Seguridad contra incendios, la responsabilidad es más pesada que el monte Tai. El fuego y el agua son despiadados y en todos suenan las alarmas. Que la sensación de seguridad permanezca en nuestros corazones y que brille el brillo de la vida. A continuación he recopilado para usted una reunión de clase temática para la clase abierta sobre seguridad contra incendios. ¡Espero que les guste!
Contenido de la actividad de la clase abierta sobre seguridad contra incendios Reunión temática de la clase 1: Aprenda algunos conocimientos sobre seguridad en el hogar, seguridad del tráfico y seguridad contra incendios.
Requisitos de la actividad: al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autoprotección y autorrescate y formar una conciencia de autoprotección y autorrescate.
Deja que los alumnos crezcan de forma segura y saludable.
Proceso de actividad:
1. Introducción de la conversación:
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. . No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1 Seguridad eléctrica
Con la mejora continua de los niveles de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad. vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Desenchufar los aparatos eléctricos tras su uso.
4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, apague el interruptor de encendido inmediatamente y deténgase.
5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía lo antes posible o utilice un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente; rescata a la persona directamente con tus manos.
2. Uso seguro del gas
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que se lo apague el viento o lo apague. El agua se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas, lo que provocó un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua a gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
3. Aprenda conocimientos sobre prevención de intoxicaciones:
(1) Ejecución del tercer grupo:
(2) Después de una cuidadosa observación y discusión:
>¿Qué pasó? ¿Cómo lo hicieron? ¿Es correcta la afirmación de Xiaoying? Si no lavas frutas y verduras crudas, ¿pueden tener consecuencias adversas fácilmente? ¿Qué debo hacer?
Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce el desempeño situacional? ¿Qué otras situaciones pueden provocar una intoxicación alimentaria? ¿Qué debo hacer si sufro una intoxicación alimentaria? ¿Cómo prevenir el envenenamiento? Si algo sale mal, no puedo solucionarlo yo mismo. ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda?
2. Cómo prevenir un golpe de calor:
Párrafo 1: De camino a casa desde la escuela en el caluroso verano, un compañero sufrió un golpe de calor. ¿Qué deberían hacer todos?
Método de rescate: Elevar inmediatamente al paciente a un lugar fresco, dejar que se acueste boca arriba, desabrocharle la ropa y ventilar al mismo tiempo para ayudar a disipar el calor. Puede limpiar las sienes del paciente con aceite refrescante o rociarlas ligeramente con agua fría.
Fragmento 2: Cuando Liangliang regresó a casa, encontró a su abuela tirada en el suelo debido a una intoxicación por gas. Rápidamente le dio primeros auxilios utilizando los métodos de primeros auxilios que había aprendido en la escuela.
Método de rescate: Trasladar inmediatamente al paciente a un lugar bien ventilado, abrir puertas y ventanas al mismo tiempo, desatar la ropa, alimentar al paciente con un poco de vinagre y finalmente llamar al número de emergencia "120". .
En tercer lugar, preste atención a la seguridad al nadar.
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.
4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.
Cuarto, seguridad vial
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, se debe caminar por ellas.
2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
3) En vías sin mando de la policía de tránsito, aprende a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de circulación y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.
2. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.
Verbo (abreviatura de verbo) ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
1. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué lo causó y su extensión.
2. Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, cálmese e intente abandonar el lugar del incendio.
3. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
Resumen de los verbos intransitivos:
Mientras tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos los conocimientos de autorrescate y autoprotección, ejerzamos nuestra autoprotección y autoprotección. habilidades de rescate y responder con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, podemos crecer de manera saludable
Apreciar la vida comienza con la prevención de incendios y la prevención de las víctimas de incendios comienza con nosotros. Fuente de la reunión de clase temática:
Propósito: A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender los riesgos de incendio, mantenerse alejados del peligro y mejorar sus conocimientos sobre seguridad. Moderador: Hao,
Profesor de la clase: Gan Yan
Programa:
Moderador: ¡Hola profesores y alumnos! La reunión de la clase de seguridad contra incendios para la Clase 2 del Grado 3 comienza ahora. El tema de esta reunión de clase es "Apreciar la vida comienza con la prevención de incendios, y la prevención de incendios comienza con nosotros".
