Como escuela secundaria ordinaria en la ciudad de Jiangmen, la Escuela Intermedia Experimental Jiangmen no tiene recursos estudiantiles sobresalientes. Sin embargo, desde que los graduados de la generación de 1995 tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria por primera vez, Jiangmen Experimental. La escuela secundaria ha estado clasificada entre las escuelas secundarias similares de la ciudad durante muchos años consecutivos en el puesto número uno. En competiciones de todos los niveles y en diversas disciplinas, los concursantes de esta escuela frecuentemente regresan a casa con grandes honores. En los últimos tres años, 116 personas ganaron premios nacionales y 119 personas ganaron premios provinciales y municipales; Peng Lan también ganó el segundo premio de la Beca Soong Ching Ling otorgada por el Ministerio de Educación. La eficiencia del funcionamiento de las escuelas está cada vez más optimizada.
(1) Determinar la estrategia de la escuela de investigación y realizar investigación docente integral y multinivel.
Los impresionantes resultados provienen de un trabajo docente e investigador sólido y creativo. Centrándose en la mejora general de la calidad principal de los estudiantes, la escuela ha establecido una red de gestión de investigación científica de cuatro niveles de "liderazgo principal - gestión de la oficina de enseñanza - implementación de sucursales - finalización individual", formando una red de gestión de investigación científica de varios niveles de individuos. , sucursales, escuelas, ciudades, provincias y países. El sistema de enseñanza e investigación tipo torre se da cuenta de que "cada materia tiene un tema y todos participan en la investigación científica". Bajo la dirección de expertos como el profesor Zhu Zhiting de la Universidad Normal del Este de China y el profesor He Jinjun del Instituto de Educación de Jiangmen, la escuela también ha llevado a cabo la integración de la tecnología moderna y el plan de estudios en condiciones de informatización, el desarrollo coordinado de la personalidad y la cognición de estudiantes de secundaria y su modelo educativo, que encarna la "independencia", un curso práctico integral de investigación con un espíritu de cooperación e investigación. Al guiar a los estudiantes para que aprendan de manera proactiva e individual, actualmente podemos tener 41 proyectos en todos los niveles en la escuela, incluidos 2 proyectos clave a nivel nacional y 1 proyecto a nivel provincial y municipal. En 2002, la escuela fue designada "Base Experimental para la Enseñanza Innovadora y el Cultivo de la Creatividad" en el Décimo Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación. Hoy en día, todos, desde el director de la escuela hasta los profesores de diversas materias y grupos, participan en la enseñanza y la investigación científica, formando una fuerte atmósfera académica de "aprendizaje en el proceso de enseñanza y enseñanza en un estado de investigación". En los últimos tres años, 6 profesores de la escuela ganaron premios provinciales y municipales por logros en investigación científica, y 128 personas publicaron o recibieron premios provinciales y municipales por artículos. El director Li y el director Feng fueron calificados sucesivamente como "Trabajadores avanzados en educación e investigación científica de la ciudad de Jiangmen".
(2) Llevar a cabo activamente reformas curriculares y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza a través de múltiples canales.
Con el fin de adaptarse a las exigencias de la nueva reforma curricular, el colegio ha tomado diversas medidas para promover el desarrollo profesional del profesorado y mejorar la calidad del profesorado. Preste atención a la transformación práctica de los conceptos de enseñanza de los docentes y, sobre la base de abandonar el concepto tradicional de "predicar, impartir conocimientos y resolver dudas", hacemos todo lo posible para invitar a expertos externos y docentes clave en el campus para impartir conferencias de tutoría. , informes especiales, aprendizaje teórico, análisis de casos prácticos, etc. Orientar a todos los profesores a establecer firmemente el concepto de enseñanza moderna de que "los profesores son compañeros, guías y participantes en el aprendizaje de los estudiantes, y el proceso de enseñanza es un proceso interactivo de interacción profesor-estudiante". y desarrollo personal."
Los estudiantes son los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo. Con base en el desarrollo físico y mental de los estudiantes y las características de las materias de la escuela secundaria, hemos realizado los siguientes intentos. La primera es seleccionar y agregar contenido didáctico de manera flexible. De acuerdo con el nuevo concepto curricular de "la educación debe estar orientada al estudiante, a la vida y a la sociedad", sobre la base de completar concienzudamente las tareas docentes regulares y combinar con la materia misma, una gran cantidad de contenidos de aprendizaje que los estudiantes Me gustaría ver se complementan. Por ejemplo, el libro de texto del curso escolar "Beautiful Jiangmen", compilado por el Departamento de Historia, Geografía y Salud, puede cultivar sutilmente los sentimientos sinceros de los estudiantes sobre amar y construir su ciudad natal, incluso si entienden Jiangmen desde los aspectos del entorno natural y los recursos poblacionales. , celebridades y sitios históricos, industria y agricultura, y transporte. En segundo lugar, defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, desde la determinación del contenido de la enseñanza, la selección de métodos de enseñanza hasta el diseño de métodos de evaluación, para guiar a los estudiantes a aprender de forma proactiva e individual. Por ejemplo, el Departamento de Biología y la Oficina de Saneamiento Ambiental de la ciudad de Jiangmen organizaron conjuntamente una encuesta sobre "Eliminación de basura y protección ambiental de la ciudad de Jiangmen", y los resultados constructivos de su investigación ganaron elogios sinceros del departamento de saneamiento ambiental. En tercer lugar, debemos prestar atención tanto al cultivo de las capacidades como al desarrollo coordinado de la personalidad. En el proceso de enseñanza, mientras cultivamos vigorosamente la profundidad, flexibilidad, originalidad, criticidad y agilidad de los estudiantes, siempre debemos prestar atención a la orientación correcta de las emociones, actitudes y valores de los estudiantes.
