El calendario de materias del examen de ingreso a la Universidad de Jiangsu es el siguiente:
El 7 de junio, se examinará chino por la mañana y matemáticas por la tarde. , se evaluarán integralmente artes liberales/ciencias integrales y lengua extranjera, respectivamente. Secuencia de materias de examen 7 de junio 9:00 a 11:30 Chino 15:00 a 17:00 Matemáticas 8 de junio 9:00 a 11:30 Artes liberales integrales/Ciencias integrales 15:00 a 17:00 Idiomas extranjeros, con idiomas extranjeros El contenido de la prueba de comprensión auditiva deberá acordarse antes del inicio de la prueba escrita de lengua extranjera.
Dividir los exámenes de ingreso a la universidad en exámenes AB significa que los exámenes del mismo examen se dividen en dos versiones, A y B, para evitar el plagio entre candidatos. En el nivel de escuela secundaria, los exámenes AB se utilizan generalmente en los exámenes nacionales organizados por el Ministerio de Educación, como el examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso a la escuela secundaria.
En los exámenes divididos en trabajos AB, la dificultad de los trabajos A y B es básicamente la misma, pero el orden o contenido de las preguntas puede ser diferente. Por ejemplo, la primera pregunta de matemáticas en la prueba A es álgebra, mientras que la primera pregunta de matemáticas en la prueba B es geometría. Esto evita que los candidatos se roben las respuestas de los demás, garantizando así la imparcialidad y objetividad del examen y ayudando a evaluar el verdadero nivel de capacidad del candidato.
En el examen de ingreso a la universidad, dividir los exámenes AB también tiene otro propósito, que es equilibrar la dificultad del examen en diferentes regiones y diferentes escuelas. Dado que el orden y el contenido de las preguntas del examen en los Documentos A y B son ligeramente diferentes, su dificultad también puede ser ligeramente diferente. Por lo tanto, al contar y clasificar los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad, el Ministerio de Educación realizará una conversión de puntajes y un procesamiento de ponderación apropiados para los exámenes A y B para eliminar posibles diferencias en la dificultad de las pruebas y hacer comparables a los candidatos de diferentes regiones y escuelas.
En resumen, dividir el examen en exámenes AB es una medida que se toma para garantizar la imparcialidad y objetividad del examen. Puede evitar eficazmente el plagio entre los candidatos, equilibrar la dificultad del examen y garantizar que los resultados del examen sean comparables.