Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Los planes de lecciones pueden ayudar a llevar a cabo las actividades de enseñanza de manera fluida y efectiva. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! La siguiente es la segunda lección del plan de lecciones de "Cultura Hutong" de Wang Zengqi que compilé. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección "Cultura Hutong" de Wang Zengqi, segunda lección 1
1. Análisis de materiales didácticos
"Cultura Hutong" es un prefacio escrito por Wang Zengqi para la colección de arte fotográfico "The Fin del Hutong". También es un boceto literario. El autor escribe sobre las ricas connotaciones de la cultura hutong desde tres niveles: los hutong de Beijing, la cultura hutong y el declive de los hutong, y analiza su decadencia y decadencia con una mirada crítica. El estilo es pausado, informal y pacífico, lo cual es consistente con. El estilo del autor, la búsqueda ideológica es consistente con las características de vida de los ciudadanos de Beijing descritas en este artículo y está lleno de encanto literario.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Resumir las características de los hutongs y la cultura hutong, y dominar los métodos básicos para resumir los puntos clave. (Objetivos cognitivos)
2. Comprender correctamente la connotación ideológica de la cultura hutong; apreciar las características lingüísticas de este artículo; (Objetivo de capacidad)
3. Cultivar pensamientos y sentimientos de los estudiantes que aman la patria y la cultura tradicional de su ciudad natal. (Objetivo emocional)
3. Énfasis y dificultad de la enseñanza
Basado en el nivel de desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes de secundaria vocacional y la situación real de los estudiantes que escriben prosa, combinado con las características de En este artículo se establece la enseñanza de este curso. Los puntos importantes y difíciles son los siguientes:
1. Puntos clave: aclarar los pensamientos del autor y apreciar las emociones del autor.
2. Dificultad: Correcta comprensión de la connotación ideológica de la cultura hutong.
4. Horas lectivas
2ª clase
5. Proceso de enseñanza
(1) Repasar el contenido de la clase anterior
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1. Hablamos de las características de los hutongs en la última clase. ¿Cuáles son las características de los hutongs de Beijing?
El profesor dejó claro: ¿La ciudad de Beijing es como una? gran trozo de tofu, con todas las direcciones en todas direcciones, afectando los pensamientos de la gente de Beijing Los nombres de los callejones provienen de diversas fuentes: nombres de callejones únicos
Hay 3.600 callejones famosos e innumerables callejones sin nombre, muchos
Los hutongs son una red que recorre las calles: el ambiente es tranquilo
2. Revise las fotos de los hutongs de Beijing nuevamente y luego pida a los estudiantes que hablen sobre sus pensamientos después de verlas. Profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los hutongs de Beijing y estimular el deseo de los estudiantes de conocer la cultura de los hutongs de Beijing.
(2) Texto de análisis (párrafos 6-12)
La arquitectura es un libro de historia tallado en piedra y es música solidificada que transmite varios pensamientos en silencio. Al entrar en cada edificio, de repente sentirás que las almas de los antepasados y sus personalidades distintivas todavía existen en este espacio. Los hutong de Beijing han sido testigos del desarrollo de Beijing, entonces, ¿qué nos muestra la cultura de los hutong de Beijing? Hoy analizaremos juntos la cultura de los hutong de Beijing.
1. Pida a los estudiantes que lean el texto en voz alta
2. Pregunta: ¿Cuáles son las connotaciones culturales de la cultura hutong de Beijing en estos párrafos (los estudiantes discuten en grupos)
Reubicación (cerrado)
Prestar atención al trato con los vecinos (relaciones interpersonales)
Los profesores son claros y fáciles de satisfacer (vida material)
No entrometido (actitud política)
La esencia es “tolerancia” (relaciones interpersonales)
3. Analizar la esencia de la cultura Hutong de Beijing: “tolerancia”. (Discusión estudiantil)
Las personas en los hutongs se han asentado, tienen poco pasado, son fáciles de satisfacer y saben protegerse. ¿Cuál es la esencia cultural de estos fenómenos? Una palabra: tolerancia, ¿el? La palabra corazón significa un cuchillo en la cabeza, pero el cuchillo debe estar sellado significa mantenerse a salvo y aceptar la situación. Entonces, ¿cómo revela el texto esta esencia?
El maestro lo dejó claro:
"Casa de té" - "Cuando "He sido un ciudadano obediente durante toda la vida"
"El sol en agosto" - "Fácil de soportar", "Fácil de estar satisfecho"
El incidente del ascensor: la esencia de la "tolerancia"
El artículo da tres ejemplos: "Teahouse", "August Sun" y el incidente del ascensor.
