Con "Diligencia, Diligencia, Paciencia" como base del lema de la escuela y el desarrollo permanente de cada estudiante como punto de partida y destino, se le ha dado al espíritu del lema de la escuela una connotación de nueva era. . Después de una demostración científica, se propuso de manera concisa el concepto escolar de "respetar la virtud, iluminar la sabiduría y que todos adquieran talento" para cultivar la columna vertebral de la sociedad en el futuro.
La llamada "columna vertebral de la sociedad futura" se refiere a "ciudadanos sociales capaces y de alta calidad", es decir, trabajadores sociales que tienen un fuerte sentido de responsabilidad ante los tiempos y están integralmente desarrollados moralmente, intelectual, física y estéticamente. Debido a la expansión gradual de la proporción de matriculados en la escuela secundaria, el número total de estudiantes regionales disminuye año tras año. En vista de esto, no podemos aspirar a cultivar élites sociales (de hecho, es imposible lograr tal objetivo). Se deben tener en cuenta las capacidades académicas de los estudiantes y se debe prestar atención a cultivar ciudadanos sociales reales y contribuyentes. Interpretación: "Defender la moralidad y la sabiduría esclarecedora" significa defender la moralidad y cultivarla para enseñar a los adultos sabiduría esclarecedora, nutrir la sabiduría y cultivar la mente y la naturaleza. Cultivo moral y énfasis en el desarrollo integral de los estudiantes. "Todos tienen talento" significa que cada estudiante es un talento y tiene la base y la capacidad para convertirse en un talento. Las escuelas deben valorar a cada estudiante, brindarles igualdad de oportunidades de desarrollo y condiciones de desarrollo de alta calidad, prestar atención a las diferencias de personalidad y perseguir a todos para que se conviertan en adultos.
2. Connotación: "Convirtámonos en la columna vertebral de la sociedad futura" es un "tema doble". No es sólo la dirección para que los estudiantes adquieran talento, sino también el objetivo para que los profesores crezcan. Se desarrollan, promueven y dependen unos de otros en la práctica de la educación y la enseñanza. Por un lado, la tradición escolar, a lo largo de tres años de educación secundaria, guía a los estudiantes a prestar atención a la sociedad y al país sobre la base de ayudarlos a aprender a ser una buena persona, y los capacita para una nueva generación de escuelas secundarias. con el desarrollo integral de las cualidades ideológicas y morales, científicas y culturales y de salud de los estudiantes y permitirles convertirse en trabajadores sociales capaces y de alta calidad. Por otro lado, debemos prestar atención y promover el desarrollo profesional de cada docente, para que no sólo enseñe y eduque a las personas, sino que también tenga el coraje de explorar, reformar los métodos de enseñanza, innovar las prácticas educativas, mejorar continuamente su capacidad de cultivar talentos innovadores y formar un equipo de profesores con capacidad e integridad política. Un equipo de profesores con conciencia innovadora y capacidad práctica.