El informe de investigación legal se puede describir desde tres aspectos: primero, puede describir el propósito del informe de investigación; segundo, puede describir el proceso y los datos específicos de la investigación; tercero, debe describir el objetivo; resultados y análisis del informe de investigación.
Plantilla Artículo 1 del Informe de Investigación Jurídica:
Objeto: Prestar atención al perjuicio que la conducción en estado de ebriedad supone para la familia y la sociedad, y proponer medidas preventivas ante la conducción en estado de ebriedad. Hora de la encuesta: 10 18 de octubre-110 18 de octubre.
Lugar de la investigación: bufete de abogados, equipo de policía de tránsito, etc.
Entrevistados: trabajadores jurídicos, policías, etc.
Método de encuesta: este informe de encuesta utiliza recopilación de datos en línea, llamadas telefónicas y entrevistas.
Con el fin de completar el plan de enseñanza del "Modelo piloto de reforma y educación abierta de formación de talentos de la Universidad de Radio y Televisión de China" para fortalecer la comprensión de las condiciones nacionales, los sentimientos de las personas y la vida social, política, económica y cultural; , especialmente la práctica judicial de China; cultivar y entrenar la capacidad de comprender y observar la sociedad, así como la capacidad básica de utilizar la teoría jurídica y el conocimiento jurídico para analizar y resolver problemas. Realicé una investigación social sobre conducción en estado de ebriedad en un bufete de abogados y un equipo de policía de tránsito en Ma'anshan desde junio 65438+octubre 65438+octubre de 2008 hasta junio 65438+octubre 65438+octubre de 2008. Ahora informo los resultados de la investigación de la siguiente manera:
1. La situación básica de conducir en estado de ebriedad
Primero, analicemos las causas de la conducción en estado de ebriedad. Con la ayuda del departamento de policía de tránsito, realicé una encuesta en línea desde una perspectiva personal y de supervisión social. La conclusión es que el principal motivo para conducir en estado de ebriedad es el estímulo de los amigos, que representa el 44,65%. El 24,73% tuvo suerte; el 30,62% pensó que bebía mucho y tenía habilidad. Desde la perspectiva de la supervisión social, la clasificación es la siguiente: las leyes y reglamentos existentes no son estrictos en materia de castigo, lo que representa el 29,87%; los departamentos pertinentes son ineficaces en materia de supervisión, lo que representa el 27,00%. En cuanto a factores objetivos, al 24,65% de las personas les preocupaba que fuera inseguro aparcar el vehículo en el exterior; al 19,53% les preocupaba utilizar el coche a la mañana siguiente. Un total de 194 internautas expresaron sus opiniones en esta encuesta, de los cuales la mayoría eran hombres, representando el 94,69%. La mayoría de los usuarios de Internet son jóvenes y de mediana edad, representando el 44,55438+0% de las personas entre 31 y 40 años. Hay varios niveles educativos, el 70,79% tiene un título universitario o superior y el 29,21% tiene un título de escuela secundaria. o debajo.
Una encuesta realizada en Internet mostró que el 93,45% de los encuestados estuvo de acuerdo en que conducir en estado de ebriedad era ilegal, pero cuando se les preguntó si alguna vez habían conducido en estado de ebriedad, sólo el 24,68% de los encuestados nunca había conducido en estado de ebriedad. Cuando se les preguntó sobre la psicología de los conductores ebrios, el 38,64% de los encuestados creía que los conductores ebrios tenían demasiado confianza en sus habilidades de conducción, el 46,75% de los encuestados creía que los conductores ebrios no tenían un fuerte sentido de seguridad, y algunos 14,6438+ 0% Los encuestados creían que los conductores ebrios corrían riesgos.
Aquí distinguimos dos conceptos: conducir en estado de ebriedad y conducir en estado de ebriedad. El contenido de alcohol en sangre del conductor de un vehículo es mayor o igual a 20 mg/100 ml, y menos de 80 mg/100 ml se considera conducir en estado de ebriedad. Conducir en estado de ebriedad se refiere a un comportamiento de conducción en el que el contenido de alcohol en sangre del conductor de un vehículo es mayor o igual a 80 mg/. 100ml. De hecho, la calidad del consumo de alcohol no está necesariamente relacionada con la concentración de alcohol en la sangre. Aunque algunas personas se sienten muy sobrias y no están nada borrachas, su concentración de alcohol en sangre supera los 0,8 mg/ml. En términos generales, si bebe muy poco y su concentración de alcohol en sangre es inferior a 0,2 mg/ml, pero bebe aproximadamente tres botellas de cerveza, media botella de vino tinto o tres onzas de licor, es posible que su concentración de alcohol en sangre haya excedido. 0,8 mg/ml.
