En los casos aceptados por nuestro hospital en los últimos dos años ha aparecido un grupo criminal que no debería haber aparecido: los estudiantes universitarios. ¿Por qué estos hombres orgullosos que viven en torres de marfil y son vigilados por la sociedad recurren al crimen? ¿A qué cuestiones debe prestar atención el empresario de pompas fúnebres al manejar el caso? ¿Cómo podemos reducir la delincuencia entre los estudiantes universitarios? Con estos interrogantes, el autor realizó una investigación y análisis de los casos penales de estudiantes universitarios aceptados en nuestro hospital.
1. Características de los delitos de los estudiantes universitarios
(1) Tipos de delitos: Los delitos de los estudiantes universitarios son muy singulares. A juzgar por las estadísticas actuales, solo están involucrados robo y lesiones intencionales, y no hay casos de delitos de alta inteligencia que el autor creía subjetivamente que deberían existir antes de la investigación. La proporción de estudiantes universitarios masculinos y femeninos involucrados es de 7:1. Los estudiantes universitarios son principalmente sospechosos de lesiones intencionales, y ninguna de las estudiantes universitarias es sospechosa de robo;
(2) Cantidad involucrada (consecuencias): se sospecha que los estudiantes universitarios roban dispositivos de alta movilidad. artículos personales, como teléfonos móviles, tarjetas de crédito, walkmans, etc. , y la cantidad involucrada es relativamente pequeña, la mayoría de los cuales ronda los 1.000 yuanes, y solo un caso involucra 7.000 yuanes (el resultado de la revisión es que no hay procesamiento, el delito más alto de lesiones intencionales es "lesiones menores", la mayoría de las cuales son menores); lesiones;
(3) Objetivos de la infracción: la mayoría de los objetivos de los delitos de los estudiantes universitarios son compañeros de clase. Cuanto más familiares sean, más fácil será que los infrinjan, al igual que los compañeros de clase en los dormitorios. Sólo hay dos casos en los que personas que no conozco fueron violadas (un caso de lesión intencional y un caso de robo);
(4) Medidas coercitivas: La principal medida coercitiva para estudiantes universitarios que cometen delitos. es dejarlos en libertad bajo fianza en espera del juicio, y el garante generalmente es Capacidad para cumplir con la ley, excepto en un caso en el que se cambiaron las medidas obligatorias por no citar;
(5) Resultado: el castigo es generalmente más ligero. 15 casos no fueron procesados y el resto fueron condenados a penas de prisión fija de menos de tres años; los procedimientos judiciales se aplican generalmente a procedimientos sumarios.
(6) Composición del personal: Entre los estudiantes universitarios involucrados, las carreras son universidades privadas, facultades de educación de adultos de universidades generales y universidades públicas. En los casos recopilados por el autor no se encontraron casos de estudiantes de universidades públicas que cometieran delitos.
(7) Estructura por edades: principalmente estudiantes de primer y segundo año de pregrado y estudiantes de primer año de universidad. No existen casos de delitos cometidos por estudiantes de tercer y cuarto año de pregrado.
(8) Características del registro del hogar: principalmente estudiantes universitarios de otros lugares que vienen a Beijing a estudiar. Sólo hubo dos casos de estudiantes locales que cometieron delitos.
(9) La intención subjetiva del crimen: estos estudiantes universitarios son menos viciosos subjetivamente y no tienen sentimientos tercos. Todos confesaron sinceramente sus crímenes y sus confesiones fueron estables. Desde la etapa de investigación hasta la etapa de juicio no hubo retractación de la confesión.
2. Análisis de las causas de los delitos de los estudiantes universitarios
1. Los estudiantes universitarios son generalmente indiferentes a la conciencia jurídica.
En lo que respecta al sistema educativo actual de China, la atención se centra todavía en la educación académica en lugar de la educación de calidad. Aunque la situación de "valorar las calificaciones académicas por encima de la calidad" ha mejorado después de varios llamamientos, está lejos de ser ideal. No hay contenido sobre educación jurídica en los libros de texto de primaria y secundaria. Incluso en las universidades sólo existe una asignatura obligatoria, "Teoría básica del derecho", en el primer año de universidad. En este sistema educativo, los estudiantes y los padres sólo se centran en los puntajes, ignoran la educación de calidad y tienen un concepto muy indiferente sobre el cumplimiento de las disciplinas y las leyes.