Anfitrión A: No hay fuego en la tierra, es una tierra muerta y es difícil para los simios evolucionar hasta convertirse en humanos. Sin fuego en sentido amplio en la Tierra, no habría seres humanos, ¡y mucho menos civilización humana! Por tanto, esta civilización y aquella civilización del mundo están estrechamente relacionadas con la civilización del fuego. Comprender el fuego, respetarlo y utilizarlo son una de las conciencias civilizacionales más importantes de los seres humanos. Al contrario, es bárbaro e ignorante.
Anfitrión B: Sin embargo, es precisamente porque la gente no entiende el fuego, no lo respeta o lo utiliza de forma incorrecta y sin intención que los desastres que ha sufrido la humanidad son abrumadores e impactantes. En la antigüedad, los incendios que ocurrían sin motivo alguno en la naturaleza se llamaban "incendios del cielo". La cantidad total de incendios provocados por el hombre es mucho mayor que la de los "incendios del cielo" e inevitablemente causarán graves daños a personas y cosas. Anfitrión A: Estudiantes, ¿qué desastres les resultan más memorables? (Por favor preséntelo a los compañeros 1-2) Sí, después de que ocurrieron estos desastres, las personas y la propiedad creada por las personas sufrieron daños.
Moderador B: Uno de los signos importantes del despertar de la civilización humana es decir adiós a la barbarie en el uso del fuego y hacerlo racional y moral.
Anfitrión A: Es una lástima que muchas personas no hayan alcanzado este entendimiento y gusto. El uso inadecuado del fuego provoca frecuentes incendios provocados por el hombre, que incluso aumentan día a día y son cada vez mayores. Se quemaron grandes extensiones de bosques, se quemaron grandes edificios o se volaron minas de carbón con gas, y con ello se perdieron muchas vidas. La mayoría de las razones no se deben a desastres naturales sino a los seres humanos.
Moderador B: El fuego es algo muy preciado y una de las cosas más sagradas del mundo. Con el desarrollo de la productividad, especialmente el surgimiento de la alta tecnología, el uso de la tecnología de protección contra incendios por parte de la gente ha aumentado considerablemente. Estudiantes, ¿cuándo usan fuego? (Por favor presente a 1 o 2 estudiantes) Sí, como dijeron los estudiantes, no podemos prescindir de quemar cigarrillos, cocinar con gas natural, generar electricidad con energía y fundir varios minerales.
Anfitrión A: Cuanto más sea esto, más debería entender la gente: los atributos del fuego son duales. El fuego puede ser un pájaro auspicioso o un tigre feroz. En cierto sentido, la mayoría de los incendios modernos no pertenecen a desastres naturales sino a los seres humanos. Esto requiere que tengamos una comprensión mejor y más racional de los incendios y que dominemos algo de sentido común sobre la seguridad contra incendios.
Moderador B: La educación sobre seguridad contra incendios debe comenzar desde la infancia, educar a un niño, impulsar a una familia e influir en toda la sociedad.
Moderador A: Ahora los niños mayores de siete u ocho años ya tienen capacidad cognitiva y tolerancia, y pueden realizar plenamente la educación sobre riesgos y la formación relacionada. Los países occidentales ya han realizado exploraciones exitosas para identificar los riesgos de incendio, llamar rápidamente a la policía cuando ocurre un incendio y llevar a cabo actividades de autorrescate.
Anfitrión B: Estudiantes, ¿aún recuerdan? Durante el tsunami que azotó el sur de Asia a finales del año pasado, un estudiante salvó decenas de vidas utilizando los conocimientos que aprendió en clase. Por lo tanto, también debemos adquirir conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Anfitrión A: Hoy estamos jugando y aprendiendo. Primero, juguemos un juego. (Pasando el paquete - B toca el tambor, A hace la pregunta y entrega el premio.)
01. ¿Qué es lo primero que se debe hacer para apagar un incendio eléctrico?
Respuesta: Cortar el suministro eléctrico.