2. Los peligros de conducir en estado de ebriedad
El Laboratorio de Colisiones de Automóviles de la Universidad de Tsinghua llevó a cabo una vez la campaña "Manténgase alejado de la conducción en estado de ebriedad", que demostró los peligros de conducir en estado de ebriedad. laboratorio. Antes de beber, sus tiempos de reacción de frenado fueron de 0,75 segundos, 0,56 segundos y 0,56 segundos respectivamente. Treinta minutos después de beber 350 ml de cerveza, el alcohol comienza a hacer efecto en el organismo. Los resultados de la prueba en la misma máquina mostraron que los tiempos de reacción de las tres personas mejoraron a 1,22 segundos, 1,38 segundos y 1,05 segundos respectivamente. Los experimentos han demostrado que el riesgo de sufrir un accidente de tráfico aumenta con la cantidad de alcohol en la sangre del conductor. Los efectos del alcohol en la conducción incluyen:
1. El ángulo de visión normal de la gente común es de 180 grados. Después de beber alcohol, el ángulo de visión se reducirá. Cuanto más bebes, menos puedes ver el paisaje a tu lado.
Además, es posible que no pueda captar el objetivo, que no pueda ver claramente las líneas del carril y que su capacidad para adaptarse a la luz también empeore.
2. Reflejo motor lento: El conductor pensó que frenaría al levantar el pie, pero en realidad ya era uno o dos segundos más lento. Si la velocidad es de 60 kilómetros, el coche recorrerá 16,67 metros en un segundo. Si la velocidad es de 100 kilómetros por hora, la distancia recorrida en un segundo es de 27,78 metros, lo cual es bastante peligroso. Según la investigación, si la concentración de alcohol en el aliento es superior a 0,25 mg/L o la concentración de alcohol en sangre es superior al 0,05% (50 mg/dL), provocará obstáculos en las habilidades complejas, mala capacidad de conducción y la tasa de accidentes será superior a la si no bebes veces. Cuando la concentración de alcohol en el aliento es superior a 0,55 mg/L o la concentración de alcohol en sangre es superior al 0,11%, es decir, por encima de 110 mg/dL, el sentido del equilibrio y el deterioro del juicio aumentarán, y la tasa de accidentes será diez veces mayor que cuando bebiendo alcohol. De hecho, cuando la concentración de alcohol en el cuerpo es superior a este estándar, la mayoría de las personas se sentirán muy incómodas, como mareos, taquicardia, vómitos, etc.
3. Capacidad táctil reducida. Dado que el alcohol tiene un efecto anestésico e inhibidor sobre el sistema nervioso central, la respuesta táctil de las manos y los pies después de beber es menor de lo habitual. El conductor estará débil al pisar el pedal del freno, el volante estará inestable y el vehículo. perderá fácilmente el control. De hecho, el pie del conductor iba uno o dos segundos más lento. Un coche que viaja a 60 kilómetros por hora recorre 16,67 metros por segundo; si la velocidad es de 100 kilómetros por hora, recorre 27,78 metros por segundo. Las consecuencias de esta diferencia son bastante peligrosas.
4. Disminución de la capacidad de juicio: después de beber alcohol, el tiempo de reacción de las personas a la estimulación luminosa y sonora se prolonga, los errores operativos aumentan y no pueden juzgar correctamente la distancia y la velocidad. Los experimentos han demostrado que cuando un bebedor contiene 50 mg de alcohol por 100 ml de sangre, la capacidad de reacción disminuirá. Disminuye aproximadamente un 35% con 100 mg y un 50% con 150 mg, lo que hace que las personas pierdan movimiento y control de sus manos y pies. Cuanto mayor es el contenido de alcohol en la sangre, menos puede el conductor pensar y juzgar correctamente la relación entre el ancho del vehículo y el ancho de la carretera, y su comportamiento es muy ciego.
