La obra representativa "Principios básicos del currículo y la enseñanza" se denomina "la Biblia de la teoría del currículo moderno".
Taylor propuso el famoso principio de Taylor. Este principio implica cuatro cuestiones en la redacción del plan de estudios.
Las cuatro preguntas son: ¿Qué objetivos deben perseguir las escuelas? ¿Cómo se seleccionan y configuran las experiencias de aprendizaje? ¿Cómo organizar eficazmente la experiencia de aprendizaje? ¿Cómo garantizar que se logren estos objetivos?
Estas preguntas se pueden resumir en ocho palabras: objetivo, contenido, método y evaluación. Es decir, determinar los objetivos del curso (este es el paso más crítico), seleccionar el contenido del curso de acuerdo con los objetivos, organizar el contenido del curso de acuerdo con los objetivos y evaluar los cursos de acuerdo con los objetivos.
Por eso, este modelo se denomina "modelo Taylor", que es esencialmente un modelo centrado en objetivos.