(Pide a un compañero que lea estos tres ejemplos). Wang Lifa en "Teahouse" tiene una casa de té de sus antepasados. Es bueno administrándola, es halagador con los poderosos y también es amable con los pobres, pero al final solo termina con su familia arruinada y él. se ahorca. Un diálogo en "August Sun" muestra que los asuntos del mundo no tienen nada que ver conmigo. Todo lo que tenemos que hacer es cuidarnos la boca, contentarnos con la situación y guardarnos las cosas para nosotros mismos. El tercer ejemplo es el incidente del ascensor. La gente construyó edificios de gran altura con acero y hormigón, pero la cultura hutong no murió por eso. Está profundamente arraigada en los huesos. Cuando el autor quiso desahogar su ira contra la niña, los dos viejos pekineses dijeron: "Ten paciencia cuando seas pobre, ten paciencia cuando seas rico y entrecierra los ojos cuando no puedas dormir". Se resignaron y lo toleraron hasta el extremo, por lo que el autor dijo burlonamente: Los habitantes de Beijing son muy buenos en eso.
5. Pensar y discutir: ¿Cuál es el futuro de los hutongs y la cultura hutong en Beijing? (Los estudiantes responden después de la discusión)
El profesor dejó claro: Beijing está avanzando, la historia. Está avanzando, los hutongs y la cultura hutong Su desaparición es inevitable y será inevitablemente reemplazada por edificios modernos. (Permita que los estudiantes miren algunos edificios modernos en Beijing y algunas fotografías antiguas de hutongs para aclarar una vez más la inevitabilidad histórica).
(3) Análisis del texto (párrafos 13-15)
1. Deje que los estudiantes lean estos tres párrafos juntos
2. Pregunta: ¿Cuál es la actitud emocional del autor hacia la desaparición de los hutongs y la cultura hutong? (Los estudiantes responden después de la discusión)
El profesor lo dejó claro: Intelectualmente el autor sabe que la cultura hutong cerrada y conservadora no se adapta al espíritu abierto y emprendedor de la época, y sabe que su desaparición es inevitable pero emocionalmente ante las fotografías y la vida familiares; , emergen la nostalgia y la desgana. Me sentí profundamente en conflicto en mi corazón. Finalmente, el autor dijo: "Adiós, Hutong". Dejó escapar un largo suspiro, y había un poco de sobriedad, un poco de tristeza y un poco de impotencia en ese suspiro.
(4) Ajusta tus pensamientos y revisa el texto completo.
(5) Ejercicios en el aula
1. Saborea las características lingüísticas de este artículo (acento de Beijing y sabor de Beijing)
(1) Añade unas gotas de Aceite de sésamo al tofu apestoso y espéralo a la tía. Repollo hervido con piel de camarones secos, ¡oye!
Claramente: "Oye" es una exclamación para una de las delicias del "repollo hervido con piel de camarones secos", lo que demuestra que los pekineses son fáciles de satisfacer y lo hacen. No tener grandes necesidades materiales en la vida.
(2) Aún así. Solo come fideos en barra.
Claro: La implicación de esta frase es "No hay nada que decir, nada de qué preocuparse". Destaca las características de los habitantes de Beijing que "se mantienen al margen, miran con frialdad, se mantienen reservados y aceptan lo que venga".
2. Discusión:
Pida a los estudiantes que se divida en grupos para discutir las tradiciones culturales del condado de Jixian, como la cultura alimentaria, la cultura turística, la historia y la cultura, las costumbres populares, etc. y luego cada grupo selecciona Representante habló. El maestro puede dar recordatorios apropiados y luego dejar en claro: Nuestro condado de Jixian tiene una larga historia, un profundo patrimonio cultural y ricos recursos naturales. Se puede decir que nuestro condado de Jixian tiene hermosas montañas, hermosas aguas y gente aún más hermosa. Deberíamos estar orgullosos de nosotros mismos como pueblo jixiano. Esto alentará a los estudiantes a estudiar mucho y contribuir a la construcción de su ciudad natal en el futuro, mejorando así los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a su ciudad natal.
(6) Finalmente, deje que los estudiantes disfruten de una canción "Qianmen Qingsi-Big Bowl of Tea" con acento de Beijing, rima de Beijing y sabor de Beijing, y una vez más aprecien el encanto cultural único de Beijing.