3. Medidas de Prevención y Control de la Conducción en Estado de Ebriedad
mi país cuenta con normas claras sobre los accidentes de tránsito y los casos penales causados por la conducción en estado de ebriedad. El artículo 133 de la "Ley Penal de la República Popular China" estipula: Cualquiera que viole las normas de tráfico y provoque un accidente grave, causando lesiones graves o la muerte o causando grandes pérdidas a la propiedad pública o privada, será condenado a pena de prisión de duración determinada. de no más de tres años o prisión preventiva, el que se fugue o tenga otras circunstancias especialmente graves será condenado a pena privativa de libertad no inferior a tres años pero no superior a siete años; El artículo 91 de la "Ley de seguridad vial de la República Popular China" estipula: A toda persona que conduzca un vehículo de motor después de beber alcohol se le suspenderá temporalmente su permiso de conducción de vehículos de motor durante no menos de un mes pero no más de tres meses, y será multado con no menos de 200 yuanes pero no más de 500 yuanes. Cualquiera que conduzca un vehículo de motor después de beber alcohol será inmovilizado por el departamento de gestión de tráfico del órgano de seguridad pública hasta que recupere la sobriedad y será detenido por no más de 200 yuanes. 15 días, detenido temporalmente durante no menos de tres meses pero no más de seis meses, y se le impondrá una multa de no menos de 500 yuanes pero no más de 2.000 yuanes. A cualquier persona que conduzca u opere un vehículo de motor después de beber se le suspenderá temporalmente su permiso de conducir durante tres meses y se le impondrá una multa de 500 yuanes. Cualquier persona que conduzca u opere un vehículo de motor después de beber será restringida por el departamento de gestión de tráfico de la seguridad pública; órgano hasta que recupere la sobriedad y una multa de 500 yuanes. Detención, detención temporal durante seis meses y una multa de 2.000 yuanes. A quien cometa el acto de conducir un vehículo de motor después de haber bebido conforme a lo prescrito en los dos párrafos anteriores dentro de un año y sea castigado más de dos veces se le revocará el permiso de conducción de vehículos de motor y no se le permitirá conducir ni operar un vehículo de motor. dentro de cinco años. "
Según la encuesta de Internet, se cree que las medidas efectivas para prevenir la conducción en estado de ebriedad incluyen principalmente los siguientes aspectos: en primer lugar, mejorar la conciencia de seguridad del conductor, y la medida específica es guiar al conductor a valorar la vida (sugirió el 44,05% de los internautas) , utilizar varios accidentes de tráfico como advertencia (el 29,49% de los internautas sugirió que las medidas específicas son fortalecer la supervisión de la seguridad y dar a conocer lo adverso). Consecuencias sociales de la conducción en estado de ebriedad. Las medidas específicas son la prestación de servicios de conducción (el 21,21% de los internautas lo recomiendan) y el cuidado de la seguridad en el estacionamiento nocturno (el 18% de los internautas lo recomiendan).
1. Instale un antivirus montado en el vehículo. Las leyes nacionales brindan apoyo: el estado prohíbe conducir en estado de ebriedad. La gestión de restricciones relevantes proporciona disposiciones legales, y el departamento de gestión de tráfico debe aprender de los métodos extranjeros e implementar un sistema de prevención de conducción en estado de ebriedad para personas con antecedentes de conducción en estado de ebriedad. 3. Proporcionar servicios de "conducción en estado de ebriedad": los lugares de catering y entretenimiento ofrecen servicios de "conducción en estado de ebriedad" a los huéspedes, o el gobierno ha abierto una línea directa de servicio para "conducir en estado de ebriedad".
4. No se aplican tarifas de estacionamiento nocturno para los huéspedes ebrios: los lugares de catering y entretenimiento no aplican tarifas de estacionamiento nocturno para los vehículos de los huéspedes ebrios y apoyan a los huéspedes para que dejen de conducir voluntariamente después de beber.
5. Imprima advertencias en etiquetas de vino y listas de vinos: imprima texto promocional y caricaturas “No conducir después de beber” en botellas de vino y etiquetas de listas de vinos en restaurantes y lugares de entretenimiento.
6. Evite correr riesgos: eliminar el malentendido de que “beber menos no afectará la conducción”, analizar el impacto y el daño del alcohol en los conductores y advertir a las personas que dejen de correr riesgos.
7. Llamar a un taxi para una persona ebria: Llamar a un taxi para una persona ebria (ya sea un amigo o un desconocido). A través de esta encuesta social, mi capacidad de conocimientos teóricos se fortaleció, mi capacidad de práctica social se mejoró aún más y me proporcionó materiales de referencia para la práctica judicial. Conducir en estado de ebriedad es como un tigre. Los accidentes se tragan nuevas vidas, lo que no sólo hace que el conductor se enfrente a enormes compensaciones económicas y severas sanciones legales, sino que también causa daños irreparables a las familias de ambas partes. ¿Nos estremecen las escenas de tragedia humana? Por tu seguridad y la de los demás, mantén la armonía social y acaba resueltamente con la suerte. Unámonos todos y "bebe sin conducir, conduce sin beber".
