La escuela está ubicada en Hangzhou, provincia de Zhejiang, una famosa ciudad histórica y cultural de China y un lugar escénico de fama mundial. Tiene una superficie de 805 hectáreas, con una superficie de construcción prevista de 280.000 metros cuadrados, de los cuales 225.900 metros cuadrados ya están terminados. Hay casi 7.000 estudiantes de educación general en la escuela; 507 profesores y personal registrados, incluidos 322 maestros de tiempo completo, 33 profesores, 100 profesores asociados, 3 personas que disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado y 3 personas seleccionadas para el segundo y tercer año. niveles del "Proyecto 151 Talento" Hay 2 líderes académicos a nivel provincial y 1 maestro famoso a nivel provincial. Hay 50 aulas multimedia y de habla; el valor total de los equipos y equipos de enseñanza existentes es de 40.079 millones de yuanes; se ha construido un sistema de red en el campus con ancho de banda troncal gigabit; la biblioteca de la escuela tiene más de 550.000 libros impresos, más de 360.000 libros electrónicos; varios artículos Con más de 1.100 revistas de calidad, se ha convertido en una de las bibliotecas con características digitales distintivas sobre conservación del agua y la colección más rica de recursos literarios sobre conservación del agua y energía hidroeléctrica en la provincia de Zhejiang.
El colegio siempre ha dado máxima prioridad a la construcción de disciplinas y carreras. Actualmente, hay 6 departamentos de enseñanza y 29 carreras, incluida una carrera universitaria afiliada a la Universidad Tecnológica de Zhejiang y dos carreras de educación cooperativa chino-extranjera, entre las cuales la carrera de conservación del agua y energía hidroeléctrica es exclusiva de las universidades de la provincia de Zhejiang. La mayoría de las especialidades de la escuela tienen bases de formación experimental que son las más avanzadas entre instituciones similares. Además, hay más de 70 bases de pasantías fuera del campus, una de las cuales es la base de pruebas de estuarios más grande del este de China en cooperación con el Instituto de Investigación de Estuarios y Conservación del Agua de Zhejiang.
El colegio realiza activamente investigación docente para promover la mejora continua de la gestión docente y el nivel docente. A lo largo de los años, la escuela ha llevado a cabo una gran cantidad de proyectos de investigación científica y de enseñanza en todos los niveles, y ha publicado una gran cantidad de artículos en varias revistas, algunos de los cuales han sido seleccionados para su recuperación por SCI, EI e ISTP. La escuela * * * tiene 8 cursos de calidad en la provincia de Zhejiang y 2 cursos de calidad a nivel nacional; ha ganado 5 primeros y segundos premios por logros docentes provinciales; actualmente está editando 9 libros de texto nacionales del "Décimo Plan Quinquenal" y conservación nacional del agua; libros de texto cooperativos vocacionales; la revista de nuestra escuela ganó el primer premio por revistas destacadas en las escuelas vocacionales superiores nacionales durante dos años consecutivos y recibió el título de "Diez mejores revistas en las escuelas vocacionales superiores nacionales".
La escuela insiste en la enseñanza como centro y presta atención al cultivo de la capacidad de aplicación práctica de los estudiantes. La educación de calidad ha logrado resultados fructíferos, con resultados gratificantes en competencias de materias y resultados laborales importantes para los estudiantes. La escuela ha creado una estación de evaluación de habilidades vocacionales para tipos especiales de trabajo en la industria de conservación de agua y lanzó 37 tipos de certificados de calificación vocacional. En 2006, la tasa media de aprobación de los estudiantes alcanzó el 91,21. La escuela alienta y apoya a los estudiantes a participar activamente en actividades académicas y científicas extracurriculares. En los últimos años, los estudiantes han ganado una gran cantidad de premios nacionales y provinciales en diversos concursos temáticos. La calidad general de los graduados escolares es relativamente buena y los empleadores generalmente informan que los graduados son "capaces de trabajar, trabajar según la demanda y retener". Las tasas iniciales de empleo de los graduados en 2005 y 2006 alcanzaron 97,61 y 96,94 respectivamente. La escuela también fue calificada como una unidad destacada para el empleo de graduados universitarios en la provincia de Zhejiang en 2005. Durante los últimos 50 años desde su creación, la escuela ha capacitado a un gran número de profesionales en conservación de agua, energía eléctrica, maquinaria y otros campos. Muchos de ellos se han convertido en líderes y pilares comerciales de departamentos o empresas de gestión de sistemas de conservación de agua. Más de 200 graduados han ocupado sucesivamente puestos de liderazgo por encima de los subdirectores de las oficinas de conservación del agua municipales y de condado (ciudad, distrito). La escuela también es conocida como la cuna de la formación de talentos en energía hidroeléctrica y conservación del agua en Zhejiang.
El negocio de la escuela está en auge y la construcción de la civilización espiritual también ha logrado resultados notables. En 2003 y 2004, fue calificada como unidad civilizada de la ciudad de Hangzhou y unidad civilizada del Ministerio de Recursos Hídricos, respectivamente. En 2005, fue calificada como una del primer grupo de universidades provinciales "Campus Seguro". En 2006, fue calificada como unidad avanzada en el “Cuarto Plan Quinquenal” del sistema nacional de conservación de agua y pasó con éxito la evaluación de formación de talentos para escuelas profesionales superiores realizada por el Ministerio de Educación.
Un entorno civilizado, seguro y armonioso proporciona buenas condiciones para que los estudiantes crezcan.
Una carretera principal sale de Yangguan y la brisa primaveral sopla en todas direcciones. En la actualidad, las diversas empresas de la escuela se encuentran en un nuevo período de vigoroso desarrollo. Con el cuidado y el apoyo de los departamentos superiores, la escuela transformará aún más su filosofía educativa, profundizará la reforma de la educación y la enseñanza, se adherirá a la perspectiva científica sobre el desarrollo, construirá un campus armonioso y seguro y se esforzará por convertir la escuela en una escuela. con la ingeniería como cuerpo principal, la conservación del agua y la energía hidroeléctrica como características, y el desarrollo coordinado multidisciplinario, una influyente institución de educación superior nacional orientada a aplicaciones que cultiva talentos técnicos de alta calidad orientados a aplicaciones. (2006.11)