(7) Resumen de la clase
Realmente sentimos que los hutongs de Beijing están disminuyendo y están siendo reemplazados por edificios de gran altura, pero la cultura de los hutongs continuará evolucionando con el desarrollo de Beijing. Y el desarrollo continuo, cuando volvamos a Beijing, lo que sentiremos será una nueva atmósfera cultural.
(8) Asignar tareas
Elige una de las siguientes dos preguntas y escribe un ensayo corto de cuatrocientas a quinientas palabras.
1. Habla de las calles y callejones de ×× (el nombre del pueblo donde se encuentra tu casa)
2. La vida y mentalidad de la gente de ×× ( el nombre de la ciudad donde se encuentra tu casa)
6. Diseño de escritura en pizarra
Cultura hutong
La marea está arrasando
Fundador, llamado cerrado, satisfactorio
Cantidad, ambiente Siéntese y tenga paciencia
Sin vida y desapareciendo, en declive y en declive Plan de lección 2 de la "cultura hutong" de Wang Zengqi 2 Lección 2
1. Objetivos de la enseñanza:
1 . Aplicar el método de resumir los puntos clave aprendidos previamente para resumir las características de los hutongs y la connotación de la cultura hutong.
2. Sentir lo cultural. atmósfera de Kioto, aprecie el gusto informal del autor, saboree el encanto del lenguaje y aprecie las emociones complejas.
2. Enfoque docente:
1. Saborear la connotación de la cultura hutong.
2. Intente descubrir las características del lenguaje natural y pausado de este artículo.
3. Diseño de enseñanza:
1. Leer las preguntas de las preguntas y los textos, y cultivar el hábito de la investigación y el aprendizaje activo en los estudiantes.
2. Piense en la "cultura hutong" y la "cultura de los rascacielos" y realice una capacitación en pensamiento divergente.
4. Contenido y pasos de la enseñanza
(Entre clases: el tema, el autor, las imágenes del callejón de fondo y la música de fondo (Qianmen Qingsi Big Bowl of Tea) se muestran en la pantalla)
1. Introducción de nuevas lecciones
Acertijos: libros de historia tallados en piedra, música sólida (arquitectura)
Desde una perspectiva cultural, las casas populares son el telón de fondo la cultura más cercana a la gente. Da a la vida la marca de una era nacional; desde una perspectiva artística, las residencias populares son un arte multifacético solidificado en el largo río del tiempo, que agrega poesía a la vida; desde una perspectiva histórica, las residencias populares son una ética omnipresente; , El epítome histórico del folclore y la arquitectura, le da a la vida una connotación más rica.
La sabiduría y el espíritu trabajador de la nación china han creado la imponente Gran Muralla, palacios solemnes, hermosos jardines y varios edificios residenciales, todos los cuales tienen sus propias vidas, únicas y vívidas. Estudiantes, ¿cuánto saben sobre "cultura"? Desde la perspectiva del tiempo, existe la cultura antigua en la antigüedad y la cultura moderna en los tiempos modernos, desde la perspectiva del espacio y la región, existe la cultura china, la cultura occidental, la cultura del sur (estilo Shanghai) y la cultura del norte (estilo Beijing). y la cultura de Fujian y Taiwán a ambos lados del Estrecho de Taiwán. Cada lugar tiene su propia cultura. Tiene su propia cultura única en la vida diaria, hay una cultura de comer, una cultura de vestir y una cultura de vivir. , como la cultura Yongding Tulou. Se puede observar cuán rica es la connotación de la palabra "cultura". (Curso 1)
"Cihai": "En un sentido amplio, se refiere a la suma de riqueza material y espiritual creada en la práctica histórica de la sociedad humana. En un sentido estricto, se refiere a la ideología de la sociedad, así como los correspondientes sistemas y estructuras organizativas, la cultura es un fenómeno histórico. Cada sociedad tiene su correspondiente cultura, que se desarrolla con el desarrollo de la producción material social”
Hoy somos. "Cultura Hutong" a estudiar (material didáctico 2) es un artículo que explica la relación entre la arquitectura residencial de Beijing y la cultura ciudadana. El autor Wang Zengqi, originario de Gaoyou, Jiangsu, ha vivido en Beijing durante mucho tiempo. Tiene un profundo conocimiento de la vida en Beijing y muchas ideas. Los artículos que escribe están llenos del sabor de Beijing. Este artículo se encuentra en la tercera unidad "Puntos de resumen", a través de la cual aprenderemos los puntos de resumen. Al mismo tiempo, puedes sentir la atmósfera cultural de Kioto, reflexionar sobre el lenguaje natural y pausado de este artículo y apreciar el gusto informal del autor.
