Algunos ministerios y universidades normales provinciales reclutan estudiantes de maestría con especialización en “Currículo y Teoría de la Enseñanza”, y algunas escuelas reclutan estudiantes de doctorado. El plan de estudios y la teoría de la enseñanza incluyen la teoría del currículo, la teoría de la enseñanza y la teoría de la enseñanza de materias (teoría de la enseñanza china, teoría de la enseñanza de las matemáticas, teoría de la enseñanza de la física y teoría de la enseñanza de la química).
La teoría del currículo y la enseñanza es una rama de la disciplina educativa, y su formación ha atravesado un largo período histórico. Se está desarrollando hacia un nuevo y superior nivel de síntesis teórica e investigación especializada sobre teorías de la enseñanza de diferentes disciplinas. Esta materia se centra en explorar conceptos avanzados de currículo y enseñanza, investigar cuestiones básicas en el currículo y la enseñanza escolares y participar activamente en las reformas curriculares y docentes actuales.
Las disciplinas relacionadas con esta especialización incluyen: principios educativos, historia de la educación, educación superior, tecnología educativa, educación comparada, educación preescolar, educación de adultos, educación vocacional y técnica, educación especial y economía y gestión educativa. El plan de estudios es un concepto en desarrollo que consta de ciertos objetivos educativos, experiencias de conocimiento específicas y actividades de aprendizaje esperadas.
Contiene un conjunto de planes y escenarios ricos, básicos, creativos y potenciales. Desde la perspectiva de los objetivos educativos, el plan de estudios es un modelo para cultivar a las personas; desde la perspectiva del contenido del plan de estudios, el plan de estudios es un sistema de conocimientos y un camino adecuado para el desarrollo físico y mental de los estudiantes, que conecta la experiencia directa y la experiencia indirecta de los estudiantes. , y orienta el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes.
Objetivos de formación
Dominar sistemáticamente las teorías básicas y el conocimiento profesional del plan de estudios y la teoría de la enseñanza, y tener la capacidad de participar de forma independiente en investigaciones sobre la educación moderna y la reforma de la enseñanza; desarrollo de un plan de estudios moderno y teoría de la enseñanza. Habilidades analíticas para realizar investigaciones independientes, trabajo en equipo e innovación en investigaciones científicas.
Ser capaz de realizar investigación teórica básica y docencia en esta disciplina, ser capaz de realizar una tesis de maestría con un alto nivel de investigación científica, ser capaz de comunicarse en idiomas extranjeros y saber leer con soltura. literatura extranjera en esta disciplina.