02. En caso de incendio, ¿qué debe informar al "119" después de marcar "119"?
Respuesta: Se debe informar la ubicación del incendio, los materiales en llamas, el tamaño del incendio, los materiales amenazados, el nombre, la unidad y el número de teléfono de la persona que llama, y se debe enviar a alguien a la intersección para recibir a la persona que llega. del camión de bomberos.
03. ¿Los bomberos cobran por combatir incendios?
Respuesta: Los bomberos de seguridad pública no cobran por apagar incendios.
04. ¿Cómo prestar atención a la prevención de incendios al utilizar una manta eléctrica?
Respuesta: No se puede encender durante mucho tiempo. La energía debe cortarse después de que el personal se vaya; está prohibido doblar para evitar que el cable calefactor se dañe y cause un accidente.
05. ¿Cuáles son las prohibiciones para prevenir incendios forestales?
Respuesta: (1) No se permite quemar papel en zonas montañosas. (2) No se permite la quema de terrenos baldíos en zonas montañosas. (3) En las zonas montañosas no está permitido fumar, cazar ni utilizar llamas abiertas.
06. ¿Por qué las colillas de cigarrillo provocan incendios?
Respuesta: Aunque la colilla es pequeña, su temperatura superficial es muy alta. Cuando se encuentren con materiales inflamables (como papel, algodón, leña, madera, etc.). ), se incendian fácilmente.
07. ¿Qué debes hacer si tu ropa se incendia?
Respuesta: (1) Quítese la ropa en llamas lo antes posible.
(2) Ruede sobre el lugar para apagar el fuego.
08. Después de un incendio en una casa, ¿cuántos métodos tienes para escapar?
Respuesta: (1) Cuando encuentre fuegos artificiales, asegúrese de mojar su ropa;
Busque una toalla mojada para cubrirse la boca y la nariz (2) Cuando el humo sea denso y; la línea de visión no está clara, si está despejada, evacue lentamente tocando la pared (3) Cuando el corredor no pueda escapar, debe usar la ventana del balcón para atar una cuerda de seguridad o una sábana para escapar; No saltes a ciegas desde el edificio, sino espera el rescate. Mira las imágenes y responde las preguntas. (intercalados entre los temas anteriores)
Moderador B: El juego termina aquí. Estudiantes, también me gustaría recordarles que los menores no pueden participar directamente en la extinción y el rescate de incendios. Además de estos conocimientos básicos, también necesitamos comprender algunas señales de seguridad contra incendios. Pasemos al siguiente enlace y veamos quién puede responder de forma rápida y precisa.
Anfitrión A: ¡El tiempo vuela tan rápido! Nuestra reunión de clase está a punto de terminar.
Moderador B: Me pregunto cuánto conocimiento sobre seguridad contra incendios ha aprendido.
Anfitrión A: Los profesores y estudiantes son apasionados y despiadados, y la campana de incendio del campus está sonando.
Moderador B: Se deben introducir conocimientos sobre prevención de incendios en el campus y se deben realizar actividades de autoprevención y autorrescate para garantizar la seguridad.
Anfitrión: ¡Apreciar la vida comienza con la prevención de incendios, y la prevención de incendios comienza con nosotros!
¡Se acabó la reunión de clase!
Clase Abierta 2 sobre Seguridad Contra Incendios (1) Comienza la reunión de clase temática.
(2) Discutir e introducir el concepto de "fuego" con los estudiantes, para que comprendan que el fuego puede ayudar a los humanos, pero su uso inadecuado puede causar un gran daño.
(3)Maestro: Desde la antigüedad, la gente sabe utilizar el fuego. El fuego trae civilización, progreso y calidez a la humanidad. Si no hubiera fuego en la Tierra, sería oscura y muy fría. El fuego es amigo del hombre.
Pregunte a los alumnos: "¿Qué puede hacer el fuego?"
Nuestro amigo también es un niño delicado que ocasionalmente pierde los estribos y se mete en problemas. Una vez que el fuego se salga de control, traerá un gran desastre a la humanidad.
Pregunte a los alumnos: "¿Qué harían si hubiera un incendio en casa?"
(4) Muestre fotografías del "fuego" para que los alumnos se den cuenta de los peligros del incendio y propongan medidas de seguridad Es muy importante utilizar el fuego lejos de fuentes de fuego.
