1. Ideología rectora
Adherirse al principio rector de que "la educación debe estar orientada a la modernización, el mundo y el futuro" y centrarse de cerca en el "Esquema de implementación para el Modernización Básica de la Educación Municipal" y de las escuelas primarias y secundarias municipales De acuerdo con los requisitos de la planificación de la informatización de la educación, debemos desarrollar activamente la tecnología educativa moderna en las escuelas, explorar la promoción y aplicación de la tecnología de redes y multimedia en la educación y la enseñanza, promover integralmente educación de calidad y utilizar la tecnología de la información para impulsar la modernización de la educación en nuestra escuela. Este plan está formulado en base a la situación real de nuestra escuela.
2. Objetivo general
Recaudar fondos a través de múltiples canales, aumentar la inversión en informatización de la educación escolar, aprovechar al máximo la red del campus escolar, compartir recursos y reconstruir la sala de exámenes de inglés oral. para el diálogo persona-computadora para el examen de ingreso a la escuela secundaria. La relación entre el número de computadoras y el número de estudiantes es de 1: 8, lo que satisface las necesidades de integrar la tecnología de la información y la educación y permite que los recursos de educación a distancia comiencen a tomar forma.
Mejorar aún más las condiciones de las oficinas de los profesores y realizar la automatización de la gestión de la oficina. Al equipar a cada grupo de preparación de lecciones con una computadora, se anima a los profesores a comprar sus propios cuadernos para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza. Con base en la construcción de redes de información educativa y centrándonos en el desarrollo y aplicación de recursos de información educativa y docente, con el fin de promover la renovación de los conceptos educativos y cambiar los métodos de formación de los docentes y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, durante el período de planificación, establecer una red equivalente al nivel de los países de desarrollo medio en el mismo período. Con el sistema de información educativa, todos los profesores y estudiantes pueden aplicar hábilmente las habilidades de información para la enseñanza y el aprendizaje. Centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, integrar la educación y el plan de estudios en tecnología de la información y mejorar la alfabetización informacional de todos los maestros y estudiantes.
Tres. Objetivos específicos
(1) Mejorar la capacidad de profesores y estudiantes para utilizar la tecnología de la información
1. La tasa de aprobación de la formación en tecnología de la información moderna para profesores menores de 45 años es del 100%. y han aprobado la evaluación de capacidad tecnológica de formación docente del Ministerio de Educación, la tasa de cumplimiento es superior al 95%. (No pudo participar en el tiempo por licencia de maternidad y otros motivos), insistir en tener un certificado para trabajar y estar vinculado a la evaluación previa y posterior.
2. Mejorar la capacidad y el nivel del profesorado menor de 40 años en la producción y aplicación de material didáctico multimedia e Internet. La escuela ofrece al menos una capacitación en tecnología educativa moderna para todos los maestros cada semestre.
3. Construir un aula en línea para que la proporción hombre-máquina para los estudiantes que estudian cursos de tecnología de la información sea de 1:1. Compra adicional de computadoras nuevas para reemplazar las viejas. La escuela solicitó la Escuela Experimental de Educación en Tecnología de la Información Moderna de Suzhou. Mejorar la configuración de los ordenadores de los estudiantes.
(2) Fortalecer la construcción de redes y mejorar la eficiencia del intercambio de recursos y la modernización de oficinas.
1. Construcción de redes. La escuela establece una red de campus para presentar la escuela a la sociedad a través de Internet, haciendo que la construcción del sitio web sea más estandarizada y completa. Cada grupo de enseñanza e investigación debe organizar columnas en el sitio web, actualizar periódicamente las noticias del campus, preparar lecciones en línea juntos, compartir recursos y preparar una base de datos de enseñanza y educación escolar. Para el año 20xx, la administración escolar y la gestión docente estarán informatizadas, y el personal, los asuntos educativos, la educación moral, los asuntos generales, las finanzas y los materiales se gestionarán en línea, lo que convertirá a Internet en la principal plataforma para que profesores y estudiantes se comuniquen e interactúen. preparar lecciones e implementar la enseñanza.
2. Cursos impartidos. De conformidad con las normas pertinentes del Ministerio de Educación, se imparten cursos obligatorios sobre tecnología de la información. Altos estándares, altos requisitos y buenas clases Prestar total atención a la capacitación de habilidades de los estudiantes, mejorar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos de Internet, hacer un buen trabajo en una nueva ronda de capacitación en tecnología de la información para docentes, implementar un empleo basado en certificados. sistema e incluir las habilidades de tecnología de la información de los docentes en las evaluaciones. Deberíamos hacer un buen trabajo en la capacitación de administradores de redes, fortalecer la reforma docente del uso de Internet por parte de los docentes para integrar materias, exigir a los docentes que implementen gradualmente la preparación electrónica de lecciones y alentar a los docentes a que lo hagan. utilizar la enseñanza multimedia y fortalecer las actividades de enseñanza e investigación en la enseñanza de la información escolar.
