En el nivel operativo de la gestión docente, "inglés de inmersión" "No implementa una gestión docente "cerrada" ni es una formación intensiva estilo bombardeo. En cambio, adopta un ambiente de campus donde la enseñanza y el alojamiento están separados y no "cerrados". Sólo enfatiza hablar inglés cuando va a clase. Es difícil organizar un entrenamiento intensivo eficaz y "en todas las condiciones climáticas" después de clase, porque los estudiantes tienen que caminar varias cuadras o tomar un automóvil para regresar a su alojamiento.
Si los profesores y los estudiantes no pueden llevarse bien día y noche, y los padres están en un ambiente puramente inglés sin otras personas desde la mañana hasta la noche, como un B&B extranjero, la interferencia del tráfico, las multitudes y el ruido no pueden Se eliminará y será difícil concentrarse en la lectura. Es difícil dar un salto cualitativo y un gran avance en la comprensión auditiva y oral en inglés.
La filosofía de enseñanza y los métodos operativos de "Fully Closed English" son un conjunto de conceptos de enseñanza y métodos operativos que se han formado después de más de 30 años de enseñanza de inglés y décadas de estudios de traducción en el extranjero que pueden resistir. tiempo, profesores, estudiantes, expertos y académicos. Es la herramienta de enseñanza más práctica y eficaz que puede desafiar el tradicional "inglés para sordos". También es el modelo de formación más imitado y más rápido por las principales instituciones de formación nacionales. Desde Crazy English, New Oriental Training, la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong hasta instituciones de formación ordinarias, no es difícil ver la calidad del "inglés totalmente cerrado".
Además, la mayoría de los profesores utilizados en "Inglés de inmersión" no tienen experiencia en formación intensiva "totalmente cerrada, superintensiva, estilo bombardeo", y la mayoría de ellos son novatos. La mayoría de los extranjeros que enseñan inglés proceden de países del tercer mundo (como Filipinas, Japón, Indonesia, Malasia, Oriente Medio o África del Sudeste Asiático) y quieren participar en formaciones de corta duración patrocinadas por una organización y. están invitados a tomar clases experimentales. Los métodos de enseñanza son en su mayoría caóticos y coherentes.
Por lo tanto, los lectores deben mantener los ojos bien abiertos antes de elegir una escuela, de lo contrario aprenderán "inglés de países del tercer mundo" con todo tipo de pronunciación extraña y habilidades básicas deficientes.