(5) Pruebe cuánto conocimiento sobre prevención de incendios ya conocen los estudiantes en la vida diaria.
1: En caso de incendio, ¿qué número debemos marcar rápidamente?
2. Al pelear, ¿deberías salvar a alguien primero o no?
3: ¿Podemos hacer estallar fuegos artificiales en la habitación?
4: Si un electrodoméstico se incendia, ¿se debe apagar el interruptor antes de apagar el fuego?
5: ¿Puedo utilizar un encendedor como juguete? ¿Eres libre de jugar con fuego?
(6) Presente un poema para ayudar a los estudiantes a comprender "qué hacer en caso de incendio".
Maestro: A continuación, el maestro usa un poema para resolver el problema de "qué hacer". hacer en caso de incendio" ¿Qué hacer?"
Encuentra el fuego y mantén la calma. Sigue las instrucciones y evita el caos.
Es mejor estar seguro que ser codicioso. Protección simple, cúbrete la nariz y gatea hacia adelante.
Usa los pasillos y no entres en el ascensor.
(7) Pregunte a los estudiantes: "¿Deberíamos llamar a la policía cuando se produce un incendio?" y enséñeles cómo llamar a la policía correctamente.
Profe: Todo el mundo sabe que debemos llamar a la policía cuando se produce un incendio, pero ¿sabes cómo llamar a la policía correctamente? ¿Qué debería decirle al oficial de policía cuando llame a la policía?
Después de que los estudiantes respondan, muestre el siguiente texto:
Recuerde el número de alarma contra incendios 119, describa la ubicación del incendio, el nombre, el número de teléfono y la dirección de la persona que llamó. la policía y espere el camión de bomberos en la intersección después de llamar a la policía. Guíe el camión de bomberos. No mires al profesor de bomberos pidiéndoles a los estudiantes que puedan marcar el 119 cuando quieran cuando no haya fuego. ¿Por qué?
(8) Proyecte un cortometraje sobre extinción de incendios y pregunte a los estudiantes qué aprendieron del cortometraje.
(9) Discuta con los estudiantes "¿Cuáles son las formas de prevenir incendios?" No encienda velas ni lea libros debajo de mosquiteros, no queme escombros en lugares públicos, no almacene fuegos artificiales inflamables y explosivos y petardos a voluntad y no seas civilizado. Enciende fuegos artificiales. No te recuestes en el sofá y juegues con fuego ni tires de cables.
(10) Muestra iconos de incendios comunes e imágenes de extintores.
Las imágenes son: extintor, no fumar, salida segura, cuidado con el fuego, no artículos inflamables.
(10) Permita que los estudiantes lean "Rimas infantiles sobre seguridad contra incendios" dos veces para profundizar su impacto.
Niños, no jueguen con fuego y no dejen sufrir a sus padres.
No te metas con el fuego y la electricidad, la autoprotección es la clave.
El número de alarma de incendio es "119". En caso de incendio, no salir.
No entres en pánico, no seas caótico, evacua despacio y en orden.
Moja una toalla, cúbrete la boca y la nariz e inclina la cabeza hacia el suelo.
Recuerde claramente la información de la salida de incendios para que profesores y padres puedan estar tranquilos.
(11) Utilice preguntas de verdadero y falso para comprobar si los estudiantes dominan los conocimientos de seguridad contra incendios. Y pida a los estudiantes que revisen lo que aprendieron hoy.
(12) Conclusión
Maestro: El incendio ha matado a innumerables familias. El incendio se cobró innumerables vidas. Para utilizar el fuego de forma segura, empieza con las pequeñas cosas que te rodean. Empiece a desarrollar una sólida conciencia sobre la seguridad contra incendios y domine los conocimientos sobre seguridad contra incendios a partir de hoy.
Reunión de clase temática de clase abierta 3 sobre seguridad contra incendios Esta reunión de clase es una actividad destinada a aumentar el conocimiento de los estudiantes sobre protección contra incendios y mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de los estudiantes en respuesta al reciente incendio en el dormitorio del distrito.