2. La influencia del entorno social y el entorno escolar.
Aunque los estudiantes universitarios son adultos en el sentido legal, debido a que la mayoría ha estado en la escuela desde pequeños y no ha tenido mucho contacto con la sociedad, su estado mental aún no ha alcanzado la madurez de los adultos, y el No se puede tolerar el impacto del entorno que los rodea.
Desde la perspectiva del entorno social, los estudiantes están más expuestos a la televisión, libros, periódicos y revistas desde la infancia. Algunas malas obras y revistas cinematográficas y televisivas de Hong Kong y Taiwán tienen un impacto visual y espiritual en la perspectiva de los estudiantes sobre la vida y los valores morales, y afectan sutilmente sus palabras y acciones. Algunos estudiantes que han estado inmersos en ella durante mucho tiempo pueden extraviarse después de dejar la "gestión de alta presión" de la escuela secundaria e ingresar a una universidad más relajada. Aunque la gran mayoría de los estudiantes universitarios que cometen delitos se arrepienten después del incidente, eso no ayuda.
Desde la perspectiva del entorno escolar, las universidades privadas representan una gran proporción de las escuelas a las que pertenecen los estudiantes de escuelas criminales, y las escuelas de educación para adultos ocupan el segundo lugar.
Es innegable que algunas universidades privadas han hecho contribuciones positivas para atraer a estudiantes que no aprobaron el examen de ingreso a la universidad y a estudiantes con puntajes bajos, y las escuelas de educación para adultos también brindan oportunidades para aquellos que desean continuar sus estudios en la sociedad. Su modelo de gestión escolar que se centra en los beneficios económicos e implementa una gestión laxa también ha planteado peligros ocultos para la seguridad social local y no favorece el crecimiento de los estudiantes universitarios.
3. Análisis de las causas psicológicas de los estudiantes universitarios penales.
(1) Suerte e impulso. Entre los delitos cometidos por estudiantes universitarios, casi no hay delitos premeditados, y la mayoría son delitos impulsivos, es decir, improvisación. La mayoría de los estudiantes universitarios que cometen robos están motivados por la vanidad y el placer. Impulsadas por un sentido de suerte, las personas roban las cosas de otras personas como fantasmas, y solo un caso fue robado por curiosidad y entusiasmo. La mayoría de los estudiantes universitarios que cometen delitos de lesiones intencionales son exaltados, fáciles de ser impulsivos y se arrepienten después de lastimar a otros; .
(2) Afectado por desequilibrio psicológico y sensación de pérdida. En los casos recopilados por el autor, los delincuentes eran todos estudiantes de primer y segundo año (incluidos estudiantes universitarios), especialmente estudiantes internacionales. Es la primera vez que estudiantes universitarios no locales estudian en Beijing. Están lejos de su ciudad natal y de sus familiares, y el entorno que los rodea ha cambiado mucho. Se encuentran en el período de transición de estudiantes a adultos. dinero, son propensos al desequilibrio psicológico o a la vacilación, y surge espontáneamente una sensación de soledad. Los estudiantes con poca capacidad de autocontrol o que han sido perezosos para pensar pueden extraviarse fácilmente si nadie los guía.
4. Análisis de los “desencadenantes” que inducen a los estudiantes universitarios a delinquir.
La razón directa que induce a la delincuencia entre los estudiantes universitarios, es decir, el desencadenante de la delincuencia, es que las propias víctimas tienen una débil conciencia de la prevención, lo que brinda oportunidades a los estudiantes universitarios con malas ideas para aprovecharlas. . En los casos de robo, la víctima coloca en su mayoría los bienes robados en un lugar fuera de la vista del público, lo que hace que los estudiantes universitarios con malas ideas roben en las tiendas; en los casos de lesiones intencionales, la víctima no conoce las precauciones contra los estudiantes universitarios violentos (o borrachos); no entiende Apártate del camino a tiempo, retírate para avanzar y causate un daño innecesario.