Plantilla Artículo 2 del Informe de Investigación Jurídica:
1. Objeto de la Investigación
Rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y elevar la conciencia jurídica de la población. Todo el pueblo es una tarea importante para nosotros para lograr la modernización del sistema legal y una garantía confiable. Por lo tanto, la educación jurídica de los menores tiene un significado especial para que nuestro país construya un país socialista regido por la ley. Esta encuesta tiene como objetivo explorar la situación actual de la conciencia jurídica de los menores en ciudades y pueblos de mi país a través de la comprensión de la conciencia jurídica de los estudiantes de primaria y secundaria en Shenyang, descubrir oportunamente lagunas y defectos en la educación jurídica de los menores y luego proponer planes viables. para proteger los derechos e intereses de los menores. Proporcionar ciertas referencias para la protección y educación jurídica de los menores.
2. Objetos, métodos y contenido de la encuesta
Fecha de la encuesta: 16 de marzo
Lugar de la encuesta: Escuela primaria Baita, Shenyang
Investigación Objetivo: estudiantes de dos clases de quinto grado de primaria (9-12 años).
Método de la encuesta: encuesta por cuestionario y censo;
Contenido de la encuesta: Se distribuyeron un total de 81 cuestionarios, se eliminaron 3 cuestionarios no calificados y un total de 78 cuestionarios participaron en las estadísticas.
3. Resultados y análisis de la encuesta
1. ¿Crees que la ley es importante?
El 70,5% piensa que es muy importante, el 28,2% piensa que es medianamente importante, el 0% piensa que no es muy importante y el 1,2% piensa que no es importante.
2. ¿Cuál de las siguientes leyes conoces? (Selección múltiple)
Derecho Constitucional 10,3%, Derecho Penal 46,2%, Principios Generales del Derecho Civil 11,1%, Ley de Matrimonio 37,2%, Ley de Protección de Menores 73,1%, Ley del Trabajo 25,6%, Ley de Protección Ambiental 39,7 %, Ley de Sociedades 0,04%, Ley de Contratos 20.
¿Crees que existe una diferencia entre "ilegal" y "crimen"?
El 21,8% es el mismo concepto, pero el 78,2% es diferente. Son diferentes.
De los datos anteriores se puede ver que la mayoría de los menores que viven en ciudades y pueblos tienen una conciencia jurídica relativamente fuerte, lo que tiene mucho que ver con la educación jurídica en las escuelas y el nivel cultural general de sus padres. . En diversas encuestas de conciencia jurídica, la Ley de Protección de Menores representa la mayor proporción, con un 73,1%, lo que demuestra que el pensamiento jurídico de la protección de menores está profundamente arraigado en la mente de los estudiantes de primaria, y los estudiantes en general tienen la conciencia jurídica. de autoprotección. El derecho penal, que representa la segunda proporción más grande, es del 46,2%. En cuanto a los principios generales del derecho civil, que juega un papel importante en la vida social, sólo el 11,1% de los estudiantes dijeron que entienden la ley en mi país. leyes inherentes y tradiciones históricas. Porque en la mente de la gente corriente lo primero que le viene a la mente cuando menciona la ley es "arrestar personas" y "sentenciar", y no comprenden del todo la adaptación integral de la ley a la vida social y la protección integral de los ciudadanos. 'derechos. Además, está relacionado con el enfoque de nuestra propaganda legal en los menores. En los últimos años, debido a la creciente gravedad de la delincuencia juvenil y por consideración a la estabilidad social, la información más difundida para los menores es el conocimiento del derecho penal y de la gestión de la seguridad pública y de las normas punitivas. Estos conocimientos se centran en la educación de obligaciones y responsabilidades, destaca. el concepto de cumplimiento de la ley e ignora la educación para ayudar a los niños a aprender a usar armas legales para proteger sus derechos legales y comprender los procedimientos legales básicos. Esta desviación en la educación jurídica no conduce al cultivo de una sólida conciencia jurídica. Lo que es gratificante es que entre otras leyes con altos índices de concienciación, a excepción de la Ley de Matrimonio, que es del 37,2% en la vida diaria, y la Ley de Protección Ambiental, el 40% de los estudiantes la conocen, lo que indica que la conciencia ambiental de los ciudadanos ha sido mejorado mucho en los últimos años.