Antes de la clase, a todos se les asigna leer el texto por sí mismos y leer las preguntas del texto. Todos deben hacer al menos una pregunta. Así que ahora nos centraremos en mostrarlo para ver qué preguntas tienen los estudiantes. preguntó. (Proyección) Algunos de estos problemas pueden resolverse resumiendo los puntos clave, mientras que otros requieren una evaluación cuidadosa. A continuación volveremos a leer el texto con estas preguntas en mente.
(Factores inciertos)
2. Resuma los puntos principales, descubra el lenguaje y aprecie los pensamientos y sentimientos del autor expresados en el artículo
1. Reseña:
Aprendimos a resumir antes. Piense en algunas formas de resumir los puntos clave y pida a los estudiantes que revisen cuáles son las bases principales para resumir los puntos clave. (Los estudiantes responden, el profesor muestra el material didáctico 3)
Presta atención a la información que transmite la pregunta
Presta atención al contexto (aclara ideas)
Busca oraciones clave (principio de párrafo) Oraciones, oraciones de transición, oraciones retóricas, modales, etc.)
Captar el papel de los materiales
2. Aplicación:
Este artículo se titula "Cultura Hutong", entonces, ¿qué tipo de información transmite el título? (Los estudiantes pueden hacer preguntas como: ¿Cuáles son las características de los hutong? ¿Cuál es la connotación de la cultura hutong? ¿Cuál es la relación entre los hutong y la cultura?) La información transmitida en el título es exactamente lo que necesitamos resumir.
Pida a los alumnos que busquen el párrafo donde se escriben por primera vez las palabras "Cultura Hutong" y descubran el papel de este párrafo en la idea del artículo. (Claramente: el quinto párrafo es un párrafo que vincula las características de construcción urbana de los hutongs con sus características culturales)
(1) Lea los párrafos 1 a 5 y resuma las características de los hutongs de Beijing: solicite a los estudiantes que aplicar lo que han aprendido. La mejor manera de resumir los puntos principales es dibujarlos mientras leen. (Material didáctico de demostración 4) Mire el plano de Beijing para profundizar su comprensión del contenido del artículo. Los estudiantes resumen las características de los hutongs de Beijing (material didáctico de demostración 5).
Hutong: Fundador - influye en la vida, influye en el pensamiento, denominación, múltiples fuentes, gran número, formando una red, integrada con el patio
(2) Escuche la música y lea en voz alta 6-12 Este párrafo resume las características de la cultura hutong y, al mismo tiempo, prueba las características del sabor de Beijing en el idioma de este artículo: (Material didáctico de demostración 6) Después de escuchar esta grabación, los estudiantes tienen algunas ideas, de hecho está completa. del sabor de Beijing. Pida a algunos alumnos que lean la frase "Repollo hervido con gambas secas, ¡oye!" para apreciar las emociones complejas que transmite (satisfacción, aprecio y un poco de emoción). Luego, pidamos a los estudiantes que resuman las características de la cultura hutong. (Curso de demostración 7)
Cultura: cerrada: reubicación, autolimpieza, fácil de estar satisfecho, le encanta ver la emoción, no entrometerse, tolerante
(3) Lea el último tres párrafos del texto y apreciar los pensamientos y sentimientos del autor. (Nostálgico, nostálgico, triste; sabiendo que inevitablemente irá decayendo y decayendo, con cierto sentido de crítica)
3. Discusión
Los estudiantes estudiaron este artículo hoy y tienen una impresión negativa de Beijing Tengo cierto sentimiento y comprensión de las características de los hutong, la connotación de la cultura hutong y la relación entre los hutong de Beijing y la cultura ciudadana de Beijing. Verá, ese entorno de vida cuadrado tiene un impacto tan profundo en las vidas y pensamientos de los ciudadanos de Beijing. Se puede observar que la formación de la cultura está estrechamente relacionada con el entorno de vida. Debemos aprender a percibir y pensar bien en la vida como el autor Wang Zengqi. A continuación, ampliaremos esto más. Piénsenlo todos, ¿en qué tipo de entorno de vida vivimos hoy y qué tipo de cultura es? (Guía de la cámara del profesor, los estudiantes expresan sus opiniones, material didáctico de demostración 8)
Pregunta: En comparación con la “cultura hutong” o la “cultura de los edificios de gran altura”, ¿cuál es más cerrada? (Demo Courseware 9)
Referencia: "Lo más convincente en un gran patio es la confianza mutua. Cuando una familia sale, la llave se deja con seguridad al vecino en caso de que lleguen repentinamente miembros de la familia. y parientes cercanos. Si te quedas sin aceite, sal, salsa y vinagre durante la cocción, no importa, ve al armario del vecino a buscarlo.
