¿Con qué frecuencia debes limpiarte los dientes?

El intervalo entre limpiezas dentales varía según las circunstancias individuales. Se recomienda consultar a su dentista para circunstancias específicas. La persona promedio necesita una limpieza a fondo aproximadamente una vez al año.

El raspado dental es un buen método de cuidado dental y el primer paso en el tratamiento de la enfermedad periodontal. La limpieza dental regular no sólo puede eliminar completamente la placa y el sarro de los dientes, sino también mantener sano el tejido periodontal y prevenir la enfermedad periodontal. Y es fácil detectar enfermedades dentales sutiles, como caries ocultas, para lograr el propósito de la detección y el tratamiento tempranos. ?

Por lo general, las personas con buenos hábitos de higiene bucal necesitan una limpieza dental exhaustiva una vez al año, y las personas con una mala higiene bucal necesitan una limpieza dental una vez cada seis meses. Para las personas con enfermedad periodontal, si la enfermedad periodontal no está bajo control, una limpieza dental una vez cada tres meses puede ayudar a controlar la afección.

Datos ampliados:

Síntomas de contraindicaciones durante la limpieza dental:

1. Los pacientes con marcapasos cardíacos artificiales tienen prohibido someterse a una limpieza dental ultrasónica para evitar problemas dentales. con el trabajo del marcapasos y provocando arritmia y otros síntomas.

2. No es probable que los pacientes con tumores gingivales malignos reciban una limpieza dental de rutina para evitar que el tumor se propague.

3. Los pacientes con angina activa, infarto de miocardio dentro de los seis meses, hipertensión no controlada e insuficiencia cardíaca probablemente no reciban un tratamiento de limpieza dental de rutina.

4. Los pacientes con inflamación local de tejidos blandos y duros en la cavidad bucal (excepto gingivitis necrotizante aguda) en la fase aguda deben esperar hasta que la fase aguda haya pasado antes de raspar sus dientes para evitar la propagación de la inflamación. la sangre.