Las medidas administrativas gubernamentales y la formación de profesores de escuela dan prioridad a la protección del entorno ecológico y se esfuerzan por mejorar el entorno urbano, especialmente en Shenyang. Desde la basura blanca que volaba por todas partes en el pasado, cada rincón de la calle está impecablemente limpio y la calidad de los ciudadanos ha mejorado significativamente. Es realmente gratificante que los estudiantes de primaria de hoy tengan tanta conciencia sobre la protección del medio ambiente.
4. ¿“Menores” se refiere a ciudadanos menores de cuántos años?
0% 1,04% 1,04% 1,06% 91,0% 1,8%.
5. ¿Cuántos años lleva China implementando la educación obligatoria?
0,05% Tres años, 16,7% Seis años, 60,2% Nueve años, 17,9% Doce años
6.
0%12 años, 0%14 años, 0,09%16 años, 91,0%18 años.
7. Indique en orden el teléfono de emergencias, el teléfono de alarmas y el teléfono de bomberos:
La tasa correcta es 75,6% (76,2% para niños y 75% para niñas) .
Las preguntas anteriores examinan qué tan bien los estudiantes de primaria comprenden los derechos básicos de los ciudadanos. Más del 90% de los estudiantes de primaria pueden describir con precisión el concepto de "menor", que se refiere a ciudadanos mayores de 65.438+08 años y personas mayores de 65.438+08 años que pueden ser contratados por un empleador para establecer una relación laboral y recibir una remuneración laboral, lo que demuestra que los estudiantes tienen un conocimiento profundo de los conocimientos jurídicos específicos de la concientización sobre los derechos civiles y la concientización sobre los derechos laborales. El 60% de los estudiantes sabe que mi país implementa la educación obligatoria de nueve años, lo que demuestra que los estudiantes tienen una gran conciencia sobre los derechos educativos, pero aún es necesario mejorarlo. El 75,6% de los estudiantes sabe nombrar con precisión tres números de teléfono de emergencia y, según los datos que encuesté, la situación de los niños es mejor que la de las niñas. Creo que la tasa de precisión real debería ser mayor, porque no se descarta que los estudiantes no revisaron las preguntas cuidadosamente y respondieron en el orden incorrecto, por lo que las respuestas de los estudiantes a las tres llamadas de alarma siguen siendo relativamente ideales.
8. ¿Pueden los profesores castigar a los estudiantes en la escuela?
El 39,7% no puede, vulnera mis derechos.
0,09% No, pero no me importa si el profesor lo hace.
El 51,3% está bien. Por nuestro bien, el maestro nos castigó.
9. ¿Crees que los padres pegarán a sus hijos?
42,3% No, vulnera mis derechos.
14,1% es inaceptable, pero creo que no importa si los padres lo hacen.
44,9% Sí, por supuesto que los padres pueden pegar a sus hijos.
10. ¿Crees que es correcto que los profesores o los padres abran tus cartas y escuchen tus llamadas telefónicas?
El 74,4% está mal y vulnera mis derechos.
El 14,1% está mal, pero no sé qué hacer.
11,5% Sí, tienen derecho a hacerlo.
11. ¿Qué harías si tu compañero de último año te pidiera dinero?
El 53,8% boicoteó en el acto y se negó a ceder.
El 44,9% se lo da a ellos primero y luego se lo cuenta a sus padres o profesores.
Dales el 0,01% y haz como si nunca hubiera sucedido.
12. Si lastimas a alguien y alguien te exige responsabilidad, ¿qué debes hacer?
El 20,5% no es responsable porque no tengo capacidad para asumir la responsabilidad.
Mis padres son 79,5% responsables porque son mis tutores.
13. ¿Pueden los operadores vender tabaco y alcohol a menores de edad?
El 7,7% puede, el 92,3% no.
14. ¿Pueden los menores ingresar a lugares comerciales de entretenimiento?
El 12,8% puede, el 87,2% no.
15 ¿Has infringido alguna vez las normas de tráfico? Por ejemplo, el 39,7% nunca se ha saltado un semáforo en rojo (hombres: 26,2%, mujeres: 55,6%).
59,0% En ocasiones, siempre que no haya coches en ambos lados, suele ser del 0,01%, incluso si hay un coche.
16. ¿Pueden los padres gastar los ahorros de sus hijos a voluntad?