(3) Activar la segunda aula y fortalecer los resultados de una educación de calidad.
La educación escolar es sólo una parte de la larga vida de un estudiante.
Las "tres exposiciones", a saber, actuaciones de dulcimer, clases de ballet y coro, exposiciones de caligrafía, pintura y fotografía, y exposiciones de arte y cerámica, preparan el escenario para la exploración exitosa del potencial artístico de los estudiantes. "Tres determinaciones" significa que una persona es responsable de contratar profesores profesionales de danza y canto para enseñar con regularidad, las clases de actividad diaria y las clases nocturnas son un lugar fijo, es decir, un lugar garantizado; Las "cinco combinaciones" incluyen la combinación de formación clave y popularización generalizada, la combinación de formación profesional y exposiciones periódicas, la combinación de observación y aprendizaje con pionero e innovación, la combinación de formación centralizada y tutoría individual, y la combinación de enseñanza en el aula y actividades extraescolares.
La educación artística sólida y duradera permite a los estudiantes de la Escuela Secundaria Experimental de Jiangmen prosperar como flores y árboles en primavera, aprovechar plenamente su potencial artístico y mejorar continuamente sus cualidades humanísticas. Xu Jiaying ganó el segundo premio en el Concurso Provincial de Acordeón en 2000. En el primer festival de arte celebrado en la ciudad de Jiangmen (que gobierna cuatro ciudades y tres distritos) en 2002, las actuaciones de coro, ballet y dulcimer de la escuela obtuvieron el primer, segundo y tercer lugar en el grupo de la escuela secundaria de la ciudad, y en la puntuación general del grupo. ocupó el primer lugar en la ciudad. Realizaron muchas presentaciones de reportajes especiales en el Teatro East Lake, el Auditorio del Gobierno Municipal y el escenario de danza East Lake Square. Sus maravillosas actuaciones ganaron elogios sinceros de las delegaciones educativas de los Estados Unidos, Australia y Hong Kong. Como el único equipo representativo de una escuela secundaria en la ciudad de Jiangmen, el grupo artístico de la escuela participó en la primera representación artística para estudiantes de primaria y secundaria en la provincia de Guangdong y ganó el segundo premio en la provincia de Guangdong. El coro también fue invitado por la Asociación Coral de China a participar en el Festival Coral Internacional de Austria (que no pudo celebrarse debido al SARS). Entre ellos, la monitora de clase de Yangqin, Wang Tiantian, fue nombrada la primera "Tres buenos estudiantes" provinciales de la escuela secundaria de la ciudad de Jiangmen debido a sus pasatiempos artísticos. Chen Rui, una estudiante de clases de danza, fue nombrada "Ciudadana modelo" provincial.
Los trabajos de caligrafía, pintura y fotografía de 8 estudiantes ganaron premios nacionales, provinciales y municipales; los trabajos de caligrafía y pintura de los estudiantes fueron recién instalados y colgados en el borde del pasillo de la escuela. estudiantes y padres no sólo embellecieron el entorno, sino que también permitieron a los autores experimentar el sabor del éxito y dieron ejemplo a más 14 personas admitidas en escuelas de arte.
Implementando concienzudamente el "Reglamento de Salud Escolar y Educación Física" y sobre la base de comprender la rutina de enseñanza de "Dos Lecciones y Tres Ejercicios", la escuela fue pionera en la serie de clases de educación física "Primero de Mayo". "Cinco" se refiere a los cinco equipos de entrenamiento especiales de atletismo, fútbol, baloncesto, bádminton y tenis de mesa; "Tres" se refiere a los tres períodos de entrenamiento de la mañana, el mediodía y la noche; "Uno" se refiere al festival deportivo anual; . En los once años transcurridos desde su creación, la escuela ha ganado el primer lugar ocho veces y el segundo y tercer lugar diez veces en las competencias deportivas para estudiantes de secundaria de la ciudad. Ha entrenado a cuatro atletas nacionales de segundo nivel en sus puntajes en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de educación física; Han ganado el primer lugar en la ciudad ocho veces. Por lo tanto, la escuela fue calificada como "Unidad Avanzada de Deportes de Masas en la Provincia de Guangdong". Además, en el concurso de producción de computadoras para estudiantes de primaria y secundaria celebrado en toda la provincia, obtuvo el primer y segundo premio en la provincia durante tres años consecutivos.