3. Cuestiones a las que los manejadores deben prestar atención cuando manejan casos de estudiantes universitarios:
1. Al manejar casos criminales de estudiantes universitarios, los manejadores deben centrarse en ahorrar, ser egocéntricos, y centrarse en casos individuales Desarrollar planes de revisión de casos y adoptar diferentes estrategias para diferentes tipos de delitos de estudiantes universitarios. A los estudiantes universitarios que siempre han tenido buenos resultados pero que sólo están temporalmente confundidos, se les debe brindar el consuelo adecuado y alentarlos a continuar sus estudios (o continuar sus estudios, en el caso de las "ovejas negras" individuales que en realidad son subjetivamente malignas, los organizadores también deberían pagar); atención a distinguirlos de los delincuentes comunes. Revise cuidadosamente antes de sacar conclusiones apropiadas.
2. El organizador debe comunicarse con la escuela y la familia de manera oportuna, profundizar en las raíces ideológicas de los estudiantes de la escuela criminal y no puede cerrar el caso apresuradamente. La universidad es un punto de inflexión para la psicología de los estudiantes desde el infantilismo hasta la madurez, y se ven fácilmente afectados por factores externos. Si ignoramos la comprensión del entorno que rodea a los estudiantes de las universidades criminales cuando manejamos los casos, será imposible hacer un buen trabajo para evitar que los estudiantes universitarios cometan delitos. La unidad anfitriona debe utilizar las sugerencias de la fiscalía para instar a las escuelas (principalmente escuelas privadas) a mejorar las reglas y regulaciones, establecer un buen espíritu escolar, especialmente brindar orientación a los nuevos estudiantes después de su inscripción, fortalecer la educación jurídica básica diaria para los estudiantes universitarios, aumentar la gestión de la universidad. estudiantes y hacer la escuela Sobre la base de la industrialización de la educación, podemos maximizar la unidad de los beneficios económicos y los efectos sociales.
3. El responsable debe prestar especial atención a la revisita una vez gestionado el caso. Los estudiantes universitarios que cometen delitos no son subjetivamente crueles y la mayoría de ellos cometen delitos menores. Generalmente, después de cumplir una sentencia de aproximadamente un año, regresarán a la sociedad. Muchos estudiantes universitarios sentenciados a libertad condicional regresarán a la sociedad en un tiempo más corto. En un corto período de tiempo, estos estudiantes universitarios vivieron la lección más dolorosa de sus vidas. Es difícil "levantarse donde cayó" con sus propios esfuerzos y necesita más ayuda de familiares y amigos que lo rodean. Sin embargo, algunos padres de estudiantes cortan los lazos familiares y se burlan de sus hijos después de que salen de prisión, dañando aún más la confianza en la vida de los estudiantes de las escuelas criminales y posiblemente impulsándolos a caer nuevamente en el abismo del crimen. Los empresarios deben prestar atención a los casos penales de los estudiantes universitarios que manejan, conocer su situación actual a través de cartas, llamadas telefónicas, etc., alentarlos a cambiar sus costumbres y ayudar a los estudiantes universitarios criminales a deshacerse de los pensamientos negativos de manera oportuna y zarpar de nuevo en la vida.
4. El organizador debe realizar una investigación oportuna sobre casos penales de estudiantes universitarios o casos similares, encontrar similitudes, contactar rápidamente a las universidades donde ocurrieron los delitos y fortalecer la prevención de los estudiantes universitarios a través de diversas formas, como conferencias. y los materiales promocionales requieren que los estudiantes universitarios cuiden bien su dinero, estén tranquilos y serenos cuando encuentren problemas y no actúen impulsivamente, lo que puede desempeñar un buen papel en la prevención de la delincuencia.