La sociedad está progresando. Habiendo vivido en un gran patio durante más de 40 años, realmente no me adapto después de mudarme a un edificio. Por supuesto, este es un buen ambiente, es más, si te olvidas de quitar la llave al abrir la puerta. debes tener cuidado. "Solo estoy comiendo hierba del borde de mi nido." (Escritor Xu Chengbeiyu)
Tareas:
1. Practicar la escritura después de clase. (Material didáctico de demostración 10)
Aprenda a escribir "Cultura Hutong" y escriba un ensayo de no menos de 600 palabras sobre el tema "Cultura XX".
2. Lectura extracurricular:
Busca materiales relacionados con la "cultura hutong" fuera del texto y habla de ello con tus compañeros para confirmar o complementar las opiniones del autor. Puedes encontrarlo en las obras de cine y televisión que hayas visto o en las obras literarias que hayas leído.
Plan de lección 2 sobre la "cultura hutong" de Wang Zengqi Lección 3
Enfoque de enseñanza: utilizar un lenguaje breve para resumir las características y connotaciones de la cultura hutong de Beijing desde diferentes aspectos
Dificultades de enseñanza: comprender las palabras del autor la comprensión de la cultura hutong de Beijing revela sentimientos y gustos lingüísticos personalizados
Métodos de enseñanza: asistencia con material didáctico
Horario de clases: dos horas de clase
Proceso de enseñanza:
1. Importar: use audio y video, renderizado intuitivo
Profesor: ¿Te gusta viajar?
Estudiante: ¡Me gusta!
Maestro: Ahora te llevaré a visitar Beijing. Mire la pantalla grande (muestre el material didáctico 1, que muestra imágenes de la Gran Muralla, la Ciudad Prohibida y otros lugares famosos). a los pequeños callejones de Beijing Eche un vistazo (muestre el material didáctico 2, reproduzca una serie de imágenes de "Go to the Hutong" en bucle y reproduzca canciones de Hutong). Después de escuchar la canción que acaba de sonar, un fuerte encanto de Beijing apareció en mi rostro. También podemos encontrar este sentimiento en las obras literarias. Sigámoslo (la presentación de diapositivas "Introducción a Wang Zengqi" aparece en la pantalla) y caminemos hacia Beijing. Los hutongs juntos aprecian el estilo de la antigua arquitectura hutong y comprenden su patrimonio cultural único, al igual que aprecian hermosas canciones.
2. Calificación: Mostrar material didáctico 3 (objetivos didácticos)
3. Lea el texto en voz alta, aclare sus ideas y resuma los puntos clave.
Pida a los estudiantes que lean rápidamente las secciones 1 a 4, resuman las características de los hutong y piensen en la conexión entre las características de los hutong y las características de la cultura hutong.
4. Estudie los versículos 6-12 para comprender la connotación de la cultura hutong.
Como dice el refrán, "Un paisaje cría a un pueblo". El estilo de vida, los intereses, los hábitos y los pensamientos de los pekineses exteriorizados en los hutongs son la llamada "cultura hutong". connotación de cultura?
(1) ¿Qué tipo de cultura es la cultura hutong?
Es una cultura cerrada.
(2) ¿Cuáles son sus manifestaciones específicas?
Fácil de reubicar, presta atención a los vecinos (normalmente todos barren la nieve frente a la casa), fácil de estar satisfecho, le gusta observar la emoción pero no entrometerse, acepta la situación y sigue él mismo
(3) ¿Por qué habrá tal actuación?
Los ciudadanos de Beijing tienen un espíritu de tolerancia y temen los problemas. Si algo no sale como quieren, pueden simplemente tolerarlo y olvidarlo.
(4) ¿Qué ejemplos utiliza el autor para ilustrar que las personas en el callejón son buenas en "tolerancia"?
Diálogo y el "Incidente del ascensor" en "Sol de Agosto".
(5) ¿Cuál es el motivo del surgimiento de la cultura hutong?