Este encuentro de clase tiene como temática la prevención de incendios y consta principalmente de cuatro enlaces. En la primera parte, los estudiantes de esta clase cuentan el proceso detallado del incendio en la universidad, lo que introduce el tema de la prevención de incendios y permite a los estudiantes darse cuenta de la importancia de la seguridad contra incendios a través de ejemplos. El segundo enlace es la sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre incendios, que les informa a los estudiantes varias señales de seguridad contra incendios, conocimientos sobre incendios, métodos de escape y métodos de alarma en forma de preguntas interesantes para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y las habilidades de autorrescate en caso de incendios. El tercer eslabón consiste en recrear la escena del incendio para que los alumnos sepan qué hacer tras el incendio de una forma divertida. En la última parte, el Sr. X y el Sr. X resumieron la reunión de clase y evaluaron el propósito y efecto de la reunión de clase.
Toda la reunión de clase fue animada e interesante. Los estudiantes estuvieron en un ambiente relajado, especialmente la escena del incendio simulada en la tercera parte, lo que permitió a todos comprender y dominar los métodos básicos de escape de autorrescate de una manera divertida. forma. En la etapa de resumen, la maestra explicó en detalle el sentido común de la seguridad eléctrica, especialmente las precauciones para los dormitorios.
Hay mucha gente en el dormitorio y mucho desorden. Algunos estudiantes usan barras calefactoras eléctricas y ventiladores eléctricos. Este es el mayor peligro para la seguridad, por lo que todos deberían prestar más atención a la seguridad de la electricidad.
En los últimos meses se han producido con frecuencia accidentes por incendios, tanto por causas naturales del tiempo seco como por causas más provocadas por el hombre. A juzgar por las lecciones aprendidas del incendio del dormitorio en el Distrito X de nuestra escuela y del incendio en _ _ College, ambos fueron causados por el uso ilegal de electricidad en el dormitorio. El accidente de incendio nos ha hecho sonar la alarma, por lo que para responder a las actividades de prevención de incendios propuestas por la escuela y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los peligros ocultos y las habilidades de autorrescate, se llevó a cabo esta reunión de clase especialmente. Esta reunión de clase también recibió un fuerte apoyo de los compañeros. Todos participaron activamente y plantearon el lema del uso seguro de la electricidad y de confiar en todos antes de que ocurra un incendio. Al mismo tiempo, atrajo la atención de los principales profesores del departamento. Además, el consejero y el director asistieron a la reunión de clase y hablaron muy bien de ella.
Prende fuego para estar seguro y apreciar la vida. ¡Espero que esta reunión de clase pueda ayudar a todos a mejorar su conciencia de seguridad y a usar la electricidad de manera más civilizada y segura!
Sección 4 Objetivos de aprendizaje del curso temático de clase abierta sobre seguridad contra incendios:
1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios, con graves consecuencias.
2. Adquirir conocimientos relevantes sobre las leyes de protección contra incendios, comprender el significado y la función de varias señales de seguridad contra incendios y saber que las señales de incendio son señales indicativas.
3. Aprenda a identificar comportamientos correctos e incorrectos de seguridad contra incendios en la vida.
Enfoque de aprendizaje:
Comprender los conocimientos de seguridad contra incendios y los métodos de extinción de incendios.
Dificultades de aprendizaje: Dominar los métodos de extinción de incendios.
Métodos de aprendizaje: orientación, lectura, instrumentación y evaluación.
Proceso de aprendizaje:
1. Introducción de orientación conversacional
Debido a que las instalaciones de protección contra incendios estaban incompletas, un hotel no tenía equipo contra incendios ni pasajes de evacuación cuando se produjo un incendio. Fuera, lo que resultó en La multitud estaba abarrotada y caótica, hubo muchas víctimas y la escena fue horrible. Después de escuchar. Pregunte a los estudiantes ¿cómo se sienten? 2. Conozca los distintos signos de fuego
Primero, aprendamos sobre los signos de fuego.
(1) Comprenda varias señales de seguridad contra incendios.
1. Muestra varios patrones de logotipos. ¿Qué es esto?
2. La maestra dijo: La señal de fuego es una señal indicativa. Se compone de gráficos, símbolos con determinados significados simbólicos y texto móvil con determinados colores.
(B) Comprender el significado de varias señales de seguridad contra incendios.
