Zhejiang Common People's College es una universidad privada de pregrado ubicada en Hangzhou. Fundada en 1984, es una de las primeras escuelas piloto de demostración orientadas a aplicaciones en la provincia de Zhejiang. La escuela tiene ocho disciplinas: medicina, artes liberales, economía, administración, ciencias, derecho, ingeniería y artes, formando un sistema disciplinario con una base sólida y un desarrollo coordinado de múltiples disciplinas.
Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia al cultivo del talento, fortaleciendo la base profesional y las capacidades integrales, y prestando especial atención al cultivo de las habilidades de investigación e innovación científica de los estudiantes. El ambiente para que los estudiantes tomen el examen de ingreso de posgrado es cada vez más fuerte y la tasa de admisión para el examen de ingreso de posgrado aumenta año tras año.
2. Tendencia general: progreso constante y alcanzar nuevos máximos
A medida que la matrícula nacional de posgrado en 2022 llega a su fin, el número de estudiantes de posgrado en nuestra escuela ha alcanzado un récord. alto. Según las estadísticas, de los 2.022 estudiantes de pregrado de nuestra escuela, 974 se han inscrito en el examen de ingreso a posgrado, lo que representa el 23,76%. Hasta el 15 de mayo, según estadísticas incompletas, * * 216 personas han sido admitidas en colegios y universidades nacionales y extranjeros (175 personas han sido admitidas en escuelas de posgrado nacionales y 41 personas han estudiado en el extranjero antes de fin de año); , un grupo de estudiantes será admitido en universidades extranjeras. El número actual de estudiantes admitidos representa el 6,69% de los graduados en 2022, la tasa de admisión es un 13,09% más alta que la de la promoción de 2021. El número de solicitantes para el ingreso a posgrado. Los exámenes, el número de admisiones y la tasa de admisión han establecido un nuevo récord en la historia de la escuela.
En la situación cada vez más severa de los exámenes de ingreso de posgrado, los estudiantes de nuestra escuela han aumentado la presión de la competencia. significativamente, y el número de estudiantes admitidos y la tasa de admisión han aumentado este año. Esto no es fácil de lograr. Este logro es el punto de partida y el objetivo de nuestra escuela para promover el crecimiento de los estudiantes y alentarlos a tomar exámenes de ingreso de posgrado y. estudiar en el extranjero es un punto de partida importante para crear un buen espíritu escolar y un estilo de estudio y mejorar la competitividad básica de los estudiantes. También es el resultado de que la escuela concede gran importancia al examen de ingreso de posgrado, guiándolo activamente y apoyándolo enérgicamente. y logrando resultados obvios y por etapas.
En resumen, Zhejiang Shu La tasa de admisión de la Escuela de Humanidades es la siguiente:
La tasa de admisión de nuestra escuela ha mostrado una tasa de admisión estable y estable. Tendencia de desarrollo positiva. El número de admisiones y la tasa de admisión han alcanzado nuevos máximos repetidamente, lo que refleja la mejora de la calidad de la formación de talentos en nuestra escuela y la diligencia de los estudiantes comunes.
La tasa de admisión de nuestra escuela refleja el entorno profesional diversificado y el modelo de capacitación de nuestra escuela, así como los estrechos vínculos y la buena cooperación entre nuestra escuela y las universidades en la provincia de Zhejiang, lo que brinda buenas oportunidades para nuestros estudiantes. opciones
La tasa de matrícula de nuestra escuela refleja la gran sensibilidad y adaptabilidad de nuestros estudiantes a las necesidades sociales y las perspectivas de empleo, así como su compromiso con la cultura local y el desarrollo económico. nuestra escuela para cultivar talentos aplicados con un sentido de responsabilidad social y espíritu innovador.
La tasa de matrícula de nuestra escuela refleja las elevadas aspiraciones y la fuerte confianza en sí mismos de nuestros estudiantes. sido reconocido y afirmado por la sociedad, agregando motivación y confianza a la construcción de nuestra escuela de una universidad de primera clase orientada a las aplicaciones.