El nivel de enseñanza de la escuela secundaria Lucian No. 1

La escuela secundaria Lucian No. 1 cuenta actualmente con 384 profesores y 334 profesores de tiempo completo, incluidos 258 profesores de nivel intermedio y superior. Se han seleccionado sucesivamente cinco maestros de grado especial y candidatos a maestros de grado especial, y la tasa de aprobación de los maestros de tiempo completo es del 95%. Hay 126 maestros centrales a nivel provincial, maestros famosos a nivel de ciudad y condado, y líderes de materias a nivel de ciudad y condado. 8 personas han ganado el primer y segundo premio por cursos provinciales de calidad para maestros jóvenes, y más de 25 personas. ganaron el primer y segundo premio de los cursos municipales de calidad para jóvenes docentes, 25 dirigentes de asociaciones de todos los niveles recibieron 21 menciones provinciales y 149 menciones municipales y distritales.

La escuela cuenta con 1 trabajador modelo en la provincia de Sichuan, 3 maestros especiales, 4 trabajadores de educación moral avanzada en la provincia de Sichuan, 4 maestros destacados en la provincia de Sichuan y 55 personas han estudiado en la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Suroeste. Los cursos de posgrado de la Universidad Normal de Sichuan y otros cursos de posgrado, impartidos por expertos, proporcionan un mecanismo completo para que los profesores jóvenes se conviertan rápidamente en talentos. Ahora se ha formado un equipo de profesores de alta calidad con profesores jóvenes y de mediana edad como columna vertebral. Dos personas de la escuela ganaron el primer premio en el Concurso de Cursos de Calidad Provincial de Sichuan, y muchas personas ganaron premios de competencias nacionales, provinciales, municipales y de condado en competencias de materias y competencias de habilidades docentes: la escuela es famosa por "maestros famosos que crean famosos escuelas". La escuela tiene como misión "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", educa a las personas con un espíritu "humanista" y presta atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes. Mientras se centra en la inversión en hardware, la escuela fortalece la gestión interna, aprovecha el potencial interno a través de la optimización estructural y logra la mejor asignación de recursos humanos, financieros y materiales limitados, para que las personas puedan hacer el mejor uso de sus talentos y materiales. Al defender la "gestión emocional" y la "educación humanista", integrando el espíritu de "Una China" en una fuerte cohesión, todos los profesores, estudiantes y personal de la escuela trabajan juntos, y la escuela cambia cada día que pasa.