1. Display pizarra pequeña: clasificación de señales
1) Señales de alarma de incendio y dispositivos de control manual: arrancador de fuego manual, teléfono de alarma de incendio, etc.
2) Señalización de rutas de evacuación de emergencia: salidas de emergencia, indicaciones de rutas de evacuación, etc.
3) Señalización de los equipos contra incendios: extintores, bocas de incendio, etc.
4) Señalización de lugares o materiales con peligro de incendio: prohibición de fuego, prohibición de extinción de incendios, etc.
5) Otros tipos: Sin fuego, cuidado con descargas eléctricas, etc.
2. Proyecta el logo y cuéntame ¿qué logo conoces? ¿Qué forma tiene este logo? ¿Cuál es el punto? (Arranque manual de incendios; alarma sonora; teléfono de alarma contra incendios 119; salida de emergencia; hidrante terrestre; cuidado con explosión e intoxicación; paso seguro; no fumar, fuegos artificiales, petardos y artículos inflamables) 3. Estrategias de escape en situaciones de emergencia.
El agua y el fuego son despiadados, es la naturaleza humana. Según las estadísticas de la OMS, en los últimos cinco años, más de 200.000 personas han muerto cada año en incendios en todo el mundo, y el número de heridos es aún más difícil de contar.
Ante el momento crítico de un incendio furioso, debemos adherirnos a los principios de "tres deberes", "tres rescates" y "tres no" para convertir el peligro en seguridad y el peligro en seguridad.
1. “Tres imprescindibles”
(1) Familiarízate con el entorno donde vives. Preste más atención en horarios habituales y familiarícese con las salidas de evacuación de emergencia de su residencia.
(2) “Querer” mantener la calma cuando sucede algo. Ante un incendio devastador, sólo manteniendo la calma se pueden tomar medidas rápidas y decisivas para protegerse a sí mismo y a los demás.
(3) Tenga cuidado con el tabaco y las drogas. En un incendio, el mayor "matador" no es el fuego en sí, sino la gran cantidad de humo tóxico que se produce al quemarse.
2. "Tres rescates"
(1) Elige una ruta de escape para el "rescate"
(2) "Auto-rescate" cuando la cuerda se resbale .
(3) Exige "justicia" al mundo exterior
3. "Tres no"
(1) No tomes el ascensor.
(2) No saltes del edificio fácilmente
(3) “No” seas codicioso de propiedades
Cuarto, resumen
Los estudiantes de primaria deben continuar fortaleciéndose. Mantener un sentido de responsabilidad por la seguridad y mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios.
1. Establecer conciencia de seguridad.
2. Estudia mucho y practica bien tus habilidades.
Objetivo de la quinta sesión del tema de clase abierta de seguridad contra incendios
1. Promover el desarrollo integral y armonioso de todos los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente.
2. Mejorar el método de combinar la gestión con la autogestión del estudiante.
Actividades a preparar
Ppt "Conocimientos sobre extinción de incendios"
Diseño del proceso de actividades
1. Comentarios de apertura del anfitrión: 11.9 es seguridad contra incendios. Hoy somos profundamente conscientes de la importancia de la seguridad contra incendios. Aquí me gustaría presentar a los estudiantes algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
2. Puntos clave de la reunión: ①Escape del incendio del aula y autorrescate;
(2) Riesgos para la seguridad del dormitorio.
(3) Escape y autorrescate en el incendio del comedor
④ Extinción de incendios y autorrescate en el auditorio y sala de conferencias
⑤; Escape y autorrescate en caso de incendio en la sala de ordenadores Autorescate;
⑥Escape y autorrescate en caso de incendio en una biblioteca;
⑦Cuatro preparativos para quemaduras, autorrescate y prevención de incendios;
⑧Tener una gran conciencia sobre los incendios, aprender a utilizar herramientas de extinción de incendios.
Mantenga el fuego alejado del hermoso campus y recuerde al santo patrón de la seguridad contra incendios: Alarma contra incendios 119.
Expansión de la actividad
Toda la clase puede dominar los conocimientos de seguridad contra incendios y garantizar su propia seguridad. ¡Deseo que los estudiantes se diviertan en las actividades grupales en un futuro cercano!