3. Innovación institucional. Establecer un sistema eficaz de evaluación de la enseñanza, un sistema de gestión y un mecanismo operativo basados en información.
(3) Mejorar la eficiencia en el uso de las instalaciones y equipos.
1. Se han finalizado inicialmente las instalaciones hardware de la red del campus. Como profesor, necesito utilizar el trabajo moderno, pero temo no utilizarlo bien. La escuela debe crear una plataforma para ellos y construir un marco amplio que les permita mostrar sus talentos de acuerdo con su situación real y lograr el propósito de optimizar la enseñanza.
Continuar llevando a cabo capacitación sobre aplicaciones de red del campus a nivel de administrador de red y de maestros para que los maestros sepan que la red del campus es una red informática basada en tecnología de red moderna, tecnología multimedia y tecnología de Internet, que proporciona una red integral para la educación, la administración y la oficina de la escuela. , entorno de aplicación de comunicación e intercambio de información.
2. Continuar brindando capacitación en habilidades de aplicación de tecnología de la información para maestros menores de 40 años y permitirles crear páginas web personales. Bajo la premisa de contar con multimedia existente, la escuela ha trabajado duro durante dos o tres años para garantizar que todas las clases tengan multimedia. Aprovechar plenamente el papel de la tecnología educativa moderna en la enseñanza.
3. Establecer un sitio web escolar.
Recopila datos de diferentes materias (Internet, libros, periódicos, CD, etc.), calificados en inglés, matemáticas e inglés. Una persona dedicada se encarga de organizarlo y otros profesores cooperan con la recopilación. . El contenido se puede dividir en excelencia, tareas, análisis de casos, lecturas extracurriculares y obras filantrópicas. Otras disciplinas buscan información en función de las características de cada disciplina y luego la agregan al sitio web según la selección. Cambiar y complementar el sitio web periódicamente y publicar información de manera oportuna.
4. Construir un sistema de gestión de información administrativa escolar para lograr una oficina sin papel y mejorar continuamente el nivel de gestión escolar.
Cuarto, implementación del plan
1. Prestar atención al presupuesto y asegurar la inversión.
La modernización de la educación debe centrarse en la informatización educativa. Para implementar la construcción de hardware, es necesario movilizar plenamente el poder de toda la sociedad. La escuela por sí sola no es suficiente. Esforzarse por obtener un fuerte apoyo del gobierno y movilizar otras fuerzas sociales. Nuestra escuela planea invertir 500.000 yuanes este año y más de 65.438 yuanes cada año a partir de entonces. Con la inversión de la sociedad y el gobierno confiamos en la construcción de hardware.
2. Mejorar la organización y fortalecer el liderazgo.
Establecer un grupo de liderazgo con líderes a cargo y departamentos participantes, aprovechar al máximo la sabiduría de las masas, formular las responsabilidades laborales de cada puesto y las reglas y regulaciones de cada departamento, y establecer la evaluación correspondiente. mecanismo.
3. Entrenar primero y formar un equipo.
Completar progresivamente la formación docente. Llevar a cabo conferencias e intercambios especiales sobre educación en información escolar, elogiar y recompensar a las personas que hayan hecho contribuciones, realizar investigaciones en profundidad sobre modelos de enseñanza, modelos de gestión, modelos de construcción de recursos y modelos educativos innovadores, y exigir que todos los docentes participen en la construcción de redes. y utilización.
Adhiérase al principio de igual énfasis en la construcción y la gestión. En la educación en tecnología de la información, debemos prestar atención a las humanidades, la ética, la moral y la educación jurídica, cultivar la capacidad de los estudiantes para distinguir la autenticidad de la falsedad, fortalecer la gestión de la seguridad de la red y configurar software para bloquear información dañina como la pornografía.
4. Mejorar el mecanismo y fortalecer la evaluación.
La capacidad de utilizar tecnología educativa moderna y recursos de red se considerará una de las habilidades docentes básicas de los docentes menores de 40 años en la escuela y se incluirá como una condición necesaria para la formación docente. valoración y evaluación de puestos de trabajo. Se anima a los profesores de todas las materias a utilizar la enseñanza en línea con el fin de mejorar la eficiencia de la enseñanza, y la tasa de uso alcanza los estándares cuantitativos de la escuela.