52,6% Por supuesto, todo mi dinero pertenece a mis padres.
El 29,5% no puede, vulnera mis derechos.
17,9% es inaceptable, pero no puedo hacer nada.
17. ¿Qué harías si sintieras que tus derechos han sido vulnerados?
El 10,3% se lo contó a sus compañeros o amigos, el 39,7% a sus profesores o padres,
El 26,9% pidió ayuda a las autoridades judiciales y el 23,1% sufrió en silencio.
18. Cuando vas al supermercado, si el personal sospecha que has robado algo, ¿te pueden registrar?
El 34,6% se negó y el 19,2% no tuvo más remedio que aceptar si la otra parte tenía una actitud dura.
El 46,2% de las personas lo acepta plenamente (hombres: 59,5%, mujeres: 30,6%)
Las preguntas anteriores se centran principalmente en los derechos personales, derechos de propiedad, libertad de comunicación, personalidad. en la Ley de Protección al Menor los derechos y otros derechos básicos de los menores. Los resultados de la encuesta se acercan básicamente a nuestras expectativas, pero algunos datos también nos preocupan. Por ejemplo, en la pregunta 10, el 50% de los estudiantes estuvo de acuerdo en que los profesores deberían aplicar castigos corporales a los estudiantes durante el proceso educativo. Según el artículo 21 de la "Ley de Protección de Menores", los profesores y el personal de las escuelas, guarderías y escuelas. Las instituciones de guardería deben respetar la personalidad de los menores. La dignidad, los menores no serán sometidos a castigos corporales, castigos corporales encubiertos u otros comportamientos que insulten su dignidad personal. En el proceso educativo tradicional, creo que el castigo corporal ocurre en todas las escuelas, y no descarto la posibilidad de que tenga efectos significativos. Sin embargo, es necesario corregir este método educativo que vulnera los derechos personales de los menores y daña su cuerpo y mente. Del mismo modo, los padres no deberían utilizar el castigo corporal a la hora de educar a sus hijos, sino que deberían utilizar una forma más amable y civilizada de mostrar el autocultivo de los adultos. Porque la sociedad está progresando y el sistema legal está mejorando, la escoria del modelo educativo tradicional. Hay que abandonarlo, de lo contrario no seremos llamados una sociedad jurídica socialista moderna.
El artículo 40 de la Constitución estipula que la libertad de comunicación y la privacidad de los ciudadanos de la República Popular China (China) están protegidas por la ley. Cuando los órganos de seguridad pública y los órganos de la fiscalía inspeccionan las comunicaciones de conformidad con los procedimientos prescritos por la ley, ninguna organización o individuo podrá infringir la libertad de comunicación de los ciudadanos y la confidencialidad de las comunicaciones por ningún motivo, excepto por necesidades de seguridad nacional o investigación criminal. El artículo 39 de la "Ley de Protección de Menores" también estipula que ninguna organización o individuo puede revelar la privacidad personal de los menores. Ninguna organización o individuo puede ocultar o destruir las cartas, diarios o correos electrónicos de menores; ninguna organización o individuo puede abrir o revisar las cartas, diarios o correos electrónicos de menores incapacitados. Se hacen excepciones para inspecciones penales de conformidad con la ley. Entre las respuestas a esta pregunta, el 14,1% de los estudiantes se sentían indefensos cuando se vulneraba su derecho a la libertad de comunicación, mientras que el 11,5% desconocía que se había vulnerado su derecho. Por tanto, en este sentido, es necesario transmitir con prontitud los derechos de los ciudadanos y menores a los estudiantes y salvaguardar sus derechos. Cuando se trata del control discrecional de los padres sobre los ahorros de sus hijos, más de la mitad de los estudiantes pensaron “por supuesto, mi dinero pertenece a mis padres”, mientras que sólo el 29,5% de los estudiantes afirmó claramente que hacerlo violaba sus derechos. De hecho, esta situación es muy común en la realidad. Los padres les dan a sus hijos dinero de bolsillo todos los días para hacerles sentir que los adultos tienen dominio absoluto sobre el dinero. Según la ley, los menores de edad incapacitados o con capacidad limitada sólo pueden realizar acciones acordes con su edad e inteligencia, de lo contrario sus acciones serán nulas. Los padres u otros tutores de menores pueden conservar bienes de menores para evitar que los menores dispongan indebidamente de ellos. Sin embargo, la tutela no significa que los menores puedan ejercer conductas adecuadas a su edad e inteligencia, por lo que los padres no deben "privar" a sus hijos de sus derechos de propiedad. Dada la situación actual de la vida cotidiana, creo que los tutores pueden hacerse cargo de los ingresos legítimos de sus hijos mediante donaciones, herencias, remuneraciones laborales especiales, etc. , o disponer conjuntamente de sus bienes previa consulta con los niños.
