Información de primavera de Jinan setenta y dos

La cantidad de manantiales en Jinan es rara entre las ciudades de todo el país. Hay 733 manantiales naturales en el área de Jinan (incluidos los suburbios). Muchos manantiales claros y dulces brotan de la ciudad hacia ríos y lagos. Durante la temporada de agua, en las zonas con manantiales densos, hay una hermosa escena de "cada manantial, cada casa se cubre de sol". Ya en la dinastía Song, el escritor Zeng Gong comentó: "Los dulces manantiales de Qi Duo son los mejores del mundo". Yu Qin, un geógrafo de la dinastía Yuan, también elogió: "Jinan tiene las mejores montañas y ríos de Qilu". y los mejores manantiales del mundo." Shen en la dinastía Qing escribió " "Xianqingyuan Ji" dice: "El viejo tiene noventa, el nuevo tiene cincuenta y cinco", ***145. La "Crónica de Jinan" compilada durante el período Daoguang decía que "hay 151 manantiales en total". Durante el período Qianlong, el erudito Sheng Boer lo expresó con mayor sinceridad en "Tingquan Zhai Ji": "Hay setenta y dos manantiales famosos en el mundo, cincuenta y nueve manantiales famosos y cientos de otros que son desconocidos". Según un estudio realizado por el primer equipo hidrogeológico de la provincia de Shandong, sólo en el área urbana hay 108 piscinas de manantiales naturales. Los materiales de la encuesta del Grupo Líder de Construcción y Planificación Urbana de la ciudad de Jinan en 1980 enumeraban 119 piscinas de manantial. Entre junio y julio de 1983 y de agosto de 1997 a junio de 2010, los editores de la Oficina Municipal de Jardinería realizaron encuestas basadas en los registros anteriores e identificaron 139 famosos estanques de manantiales en la ciudad vieja. A finales de 1997, 103 estanques de manantiales estaban básicamente intactos, excepto los que estaban enterrados o enterrados, de los cuales 41 estaban entre los 72 manantiales enumerados en el "Monumento Mingquan". Además, hay 30 piscinas de manantial sin nombre en el patio residencial. Estas piscinas de manantial nominales se concentran en la ciudad vieja con un área de solo 2,6 kilómetros cuadrados, comenzando desde el puente Qinglong en el este, la calle Basket en el oeste, la calle Zhengjuesi en el sur y el lago Daming en el norte. El agua de manantial de Jinan no sólo es tan numerosa como las estrellas, sino que también tiene su propio estilo. O como un torrente hirviente, que brota y rueda; o como una cascada que se derrama, rugiendo de leones y tigres; o como un collar de perlas, brillante y cristalino; o como un arpa antigua y melodiosa, sonora y poderosa... Esto ha fascinado a los literatos; de todas las edades. Celebridades de dinastías pasadas, como Ouyang Xiu, Zeng Gong, Su Che, Zhao Mengfu, Wang Shouren, Li Panlong, Wang Shizhen, Pu Songling, Lao She, Guo Moruo, etc. Todos dejaron poemas alabando a Quan. Estos manantiales llevan nombres de formas, colores, sonidos, apellidos, leyendas, animales y plantas, instrumentos musicales, tesoros o sin nombre, y cada uno tiene su propio sabor. Esto demuestra que el agua de manantial de Jinan no sólo tiene una belleza natural, sino también una belleza humanística. El agua de manantial de Jinan también es famosa por su calidad pura y su sabor dulce. El agua de manantial proviene de lo más profundo de la roca y se ve ligeramente afectada por la temperatura. La temperatura del agua es relativamente estable, manteniéndose entre 17 y 18 °C durante todo el año. Incolora, insípida, crujiente y dulce, es una bebida de gran calidad. El agua mineral "Pliss" de Jinan, desarrollada en la década de 1990, se extrae directamente del suelo. Identificada por el Departamento Nacional de Geología y Recursos Minerales, la salinidad es 650 y contiene una variedad de oligoelementos beneficiosos para el cuerpo humano, entre ellos: Litio (Li) 0,12 Mg por litro, Estroncio (Sr) 0,99 Mg, Zinc (Zn ) 0,13Mg, Magnesio (Mg) 35,55Mg, Br (Br).

