Medidas de la provincia de Henan para la implementación de la Ley de Educación Profesional de la República Popular China

Artículo 1 Para implementar la estrategia de revitalizar Henan a través de la ciencia y la educación, desarrollar la educación vocacional, mejorar la calidad de los trabajadores y promover la modernización socialista, estas Medidas se formulan de conformidad con la Ley de Educación Vocacional de la República Popular China y en conjunción con las condiciones reales de nuestra provincia. Artículo 2 Estas Medidas se aplican a la educación y la formación profesional en todo tipo de escuelas profesionales en todos los niveles en esta provincia. Artículo 3 La educación profesional es una parte importante de la educación y una forma importante de promover el desarrollo económico y social y el empleo. La implementación de la educación vocacional debe centrarse en la educación vocacional secundaria, desarrollar activamente la educación vocacional superior, desarrollar la educación vocacional primaria de acuerdo con las condiciones locales, llevar a cabo diversas formas de formación vocacional y establecer y mejorar escuelas vocacionales que combinen la educación escolar vocacional con la formación vocacional y Comunicarse y desarrollarse en coordinación con otros sistemas educativos. Artículo 4 Para implementar la educación vocacional, debemos implementar plenamente la política educativa nacional, brindar educación ideológica y política y educación ética profesional a los educados, impartir conocimientos profesionales, cultivar habilidades profesionales, brindar orientación profesional y mejorar integralmente la calidad de los educados. Artículo 5 El desarrollo de la educación profesional debe adaptarse a las necesidades de la economía socialista de mercado, partir de la realidad, implementar formas flexibles y diversas de gestión escolar, cultivar talentos prácticos y trabajadores técnicos y servir al desarrollo económico y social de la región y la industria. .

La implementación de la educación vocacional debe basarse en las necesidades reales, adaptarse a la clasificación ocupacional y los estándares de grado ocupacional formulados por el estado e implementar los sistemas de certificado académico, certificado de capacitación y certificado de calificación vocacional. Artículo 6 Los gobiernos populares de todos los niveles incorporarán la educación vocacional en los planes nacionales de desarrollo económico y social y formularán políticas y medidas correspondientes; establecerán escuelas vocacionales e instituciones de formación vocacional modelo y apoyarán el desarrollo de la educación vocacional en las zonas rurales y afectadas por la pobreza;

Los gobiernos populares a nivel de condado deben fortalecer la gestión general de la educación vocacional dentro de sus propias regiones administrativas, acelerar el desarrollo de la educación vocacional, combinar las condiciones de los recursos locales y las ventajas de la tecnología industrial, administrar escuelas secundarias vocacionales e instituciones de formación vocacional. de acuerdo con las condiciones locales, y llevar a cabo múltiples formas y tipos de capacitación técnica práctica rural. Artículo 7 El departamento administrativo de educación provincial es responsable de la planificación general, la coordinación integral y la macrogestión de la educación vocacional en la provincia.

El departamento provincial de administración de educación, el departamento de administración laboral y otros departamentos relevantes son responsables del trabajo relevante de educación vocacional dentro del alcance de las responsabilidades especificadas por el Gobierno Popular Provincial.

Las organizaciones industriales, empresas e instituciones deben cumplir con sus obligaciones de implementar la educación vocacional de acuerdo con la ley. Artículo 8 El establecimiento de escuelas vocacionales e instituciones de formación vocacional deberá cumplir con las condiciones legales, cumplir con el plan general y el diseño de la educación vocacional local y deberá ser aprobado de acuerdo con las regulaciones nacionales y provinciales pertinentes. Artículo 9 Las escuelas profesionales y las instituciones de formación profesional deben disponer de experimentos de producción y lugares de prácticas adecuados para la formación profesional.

Los experimentos, las instalaciones de aprendizaje y las bases de aprendizaje fuera del campus de las escuelas vocacionales urbanas son proporcionados por las autoridades escolares y los departamentos, empresas e instituciones que participan en la gestión escolar conjunta de los experimentos, bases de aprendizaje y equipamiento de las escuelas vocacionales rurales; Las escuelas son coordinadas por el gobierno popular local. Los gobiernos populares de todos los niveles y los departamentos competentes deben prestar atención y fortalecer la construcción de bases de formación experimental de educación vocacional.

Las empresas e instituciones deben aceptar pasantías de estudiantes y profesores de escuelas vocacionales e instituciones de formación vocacional, y brindar orientación técnica. Artículo 10 Las escuelas profesionales y las instituciones de formación profesional implementarán un sistema de evaluación regular. Las normas de calidad y las normas de evaluación de la educación profesional son formuladas por el Gobierno Popular Provincial. Artículo 11 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior y los departamentos pertinentes fortalecerán la gestión de la educación vocacional, fortalecerán la investigación sobre la enseñanza de la educación vocacional y la construcción de materiales didácticos, y mejorarán efectivamente la calidad de la educación. Artículo 12 El estándar de financiación por estudiante de las escuelas profesionales debe ser más alto que el de las escuelas ordinarias del mismo nivel. Sus normas de financiación son formuladas por el departamento administrativo de educación provincial, el departamento administrativo laboral y el departamento financiero.

Los gobiernos populares en todos los niveles y los departamentos relevantes deben garantizar que la financiación de la educación vocacional aumente año tras año. Los organizadores de las escuelas profesionales asignarán los fondos completos para la educación profesional de acuerdo con el estándar de financiación promedio para el número de estudiantes. Artículo 13 Los fondos para la educación vocacional se recaudan a través de los siguientes canales de conformidad con la ley:

(1) Asignación financiera;

(2) El departamento o unidad competente que administra la escuela;

(3) Recargo por la tasa de educación

(4) Cobro de la tasa de matrícula

(5) Ingresos de la industria administrada por la escuela; >(6) Donaciones y préstamos sociales;

(7) Otros fondos de educación vocacional previstos en las leyes y reglamentos. Artículo 14 Los gobiernos populares de todos los niveles deben utilizar entre el 10% y el 20% de los fondos para el desarrollo de la ciencia y la tecnología rural y la promoción de la tecnología para la educación vocacional rural.

No menos del 10% del recargo por educación urbana, el recargo por educación rural y el fondo de educación popular deben utilizarse para apoyar la educación vocacional.

Artículo 15 Si una empresa no implementa la educación vocacional de acuerdo con las disposiciones del artículo 20 de la Ley de Educación vocacional de la República Popular China, el gobierno popular a nivel de condado o superior le ordenará que haga correcciones si se niega a hacerlo; hacer correcciones, deberá, de conformidad con las normas pertinentes, cobrar a los empleados de la empresa en la región Cinco milésimas del salario total se gastan en educación vocacional. Los métodos de cobro serán formulados por separado por el Gobierno Popular Provincial. Artículo 16 Las escuelas vocacionales y las instituciones de formación vocacional pueden cobrar tasas de matrícula adecuadas a los estudiantes que reciben educación y formación profesional secundaria y superior, y pueden eximir o eximir las tasas de matrícula para los estudiantes con dificultades financieras y estudiantes con discapacidad, según corresponda. Los elementos y normas de cobro los formula el Gobierno Popular Provincial. El artículo 17 alienta a las escuelas vocacionales a desarrollar industrias dirigidas por escuelas. Los ingresos de las industrias gestionadas por las escuelas se utilizan principalmente para mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.

Los departamentos financieros a nivel de condado o superior pueden utilizar los fondos rotatorios culturales y educativos para apoyar industrias administradas por escuelas en escuelas vocacionales.