2. La Escuela Técnica y Vocacional de Heyuan se actualizó desde la Escuela Normal original de Guangdong Laolong en 2001 y se trasladó a la ciudad de Heyuan en 2004. A finales de 2007, pasó la evaluación del nivel de formación de talentos de las escuelas profesionales superiores por parte del Ministerio de Educación, y en 2010 se convirtió en una de las 15 escuelas profesionales superiores de la provincia. En 2011, se convirtió en una de las universidades piloto de inscripción de tres y dos fases en la provincia de Guangdong. En 2013, fue aprobado como el segundo grupo de escuelas vocacionales superiores modelo en la provincia de Guangdong. En 2018, aprobó la aceptación del proyecto y se convirtió oficialmente en una escuela vocacional superior modelo en la provincia de Guangdong.
Hay 12.070 estudiantes universitarios de tiempo completo y 731 profesores y personal, incluidos 546 profesores de tiempo completo, incluidos 160 profesores asociados o superiores, 361 doctores y maestrías, y 477 profesores con doble calificación. La escuela consta de siete departamentos de enseñanza, incluida la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Escuela de Ingeniería Electrónica y de la Información, la Escuela de Administración de Empresas, la Escuela de Arte y Diseño, la Escuela de Humanidades, la Escuela de Educación Continua y el Departamento de Teoría Ideológica y Política. Hay 48 especialidades en tecnología electrónica aplicada, diseño y fabricación de moldes, gestión turística, diseño de indumentaria, secretaría, educación en inglés, interpretación musical, etc. Hay 35 bases de pasantías en el campus y 488 bases de pasantías fuera del campus; el valor total de los equipos y equipos de enseñanza existentes es de 65,438 millones de yuanes, y la biblioteca tiene 6,5438 millones de libros en papel.
La escuela se adhiere a la dirección del partido y al objetivo de "ser de primera clase en la provincia y liderar en el país", se adhiere a la reforma educativa y docente, la conciencia de las reglas, la responsabilidad y la conciencia, y explora activamente los "cuatro vínculos" del gobierno, las empresas, las empresas y la escuela para administrar una escuela, innovar el modelo de formación de talentos de integración industria-educación y cooperación escuela-empresa, promover la reforma docente de "integración de la enseñanza". e integrar el proceso de enseñanza escolar con el proceso de producción empresarial. Al mismo tiempo, la escuela enfatiza la educación humanista de calidad y construye activamente un sistema de "educación cultural" que integra "educación docente, educación gerencial, educación de servicio y educación ambiental" para resaltar el desarrollo simultáneo del espíritu humanista y científico de los estudiantes universitarios. esforzarse por mejorar su calidad general.
Después de esfuerzos a largo plazo, la reforma educativa y docente de la escuela ha logrado excelentes resultados. Tiene 2 bases de capacitación respaldadas por finanzas centrales y 3 bases de capacitación respaldadas por finanzas provinciales. demostraciones provinciales y del gobierno central hay 2 especialidades, 5 especialidades clave provinciales, 3 especialidades provinciales, 3 aprendizajes modernos provinciales y 3 aprendizajes modernos nacionales. Hay 1 curso de calidad a nivel nacional, 12 cursos de calidad a nivel provincial y 5 cursos de calidad de la Comisión Nacional de Educación. En el Concurso Nacional de Habilidades de 2017, **25 estudiantes ganaron premios. Según las estadísticas publicadas por la plataforma pública WeChat de "Enfoque en la Educación Vocacional", nuestra escuela ocupa el puesto 14 en el país y el 2 en la provincia. En 2018, ganó el primer premio y el segundo premio del Concurso Nacional de Habilidades Escolares Vocacionales. . El número y calidad de los premios la ubicaron en el primer lugar de la provincia.
Las capacidades de investigación científica y servicio social de la escuela se mejoran cada vez más, y la cantidad y calidad de los resultados de la investigación científica han mejorado constantemente. En los últimos cinco años, hemos obtenido 5 centros de investigación de tecnología de ingeniería a nivel provincial, 1 centro de innovación de tecnología y ciencia agrícola a nivel provincial, 3 bases de innovación de ciencia y tecnología a nivel provincial, 10 centros de investigación de tecnología de ingeniería a nivel municipal, 1 centro municipal Centro de innovación en ciencia y tecnología agrícola de nivel municipal y centros de innovación científica y tecnológica de nivel municipal. Hay 2 institutos de investigación de aplicaciones tecnológicas y 5 estudios de técnicos municipales. Aprobó 340 proyectos verticales de investigación científica a nivel municipal o superior (incluidos 93 proyectos a nivel provincial o superior), con una financiación de investigación que alcanzó los 7,3 millones de yuanes, ganó 4 proyectos del plan de ciencia y tecnología del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Guangdong, y 3 importantes proyectos de ciencia y tecnología en la ciudad de Heyuan; ganó el Premio Provincial de Educación y Enseñanza de Guangdong. Ganó 1 primer premio y 3 segundos premios por logros, publicó 112 monografías y libros de texto y obtuvo 120 patentes nacionales. La escuela ha establecido un mecanismo de trabajo regular para los comisionados de ciencia y tecnología y ha implementado una "cooperación estratégica" con los parques industriales y los departamentos de ciencia y tecnología de los "cinco condados y dos distritos" de la ciudad de Heyuan para ayudar al desarrollo impulsado por la innovación de industrias pilares y industrias estratégicas emergentes. En los últimos cinco años, se ha enviado un total de 145 comisionados de ciencia y tecnología para prestar servicios a más de 120 empresas e instituciones, y la cantidad de servicios técnicos horizontales alcanzó los 7,08 millones de yuanes.
En los últimos años, la tasa general de empleo de los graduados escolares ha alcanzado más del 99%, ubicándose entre las mejores universidades similares de la provincia, y la tasa de satisfacción de los graduados por parte de los empleadores ha alcanzado el 92%.
Dado que los graduados son ampliamente bienvenidos por la sociedad, la situación de la matrícula en la escuela es alentadora. Actualmente, la escuela recluta estudiantes de nueve provincias de todo el país y la tasa de inscripción de nuevos estudiantes ha superado los 86 durante tres años consecutivos.
La escuela ha establecido relaciones de asistencia de contraparte con 7 instituciones, incluidas la Escuela Técnica y Vocacional Ji'an de Jiangxi, la Escuela Técnica y Vocacional de Jieyang, la Escuela Técnica del Condado de Heping y la Escuela Técnica y Vocacional Moderna de Heyuan, y ha establecido relaciones de cooperación. Las relaciones con la Escuela Técnica y Vocacional de Shenzhen y otras escuelas superiores y universidades nacionales han establecido relaciones de cooperación amistosas. Se firmaron acuerdos de cooperación con 14 universidades de la provincia de Taiwán para llevar a cabo proyectos de intercambio a corto plazo y se establecieron relaciones de cooperación con famosas universidades extranjeras como la Universidad de Connecticut en los Estados Unidos, la Universidad de Maryland en los Estados Unidos y la Universidad de Windsor en los Estados Unidos; Canadá, la Universidad Central de Queensland en Australia y la Universidad de Wollongong en Australia, y exploraron el modelo conjunto de formación de talentos "3 1 " y "2 2", el nivel internacional de la escuela ha mejorado gradualmente.