El 53,8% de los estudiantes creía que cuando los derechos personales y de propiedad de los menores fueran violados en el acto en la pregunta 13, se resistirían a defender sus derechos. El 44,9% de los estudiantes dijo que lo daría primero. y luego se lo cuentan a sus padres o al maestro. La segunda reacción de los estudiantes puede entenderse como una forma de "mitigar y burlar", porque los menores son físicamente vulnerables, y si se resisten con fuerza, pueden causarse más daños y problemas. Es gratificante que los estudiantes que decidieron resistir en el lugar tengan conocimiento legal y el coraje y el coraje para luchar contra las fuerzas del mal. Sin embargo, creo que este tipo de cosas deben manejarse de manera inteligente y racional en función de la situación real en ese momento. , y al menos debes conservar tus propios derechos. Vida, luego propiedad. Esto no significa que cedamos ante las fuerzas del mal.
Podemos pedir ayuda después a los padres, a los profesores o a las autoridades judiciales, para que personas capaces y poderosas puedan castigar el mal y promover el bien. Sólo un estudiante en la encuesta dijo que "darles dinero después no sucedió". Creo que esto requiere que los padres hagan todo lo posible para educar a los estudiantes.
Los estudiantes comprenden claramente y pueden cumplir las regulaciones que prohíben a los operadores vender tabaco y alcohol a menores y el hecho de que los menores no pueden ingresar a lugares comerciales de entretenimiento. En cuanto a las infracciones de las normas de tráfico, como pasarse los semáforos en rojo, el 59,0% de los estudiantes dijo que "en ocasiones, siempre que no haya coches en ambos lados, la situación de las niñas es mucho mejor que la de los niños". Creo que este problema surge de los malos hábitos en la vida de los adultos, lo que lleva a la mentalidad de suerte de los niños. Es posible que infrinjamos las normas de tráfico durante un breve período de nuestras vidas. Sin embargo, este comportamiento se transmite de generación en generación, lo que permite que los menores desarrollen el mal hábito de cruzar imprudentemente y pasarse semáforos en rojo, algo que no vale la pena. Incluso si hay víctimas en un accidente de tráfico, será demasiado tarde para arrepentirse. Por tanto, viajar civilizado no es sólo un eslogan, sino también una buena forma de erradicar los malos hábitos de tráfico y crear un tráfico armonioso.
En cuanto a la búsqueda en el supermercado, para nuestra sorpresa, el 46,2% de los estudiantes optó por aceptarla totalmente, y la mayoría eran chicos, sólo el 34,6% de los estudiantes se negaron rotundamente. Esto nos hace preocuparnos de que este tipo de violación grave de los derechos personales de los ciudadanos y de la personalidad se haya convertido en un acto legal en la mente de los niños. Parece que se registra el cuerpo del niño para demostrar su inocencia, pero el propio niño no sabe que ha sido violado. Espero que los maestros de escuela y los padres puedan inculcar oportunamente el concepto de protección de derechos en sus hijos. Por ejemplo, pueden demostrar su valía mediante vídeos de vigilancia y otros métodos. Nunca permita que personal ilegal, especialmente niñas, se aproveche de la situación. Más importante aún, deben tener cuidado con tales registros con el pretexto de sospecha de robo, que pueden poner en peligro la salud física y mental de sus hijos.
Cuando sus derechos son vulnerados, el 23,1% de los estudiantes opta por sufrir en silencio. Estos datos también nos preocupan especialmente. Incluso en la escuela y en casa, habrá situaciones en las que los niños no toman la iniciativa frente a los adultos. Los profesores tienen la obligación de protegerlos, pero no pueden abarcarlo todo. Cuando los niños se enfrentan solos al abuso, esta actitud pasiva de soportarlo en silencio no sólo viola sus derechos, sino que también permite que los delincuentes queden impunes e incluso los alienta a cometer delitos repetidos. En la educación normal, los adultos no sólo deben enseñar a los niños a no hacer cosas ilegales, sino también decirles cómo salvaguardar sus derechos e intereses cuando enfrentan el mal y luchan contra las fuerzas del mal, preservando al mismo tiempo su seguridad personal. En resumen, inculcar conciencia jurídica no es sólo hacerles saber a los niños que la ley no es ilegal, sino también hacerles saber que la ley no es ilegal.