Edite el registro general de nombres de manantiales en este párrafo

La teoría de los setenta y dos manantiales se originó a partir de la famosa estela de manantiales registrada por Cheng Qi en la dinastía Jin, la llamada Primavera Baotu, Primavera Wulong, Primavera Baimai, Primavera de brotes de soja y Primavera del tigre negro.

Hilo Dorado, Flor Amarilla, Amento, Wo Niu, Gaodong, Shuyu, Wu You, Shiwan, Jiuquan, Zhanlu, Manjing, Beizhucha, Sanshui, Xiting, Zhuoying, Huiquan, Zhiyu, Zhusha, Liushi, Dengzhou , Wangshui, Washan, Qianjing, Wangshui. Rantang, Diaoquan, Duquan, Liuquan, Plátano, Zhufu, Luquan, Baihu, Ganlu, Linji, Baiquan, Jinsha, Bailong, Huaquan, Dugu, Liquan, Jing, Nanzhufu, Achicoria, Hierro, Manantial de ciervo, Crisantemo de dragón, un total de 72 . Yan Bi, un poeta de la dinastía Ming y del Departamento de Inspección de Shandong, escribió poemas sobre los 72 manantiales de Jinan, 13 de los cuales tenían nombres diferentes a los enumerados en el "Monumento de Quanming", y trasladó el manantial Dugu del templo Lingyan a Quanming. Monumento a Tianmaling y Kangwang en la montaña del condado de Licheng. El erudito de la dinastía Qing, Hao Zhigong, escribió "Jinan Setenta y dos manantiales", en el que 27 manantiales tienen nombres diferentes a los de la "Estela de la famosa primavera". En los Setenta y dos poemas primaverales 13 de la dinastía Ming, solo se agregaron 3 manantiales, se agregaron 24 manantiales famosos y el nombre se cambió a 1. Los recientemente nombrados "Setenta y dos manantiales famosos" incluyen manantiales históricamente famosos como Baotu Spring, Pearl Spring y Black Tiger Spring, así como manantiales famosos recientemente agregados como Pipa Spring, Agate Spring y Jiunu Spring. Manantiales históricamente famosos como Jiuquan, Xiangquan y Jinhu Spring desaparecieron y fueron eliminados. Los "Diez mejores grupos de primavera" son Baotu Spring, Pearl Spring, Black Tiger Spring, Wulongtan, Baiquan, Yongquan, Yuhe Spring, Baimai Spring, Paoquan y Hongfanchi Spring Group.

Las "Setenta y dos Manantiales Famosos" caen como perlas entre las "Diez Manantiales Mayores".