Enciclopedia Baidu-Limpieza de dientes

上篇: ¿Por qué Wang Haiyang mató a Li Shixian? 下篇: ¿Una breve discusión sobre cómo mejorar el interés de los estudiantes en aprender historia? El cultivo del interés es un principio de enseñanza que utiliza los principios de la pedagogía y la psicología, lo cual es particularmente importante en la educación de calidad actual. El cultivo del interés debe basarse en los objetivos de enseñanza, los materiales didácticos y las características psicológicas de los estudiantes, partiendo del contenido, los métodos y los medios, e implementándolos dentro y fuera del aula, especialmente en la introducción de nuevos cursos, el procesamiento de materiales didácticos y la orientación. de métodos de aprendizaje y evaluación de la enseñanza, etc. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender historia juega un papel clave. Los principios de la psicología educativa muestran que el interés surge de la motivación, refleja la intensidad de las tendencias y afecta los resultados del comportamiento a través del proceso de acción, lo cual es de gran importancia para la formación de nuevos talentos. Por lo tanto, durante el último año, he prestado más atención a cultivar los intereses de los estudiantes. A través del estudio teórico, la práctica audaz en clase, la retroalimentación oportuna de profesores y estudiantes dentro y fuera de clase y la comunicación frecuente entre compañeros. He adquirido algo de cosecha y experiencia, por favor dame algún consejo. En el siglo XVII, el famoso pensador educativo británico John Locke dijo en su libro "Ensayos educativos": "La curiosidad de los niños es un deseo de perseguir el conocimiento; por lo tanto, debe fomentarse, no sólo porque es un buen fenómeno, sino también porque Es un gran avance. La naturaleza prepara buenas herramientas para ellos. "La historia es una tarea importante del patriotismo y la educación socialista, y cultivar el interés de los estudiantes en aprender historia es de gran importancia para los educadores de historia. No pueden adquirir conocimientos sin interés en ellos. Por lo tanto, cultivar el interés es un prerrequisito y una condición necesarios para cultivar la inteligencia y la capacidad, y es una forma importante de mejorar la calidad de la enseñanza. Especialmente en el caso de los estudiantes de secundaria, su desarrollo físico y mental se encuentra en el período de transición del infantilismo a la madurez. Son entusiastas y sencillos, pero tienen poco autocontrol y fuerza de voluntad. Sumado a la expulsión del utilitarismo de la sociedad, el contenido de la enseñanza es diverso y el aprendizaje es difícil. Si los métodos de enseñanza de los profesores son aburridos y sencillos, será difícil motivar a los estudiantes a aprender bien historia. Por tanto, cómo mejorar el interés de los estudiantes por aprender historia sigue siendo un tema eterno. Hablaré de algunas experiencias basadas en mi propia práctica docente. Primero, guíe a los estudiantes para que aprendan historia correctamente. El interés surge de la necesidad. La enseñanza de la historia en la escuela secundaria no sólo se refleja en las necesidades de los exámenes de los estudiantes y los exámenes de ingreso a la universidad, sino que también debe encontrar su valor insustituible en las funciones históricas de la época. Como se señaló en el programa de estudios de historia de la escuela secundaria de 2002, el propósito de la enseñanza de la historia es dominar el conocimiento, cultivar habilidades y, lo que es más importante, formar un sentido de misión histórica, cultivar la conciencia internacional y formar "una cualidad humanística sólida con un sentido de ciudadanía y adaptabilidad a las necesidades del desarrollo social." Personalidad. "El objetivo último de la educación histórica es la educación de la personalidad. Educar a las personas con moralidad y educar a las personas con historia son formas importantes de educación histórica. Esto introduce a los estudiantes en la puerta de la búsqueda del conocimiento, corrige su actitud psicológica hacia el aprendizaje y sienta una base sólida para el buen desarrollo de la futura labor docente. En segundo lugar, establecer una relación armoniosa y cooperativa entre docentes y alumnos. La psicología educativa nos dice que una relación armoniosa entre profesores y estudiantes afecta directamente las emociones de aprendizaje de los estudiantes, y la armonía psicológica entre profesores y estudiantes puede mejorar los efectos de la enseñanza. A los estudiantes les gusta este maestro, creen en lo que enseña y están dispuestos a aprender lo que enseña. Naturalmente, mostraron gran interés por las lecciones impartidas por el maestro. Esto es lo que solemos llamar "amar la casa y el pájaro". Si a los estudiantes no les agrada el profesor o incluso le temen, les resultará difícil interesarse por los cursos que imparte. Se puede ver que para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, los profesores deben ser amigos cercanos de los estudiantes, cultivar la relación íntima entre estudiantes y profesores en la enseñanza, crear un buen ambiente para la compatibilidad psicológica entre profesores y estudiantes y establecer confianza y respeto mutuos. , ayuda, unidad, amistad, Una buena relación para el progreso mutuo. Sólo cuando los estudiantes están cerca del maestro pueden creer en el Tao y disfrutar del Tao. En la enseñanza, lubrico las mentes de los estudiantes a través de un lenguaje corporal amigable y amable, me pongo en el aula para hacer preguntas y comunicarme con amigos. En las actividades extracurriculares, a menudo participo en las actividades de los estudiantes, armonizo la relación entre profesores y estudiantes y comprendo la dinámica de aprendizaje de los estudiantes. En tercer lugar, el uso de métodos de enseñanza adecuados para enseñar es incierto, la clave es conseguir el método correcto. No existen métodos de enseñanza buenos o malos. La clave está en si se puede lograr el propósito de la enseñanza. El estilo de enseñanza y la personalidad de un docente se reflejan en los métodos de enseñanza elegidos. Sólo la modernización de las personas puede lograr la modernización de la enseñanza de la historia. Frente al nuevo siglo que cambia rápidamente y al ritmo de la reforma curricular, los docentes deben seguir la tendencia, aprovechar la situación y esforzarse por cambiar sus conceptos de enseñanza. De acuerdo con la "zona de desarrollo próximo" de los estudiantes, elija el mejor método de enseñanza, intente estimular el interés de los estudiantes en aprender y esfuércese por obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 1. Introducción novedosa e interesante Como dice el refrán: "Todo es difícil al principio". Y "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Hablar bien al inicio de una clase es el primer paso para despertar el interés de los estudiantes por aprender y llamar su atención. Si los estudiantes pueden prestar atención al comienzo de la clase, podrán seguir prestando atención. De lo contrario, afectará el efecto de aprendizaje.