“La actitud resignada y respetuosa de la ley del pueblo de Beijing se debe a su entorno histórico y político especial. En Kioto, bajo el carro imperial, lo que la gente ve más es la bandera del rey cambiante en la muralla de la ciudad. Lo que está claro es que la carrera oficial es peligrosa, el poder del cielo es impredecible y el destino del funcionario es impredecible. Hoy, el título del nuevo erudito principal es: "La brisa primaveral es tan orgullosa que el casco del caballo se rompe. "Mañana, las cabezas de las personas en el mercado de verduras caerán al suelo y el fondo del Grand View Garden se pondrá patas arriba. La situación cambiante y Las vicisitudes de la vida han hecho que el pueblo de Beijing aprenda a ser sofisticado. Como pequeños ciudadanos bajo el sistema autocrático feudal, son demasiado insignificantes para los gobernantes. Es tan fácil para los gobernantes eliminarlos como aplastar a una hormiga, por lo que han aprendido a ser pacientes. ”
(6) ¿Qué emociones incluye el autor en su descripción de la cultura hutong?
Le gusta y admira: la alegría, la felicidad a largo plazo, la adaptabilidad a las circunstancias y la autodisciplina. Crítica: cerrazón, resignación, indiferencia, tolerancia
(7) ¿Qué actitud debemos tener hacia la cultura tradicional?
Tomar la esencia y desechar la escoria, absorber, innovar y desarrollar constantemente.
5. Estudie los versículos 13-15 para comprender las perspectivas de la cultura hutong y los sentimientos del autor.
6. Pruebe el idioma
Además de la connotación de la cultura hutong expresada en la forma en que viven los ciudadanos de Beijing, el autor también la expresa vívidamente a través del idioma de los pekineses. Discute en grupos, descubre el idioma más interesante, pruébalo, léelo en voz alta y recomienda a los representantes que hablen.
7. Resumen
Los callejones comunes, en los escritos del Sr. Wang Zengqi, están llenos de una rica atmósfera cultural.
Es por ello que sus artículos se denominan "ensayos culturales". Hutong es una especie de cultura arquitectónica, la arquitectura de un lugar y las costumbres populares de un lugar.
8. Tarea
Wang Zengqi es mejor escribiendo artículos sobre comida, como "Comer cosas de cuatro direcciones" y "Cinco sabores", etc. Pida a los estudiantes que recopilen algunos. información después de clase y escribir un libro sobre la cultura gastronómica de Shuyang. Plan de lección 2 sobre la "cultura hutong" de Wang Zengqi, Lección 4
1. Propósitos de la enseñanza
1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para resumir puntos clave
2. Dejar que los estudiantes entender al autor Las delicadas emociones reveladas entre líneas
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
1. Lectura de la connotación cultural de los Hutongs de Beijing
2. Resumen de puntos y métodos clave
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3. Ideas de enseñanza
Implemente la enseñanza guiada por descubrimiento; utilice la enseñanza multimedia intuitiva para permitir que los estudiantes sientan más verdaderamente el contenido del tema. artículo, y también ayudar a los estudiantes a pensar racionalmente basándose en la comprensión perceptiva. Las horas de enseñanza de este artículo son dos horas de clase;
4. Pasos de la enseñanza
1. Introducción
Alguien dijo una vez: La arquitectura es música solidificada. El texto que estudiamos hoy trata sobre un hutong arquitectónico relativamente antiguo. Este es el prefacio "Cultura Hutong" escrito por Wang Zengqi, un escritor tardío que ha estado solo en el mundo literario durante cuarenta años, para la colección de arte fotográfico "El fin de los Hutong". ¡Leamos el texto lentamente y sintamos su atmósfera cultural interna como si estuviéramos apreciando una hermosa música!
2. Resuelva el problema
Al leer la pregunta, los estudiantes deben movilizar su experiencia existente, dar rienda suelta a su imaginación y decirle qué les dice la pregunta.
Claramente: Hutong: pequeño callejón (largo) salón
(Señale el objeto de escritura)
Hay más de 3.600 hutongs famosos en Beijing, y allí Hay muchos hutongs desconocidos Niu Mao
Cultura: compare el significado de cultura en las dos oraciones siguientes
En la sociedad actual, es imposible vivir sin cultura. (Conocimiento)
La Universidad de Pekín tiene una fuerte atmósfera cultural. (La riqueza material y la riqueza espiritual creadas por los seres humanos en el proceso de desarrollo social se refieren específicamente a la riqueza espiritual, como la literatura, el arte, la ciencia, etc.)
Mostrando la relación entre hutongs y cultura:
Cuando una forma de vida especial es eliminada por los tiempos y desaparece, su espíritu se transfiere a los elementos y al entorno que una vez existieron. Después de un tiempo, las personas comprenderán sus sentimientos y comprenderán el estilo de vida y el espíritu pasados de este artefacto y entorno. De esta manera, los artefactos y el entorno han sufrido cambios cualitativos.