上篇: Cómo implementar el concepto educativo "orientado a las personas" en la enseñanza del inglés en la escuela primariaEl lenguaje es una herramienta para el intercambio de información y su característica distintiva es su gran practicidad. Esta característica de la lengua determina que los métodos y materiales didácticos sean factores objetivos en la enseñanza de lenguas, siendo los estudiantes los principales sujetos. En la aplicación eficaz de cualquier forma de teoría o método, es imposible ignorar el papel de las "personas". Por lo tanto, en la enseñanza del inglés, los profesores deben tener una filosofía educativa "orientada a las personas" y colocar la base de la teoría y la práctica de la enseñanza del inglés en una filosofía educativa "orientada a las personas". Entonces, ¿cómo implementar este concepto educativo en la enseñanza del inglés? Lo discutiré desde los siguientes aspectos. (1) Construir una relación armoniosa entre profesor y alumno, defender activamente la enseñanza emocional y encarnar la filosofía de enseñanza "orientada a las personas". Lenin dijo: "Sin sentimientos humanos, nunca habrá nada y es imposible que nadie busque la verdad. Es una poderosa motivación para que la gente se dedique a diversas actividades". La enseñanza emocional se refiere a mantener los sentimientos sinceros entre profesores y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, sin ser perturbados ni destruidos por ningún estado psicológico anormal. Es la premisa y fundamento para mejorar la eficacia en el aula. Para lograr buenos resultados en la enseñanza emocional, los docentes deben hacer lo siguiente: Primero, deben ser modelos a seguir, mostrarse y tener un gran prestigio en el corazón de los estudiantes. En segundo lugar, debemos mejorar el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes. Los profesores a menudo profundizan en los estudiantes, mantienen conversaciones sinceras con ellos, comprenden sus actitudes de aprendizaje y rasgos de personalidad, y rápidamente elogian su buen desempeño sin disminuir su entusiasmo. Además, los estudiantes con un aprendizaje deficiente del inglés deben centrarse en una educación positiva, una enseñanza paciente y un estímulo entusiasta, para que puedan sentir que el profesor es accesible y respetable, eliminando así las barreras psicológicas negativas. (2) Implementar un mecanismo de incentivo. Lincoln dijo una vez: "A todos les gusta ser elogiados". William, un famoso psicólogo estadounidense, dijo: "La necesidad más ferviente de los seres humanos es ser afirmados". característica de estar dispuesto a ser elogiado. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza del inglés, profesores y estudiantes deben aprender juntos y dar afirmación positiva y ayudar a las respuestas de los estudiantes. Una sonrisa, un gesto, un agradecimiento y un excelente tendrán un efecto positivo en la psicología y el comportamiento de los estudiantes, haciéndoles sentir confianza y respeto, generando así motivación para aprender. Especialmente para algunos estudiantes que tienen una base deficiente en inglés y no les gusta aprender inglés, el estímulo es particularmente importante. Por lo tanto, creo que en la enseñanza del inglés, el estándar de evaluación de la flexibilidad es proporcionar evaluación oportuna y estímulo al desempeño de diferentes estudiantes en diferentes entornos de aprendizaje, desempeñando así un papel rector psicológico positivo. Por ejemplo, en una competencia de habla inglesa, hice tres preguntas, una para presentarme, la otra para presentar a mi familia y la tercera para presentar a mis amigos. Elija uno de los tres temas y pida a la clase que participe. Entre ellos hay tres de bajo rendimiento. Sus defectos son que son tímidos y carecen de confianza en sí mismos en las clases de inglés, nunca toman la iniciativa para hablar y tienen una pronunciación y entonación inexactas. En respuesta a esta situación, les brindé orientación individual a los tres, incluida la revisión de materiales y cuestiones a las que se debe prestar atención en la expresión, y les expresé sinceramente mi esperanza. Aunque el desempeño de los tres en la competencia todavía está muy por detrás del de los buenos estudiantes, son mucho más fluidos y precisos de lo habitual, y su confianza en sí mismos ha aumentado significativamente. En ese momento, pensé en lo que dijo una vez Luo Weng: "Si no tienes virtud, simplemente finge tenerla". Sí, dales un aliento cálido y sincero y una buena reputación. Creo que cambiarán de opinión y no quieren ver frustradas mis esperanzas. Entonces decidí incluirlos en el Premio Estímulo. Y anunció en la clase al entregar los premios: "Estos tres estudiantes han progresado rápidamente y esperan seguir trabajando duro. En la enseñanza posterior, los tres estudiantes han progresado rápidamente y esperan seguir trabajando duro. En la enseñanza posterior , el desempeño de estos tres estudiantes ha mejorado rápidamente ". Su iniciativa y entusiasmo han mejorado enormemente, sus calificaciones han aumentado constantemente y han entrado en las filas de estudiantes destacados. Se puede ver que el estímulo sincero, franco y decente permite los de bajo rendimiento vean la luz y tengan la motivación para seguir adelante. Como dice el proverbio de Salomón: “Las palabras pronunciadas en el contexto correcto son tan apropiadas como colocar algunas manzanas de oro en una bandeja de plata. "(3) Crear una atmósfera de aprendizaje relajada y encarnar el concepto de enseñanza feliz "orientada a las personas". Lozanov cree: "Cuando las personas están despiertas, la sugestionabilidad y el juicio consciente pueden aparecer al mismo tiempo. "En pocas palabras, es más probable que los estudiantes acepten el conocimiento y la información en un ambiente relajado y agradable. En la enseñanza de inglés, un ambiente de clase serio y tenso obviamente no es adecuado para los principios comunicativos y prácticos en la enseñanza de idiomas. Por el contrario, una enseñanza animada métodos, ambiente limpio en el aula, palabras amables del maestro, ojos confiados, etc. 下篇: Las tres mejores universidades de Zhejiang tienen un futuro brillante después de graduarse. ¿Sabes cuáles son las tres universidades?