencias actuales en la reforma educativa, y discuto, discuto y analizo con mis colegas para corregir mi malentendido sobre los nuevos estándares curriculares. La lectura y el aprendizaje efectivos me permitieron absorber e internalizar nuevos conceptos en un corto período de tiempo durante la reforma curricular, y los transformé en mi propio comportamiento docente único, lo que mejoró enormemente mi nivel profesional de física y dio un salto cualitativo.
2. El crecimiento requiere autodiligencia y la ayuda de sus pares.
Desde la implementación de los nuevos estándares curriculares, instituciones profesionales como las oficinas de enseñanza e investigación provinciales y municipales y las sociedades educativas han llevado a cabo actividades como demostraciones de enseñanza en el aula y concursos de habilidades profesionales cada año. Después de muchas rondas de selección, tuve el honor de representar a la ciudad de Laibin en el Concurso de Cursos de Calidad Física de la Escuela Secundaria organizado por la Sociedad de Educación de Guangxi en junio de 2010. Cuando recibí la notificación del concurso, me llené de ansiedad. Unas semanas antes del inicio del concurso, todos los profesores de física del grupo de enseñanza e investigación discutieron colectivamente el contenido de la clase, estudiaron diversas estrategias de enseñanza y discutieron juntos los vínculos de la enseñanza. Todos se concentrarán en mi clase, compararán el éxito y el fracaso verticalmente, revisarán y mejorarán constantemente, optimizarán y superarán constantemente, para que el concepto de reforma curricular pueda reflejarse, implementarse e innovarse perfectamente en la práctica docente. Hasta el día de la competencia, todavía estaba muy nervioso, temiendo tener problemas con la expresión del lenguaje y el control del tiempo, pero pensando en las sugerencias y orientación de todos, aún pude jugar de manera muy constante en la competencia. En la feroz competencia, mi arduo trabajo y dedicación finalmente fueron reconocidos y gané el segundo premio en la Evaluación del Curso de Calidad de Física de la Escuela Secundaria de Guangxi. En diciembre de 2010, asistí una vez más a una clase de demostración sobre la capacitación en aplicación de recursos didácticos en escuelas primarias y secundarias de Guangxi, y fui reconocido por los expertos, líderes y profesores participantes. Después de estas competiciones, me di cuenta de que todavía tenía muchas deficiencias en el diseño y el control del aula, pero con la ayuda de mis compañeros, mis habilidades profesionales y mi calidad general han mejorado y desarrollado. En los próximos días, me dedicaré de todo corazón a la reforma curricular, actualizaré constantemente mis conceptos de enseñanza, escucharé con frecuencia las lecciones de otros profesores experimentados, compensaré constantemente mis propias deficiencias y mejoraré gradualmente mi calidad profesional.
3. El crecimiento requiere reflexión, reflexión y sublimación continua en la reflexión.
La reflexión alerta y favorece el crecimiento humano. Durante el proceso de enseñanza, siempre preparo un cuaderno de reflexión para registrar la situación en clase en cualquier momento y reflexionar en el tiempo después de clase. La reflexión continua me permitió controlar gradualmente mi propia clase, hacerla más atractiva y obtener elogios unánimes de estudiantes, padres y colegas. Capaz de escribir activamente artículos en forma de reflexiones, casos, artículos, etc., y participar en concursos de todos los niveles, de modo que el "sentimiento" en la práctica pueda mejorarse aún más a través de la escritura. Desde la nueva reforma curricular, he ajustado oportunamente mis métodos de enseñanza y mis métodos de enseñanza a través de actividades diarias de reflexión docente, de modo que mis habilidades en todos los aspectos se hayan perfeccionado y mejorado.
"Estrategias para acelerar el crecimiento profesional de docentes rurales jóvenes y de mediana edad" ganó el segundo premio por el curso de Logros Sobresalientes en Investigación Educativa de Guangxi "Reflexiones sobre la enseñanza eficaz en el aula de física en la escuela secundaria bajo los nuevos antecedentes curriculares" y "Cómo cultivarse" Capacidad de Investigación Experimental de los Estudiantes" ganaron la "Copa de la Imaginación"; "El Primer Premio en el Concurso Nacional de Ensayos sobre Educación y Enseñanza de Educación Primaria y Secundaria; "Evaluación de la Enseñanza en Vídeo de Circuitos en Serie y Paralelo" obtuvo el segundo premio en el concurso "Ver, Aprender". , Evaluar y Crear" actividades de competencia para escuelas primarias y secundarias del distrito; Diseño didáctico de la teoría de la dinámica molecular" Publicado en el boletín de investigaciones científicas de la escuela.
4. El crecimiento requiere comunicación y comunicación, para que puedas encontrar más de tus propios vacíos.
Aprender puede ampliar los conocimientos, pero una gran cantidad de lectura está lejos de satisfacer las necesidades de enseñanza en la sociedad actual. La física y la tecnología de la información deben integrarse orgánicamente y comunicarse a través de recursos de red para lograr compartir los recursos de los cursos temáticos y la experiencia docente. He estado prestando atención al desarrollo del plan de estudios a través de actividades de capacitación nacional remota y utilicé mi Weibo o salón para discutir y comunicarme activamente con profesores de física de otras provincias y ciudades. También tuve la suerte de visitar Dulangkou y la escuela secundaria Yangsi, lo que me benefició mucho. Combiné los modelos de enseñanza de las dos escuelas, trabajé duro para innovar y creé mi propio modelo de enseñanza, que fue bien recibido por profesores y líderes y logró buenos resultados docentes.