3. Lee el texto rápidamente y resume los puntos principales del párrafo
Encierra en un círculo los puntos principales de cada párrafo (usa el método de omitir lectura para encontrar la información requerida)
4. Piensa:
Basándonos en la frase del penúltimo párrafo del texto de que los hutongs y la cultura hutong algún día desaparecerán bajo el arrasamiento de la economía mercantil, pensemos en la actitud del autor hacia Cultura hutong.
Claro: La actitud es muy complicada, tanto de agrado como de negación, combinado con el análisis de contenido de la segunda parte del artículo. Después de todo, el autor ha vivido en los hutong de Beijing durante mucho tiempo y tiene profundos sentimientos por los hutong y la cultura hutong, pero también se da cuenta de que se trata de una necesidad histórica.
5. Buenos libros recomendados:
Para ampliar la lectura de los estudiantes, comprender la cultura viva de China, comprender a Wang Zengqi y comprender las ricas connotaciones contenidas en su lenguaje simple, lo siguiente Se presentan buenos libros.
"Cultura viva china" (escrito por Ding Junqing, Tongji University Press)
"Obras completas y volumen en prosa de Wang Zengqi" (Editorial de Arte y Literatura de Jiangsu)
"El viejo Wang Zengqi" (Jiang Bin et al. Renmin University Press)
"El arte de la vida tranquila" (Wang Zengqi et al. Editorial Popular de Guizhou)
6. Asignar tarea:
Wang Zengqi vivió en un Hutong de Beijing durante algún tiempo y escribió la rica "Cultura Hutong". Comience con el entorno donde vive, diseñe un tema propio y escriba un ensayo breve, pero debe escribir sus pensamientos sobre el medio ambiente, como "Cultura de residencia agrícola", "Cultura de construcción de rascacielos", etc. .
Plan de lección 2 sobre la "cultura hutong" de Wang Zengqi, lección 5
[Objetivos de enseñanza]
1. Resumir los puntos clave de la connotación de la cultura Hutong de Beijing y comprender los sentimientos del autor revelados por la descripción de la cultura hutong Contenido emocional.
2. Conocer las técnicas narrativas y líricas del autor utilizando un lenguaje sencillo y sencillo.
3. Cultivar preliminarmente la capacidad de los estudiantes para comprender la cultura y mejorar el gusto cultural de los estudiantes.
4. Cultivar en los estudiantes una nueva forma de pensar, es decir, ser buenos para ver los fenómenos culturales ocultos en las cosas a través de los fenómenos.
［Teaching Focus］
1. Captar el contenido del artículo en su conjunto y resumirlo desde diferentes aspectos en un lenguaje sencillo.
2. Sobre la base de aclarar los pensamientos del autor, comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
[Dificultades de enseñanza]
1. A través del gusto de palabras específicas, comprenda los sentimientos del autor sobre la cultura hutong de Beijing.
2. A través de la comprensión de la cultura hutong de Beijing, se puede comprender inicialmente la connotación y extensión del concepto de cultura.
[Diseño de medios]
Fotografías, imágenes, proyectores, grabadoras, películas y cintas relacionadas de los hutongs de Beijing
[Horario de clases]
Dos horas de clase
[Puntos de enseñanza] Primero presente brevemente al autor y su estilo de trabajo, y luego utilice materiales para brindar a los estudiantes una comprensión preliminar de la connotación y denotación del concepto de "cultura", y finalmente use La forma de ejercicios de autolectura guía a los estudiantes a aclarar sus ideas, resumir puntos clave, apreciar el lenguaje y comprender los pensamientos, sentimientos e intenciones de escritura del autor.
[Pasos de enseñanza]
1. Introducción
Estudiantes, cuando se trata de hutongs, no los desconocemos. Algunos de ellos incluso los conocen. ellos, ya sea en zonas rurales o en zonas rurales. Hay experiencia en ir y venir de callejones en ciudades y pueblos. Sin embargo, se presta poca atención a las connotaciones culturales contenidas en los hutongs. Los hutong de Beijing son únicos y la mayoría de la gente los da por sentado. Sin embargo, un escritor pudo examinar los hutong de Beijing con una visión única y una profunda herencia cultural. Descubrió las implicaciones culturales de los hutong de Beijing y creyó que la cultura de los hutong es única. Una parte importante de la cultura de Beijing, esta es la "cultura hutong" de Wang Zengqi que vamos a estudiar hoy.