19. ¿Cómo aprendió sobre conocimientos jurídicos? (Elección múltiple)
21,8% Escuela 50% Libros, periódicos, revistas 69,2% Internet, TV 21,8% Otros Los resultados anteriores muestran que los estudiantes adquieren más conocimientos jurídicos a través de medios de comunicación modernos como la televisión en línea, lo que refleja Características de la educación jurídica para estudiantes de escuelas primarias urbanas. La mitad de los estudiantes obtienen información jurídica a través de libros, periódicos y revistas, lo que demuestra que su iniciativa en el aprendizaje de conocimientos jurídicos ha mejorado mucho en comparación con la enseñanza intensiva de los profesores de escuela en el pasado. Las noticias de televisión y los periódicos son una excelente manera de mantenerse actualizado sobre los últimos avances legales. Creo que es muy deseable que algunas escuelas atraigan a los estudiantes para que aprendan conocimientos jurídicos a través de formas novedosas, como visitas a los tribunales y juicios simulados. Como país moderno bajo el Estado de derecho, la construcción social requiere una gran cantidad de talentos jurídicos. Debemos comenzar desde los estudiantes de primaria y cultivar su conciencia jurídica y su conciencia de protección de derechos desde una edad temprana. Creo que iremos cada vez más lejos en el camino donde todos conocen la ley, todos la respetan y los ciudadanos participan activamente en la construcción del sistema legal del país.
Cuatro. Conclusión
Los datos de esta encuesta muestran que los menores en esta área generalmente tienen una gran conciencia jurídica y pueden comprender claramente el sentido común legal simple. Los resultados de la encuesta son satisfactorios. Sin embargo, algunos problemas nos muestran las deficiencias de la educación jurídica y debemos compensar estas lagunas a tiempo. Por ejemplo, el cultivo de la conciencia jurídica entre los menores debe ser más decidido y específico. Mejorar aún más el sistema de leyes y reglamentos para menores y crear un buen entorno legal para mejorar la conciencia jurídica de los menores. Crear un buen entorno de aplicación de la ley, revertir la actitud errónea de los menores que no prestan atención a la ley, eliminar la mentalidad de suerte de algunas personas, reducir los delitos ilegales y mejorar gradualmente la conciencia jurídica de los menores. Además, deberían crearse e interconectarse canales de propaganda legal adecuados para menores. Se debe prestar especial atención al papel de los medios de comunicación en la difusión de información y conocimientos jurídicos, y se deben evitar métodos educativos aburridos, como escribir algunos folletos de propaganda jurídica con dibujos animados, realizar actividades educativas de propaganda jurídica, etc.
En términos de contenido, no sólo debe satisfacer las necesidades de los menores para prevenir el delito, sino también permitirles aprender a utilizar armas legales para protegerse. Proteger los derechos e intereses legítimos de los jóvenes y brindar servicios legales multifacéticos y de múltiples niveles.
Posdata del verbo (abreviatura de verbo)
Durante esta investigación, visité mi alma mater, la escuela primaria Bai, y conocí a esta maestra que había estado ausente durante diez años y a su profesor actual. estudiantes. Las miradas inocentes y lindas de los estudiantes me recordaron la escena de hace diez años. Debido a las limitaciones de tiempo y energía, el número de cuestionarios emitidos es relativamente pequeño y la muestra de encuestados es relativamente única, lo que limita la precisión y universalidad de la encuesta. Además, al escribir el informe de la encuesta, descubrí que la lógica y la pertinencia de las preguntas del cuestionario no eran lo suficientemente obvias. Se deberían aprender lecciones al diseñar cuestionarios en el futuro. Con actitud científica y rigurosa, y con la ayuda de mis profesores de primaria, completé con éxito esta encuesta social de la carrera de Derecho, y los datos son auténticos y confiables. También aprendí mucho durante esta investigación, ejercité mis habilidades y obtuve muchos conocimientos. Finalmente, me gustaría agradecer a los profesores y estudiantes de la Escuela Primaria Baita por su firme apoyo, y también agradecer a los profesores de la escuela por leer atentamente y corregir las omisiones y deficiencias en mi informe para poder mejorarlo la próxima vez.
Lo anterior es lo que el editor compartió hoy. Espero que sea útil para todos.