2. Introducción al autor
Wang Zengqi (1920～1998), originario de Gaoyou, Jiangsu, es escritor. En 1939, fue admitido en el Departamento de Literatura China de la Universidad Vocacional del Suroeste. Desde entonces ha trabajado como docente, editor, etc. Su extraordinaria experiencia de vida le ha dado una visión profunda y única de la sociedad y la vida. Lo que es particularmente impresionante es la familiaridad del Sr. Wang con las casas populares urbanas. Según su descripción, la vida distintiva en ese lugar es como pinturas al óleo con un fuerte tres. -El sentido dimensional se muestra frente a los lectores, haciéndolos inolvidables. Es conocido como el "maestro de los cuentos" y sus obras representativas incluyen las novelas "Ordering" y "Da Nao Chronicles".
3. Descripción general de la "Cultura Hutong"
La "Cultura Hutong" del Sr. Wang es un prefacio. El texto original tiene un subtítulo "Prefacio a la colección de arte fotográfico "Cultura Hutong". ." Este es un ensayo ingenioso que muestra plenamente la personalidad del autor.
El autor integra naturalmente este hutong ordinario, desde su origen hasta su denominación y clasificación, y la cultura hutong única que se condensa y empapa en estos innumerables hutong, para que podamos tener una mejor comprensión de la cultura hutong de Beijing. y esa época. Esta comprensión vívida y profunda de la mentalidad cultural de los beijineses que han vivido aquí durante generaciones también revela los sentimientos nostálgicos y sentimentales del autor sobre la cultura hutong.
IV.El concepto de “cultura” (usando un proyector)
1. La llamada cultura o civilización incluye conocimientos, creencias, arte, moral, leyes, costumbres y Comportamientos: Un complejo que incluye cualquier otra habilidad y hábito adquirido por miembros individuales de la sociedad.
2. "Cultura" en un sentido amplio se refiere a la suma de riqueza material y riqueza espiritual creada en la práctica histórica de la sociedad humana. En sentido estricto, se refiere a la ideología de la sociedad, así como a los sistemas y organizaciones que le corresponden.
5. Ejercicios de autolectura
1. ¿Cuáles son las características de los hutongs de Pekín? (Muestre imágenes o fotografías o proyectores)
Claramente: (Pida a los estudiantes que busquen palabras clave y oraciones clave) Se puede obtener el siguiente resumen: fundador, nombre, ancho, red, etc. En términos de su "cuadratura", hace que los habitantes de Beijing tengan un fuerte sentido de orientación; en términos de "nombrar", hay muchas razones, incluido el conteo, objetos, industrias, personas, formas, etc., pero todas están estrechamente relacionadas. en términos de "nombramiento", en términos de "anchura y estrechez", puede reflejar las diferentes clases de personas; en términos de "red", también refleja las características de una vida cómoda y tranquila;
2. ¿Cuáles son las características de la cultura hutong?
Claramente: “cerrado”, “satisfecho”, “levantarse” y “aguantar”.
3. Pida a los estudiantes que respondan cuál de las muchas características de la cultura hutong les gusta, cuál no les gusta y por qué.
4. ¿Cómo descubrió el autor la connotación de “cultura” del “hutong”?
Claramente: el autor analiza la mentalidad cultural de los ciudadanos de Beijing presentando y comentando los hutongs de Beijing, revelando así las ricas connotaciones de la cultura de los hutongs. ***15 párrafos naturales. El artículo comienza con el Hutong de Fangzheng. Escribe sobre el origen del nombre del Hutong, el ancho del Hutong y el papel del Hutong. También habla sobre la forma cultural de los ciudadanos de Beijing. La forma de vida de los ciudadanos de Beijing es una parte importante de la cultura de Beijing. Luego cite y dé ejemplos para hacerlo concreto: la cultura hutong es una cultura cerrada y los residentes parecen haber heredado la tradición de reubicar las casas de sus antepasados, pero también presta atención a vivir en el vecindario y seguir a la familia en bodas y eventos. los funerales, pero "no te preocupes por la escarcha en los azulejos de otras personas" también están imbuidos de las características de la cultura hutong; porque los ciudadanos de Beijing no tienen altos requisitos materiales para la vida, a los beijineses les gusta ver el espectáculo; entusiasmo, pero no entrometido; y utilizó ejemplos para ilustrar que la esencia de su cultura es la "tolerancia", que es lo que se llama mantener la propia integridad y aceptar las consecuencias.
5. ¿Qué emociones contiene el autor en su descripción de la cultura hutong?
Claro: la simpatía, comprensión y crítica del autor hacia los hutong, la vida de los ciudadanos hutong y la cultura hutong, así como la nostalgia y las emociones ligeramente tristes al final del artículo.