El máster de Sciences Po tiene una duración de dos años. La escuela es conocida por su filosofía educativa multidisciplinaria y sus métodos de enseñanza innovadores, centrándose en cultivar la capacidad de toma de decisiones de los estudiantes. Al mismo tiempo, el plan de estudios también concede gran importancia a la combinación con las necesidades del mercado laboral. Los estudiantes de maestría también deben realizar una pasantía de seis meses, lo que a menudo les ayuda a destacarse en el mercado laboral. En 2009, el 87% de los graduados encontró trabajo dentro de los seis meses posteriores a su graduación, mientras que el 39% firmó un contrato de trabajo antes de graduarse.
Al mismo tiempo, el gobierno paquistaní concede gran importancia a la investigación y el 40% del presupuesto de la escuela se utiliza para investigación. Muchos investigadores y académicos de alto nivel han ganado muchos premios internacionales y fondos de investigación colaborativos internacionales para la escuela. Los resultados de la investigación brindan un fuerte apoyo a la enseñanza.
La internacionalización es la única manera que tienen las universidades de mejorar su competitividad global. Sciences Po podría haber disfrutado de los logros y el estatus de las mejores universidades de Francia y Europa, pero preferiríamos enfrentarnos a la competencia global y convertirnos en una universidad de clase mundial. Nuestra facultad de pregrado tiene siete campus, cada uno de los cuales se centra en una región específica del mundo con un enfoque de enseñanza comparada, como el Campus Euroasiático en Le Havre, que se imparte en inglés y cada campus recibe estudiantes de al menos 25 países diferentes alrededor del mundo. . alumno. Al mismo tiempo, el programa de maestría de doble titulación establecido por el gobierno paquistaní en cooperación con muchas universidades de fama mundial brinda más oportunidades para que estos estudiantes comprendan las diferentes culturas y comportamientos de los dos países. ? En China, * * * tiene tres programas de doble titulación, establecidos conjuntamente con la Universidad de Pekín. ¿Desarrollo sostenible y relaciones internacionales? ¿Proyecto cofundado con la Universidad de Fudan? ¿Comunicación y medios? ,?Eurasia en los asuntos internacionales? Dos proyectos. La escuela * * *, que actualmente cuenta con 15 programas de maestría impartidos en inglés, eligió enseñar en inglés porque Batumi espera atraer estudiantes que no hablan francés. No solo tienen que aprender conocimientos profesionales, sino que también toman clases intensivas de francés y pueden dominar los idiomas oficiales de muchas organizaciones internacionales cuando se gradúen. Casi todos los graduados de Sciences Po saben tres idiomas o más, lo que mejora enormemente su competitividad en el mercado laboral.
Actualmente hay alrededor de 200 estudiantes en el país. La escuela está muy satisfecha con el desempeño de sus estudiantes chinos, que trabajan en diferentes industrias y empresas de todo el mundo. Como Ernst & Young, L'Oreal, Louis Vuitton, Veolia Environment, etc. Algunos trabajan en China, otros en Francia y otros en el Reino Unido. La escuela está muy orgullosa de sus logros.
2012?2011 10 Comienza la solicitud de admisión. Sciences Po ofrece una amplia gama de opciones a nivel de licenciatura, maestría y ambos niveles.
¿Título universitario? :?La escolarización tiene una duración de 3 años, y el tercer año es para un intercambio o prácticas fuera de Francia.
-Le Havre Campus (Le?Havre): ¿Instituto de Relaciones Euroasiáticas? ¿Eurasia? ¿campus? ¿existir? ¿feliz? Programa de enseñanza de inglés de Harvard
-?Lance: ¿Escuela de Relaciones Transatlánticas? ¿Europa-Norte? ¿EE.UU? ¿campus? ¿existir? Reims-Plan de Enseñanza de Inglés
-?Campus de Dijon: ¿Escuela de Relaciones de Europa Central y del Este? ¿Central? Entonces qué. ¿Este? ¿Europa? ¿campus? ¿existir? Dijon - Programa de enseñanza de inglés y programa de enseñanza de francés
Menton: ¿Instituto para las Relaciones Asia Central-Mediterráneo? ¿medio? ¿Este? Entonces qué.
¿Mediterráneo? ¿campus? ¿existir? Menton Programa de enseñanza de inglés y programa de enseñanza de francés
-?Campus de París? :¿Instituto Europeo-Africano de Relaciones Europeo-Africanas? ¿campus? ¿existir? ¿París? -?Plan de enseñanza de inglés y plan de enseñanza de francés
-?Programa de pregrado de doble titulación de la Universidad Sciences Po-Columbia (dos años en Francia, dos años en Estados Unidos)?
El programa de maestría tiene una duración de 2 años, incluido un semestre de prácticas.
-?Facultad de Relaciones Públicas y Comunicación* *
-?Facultad de Derecho-Derecho Económico?
-?Asuntos Europeos* *
-?Economía y Políticas Públicas*
-?Gestión Urbana*
-?Proyectos Internacionales Gestión de inversiones y financiación*
-?Instituto de Asuntos Internacionales de París*
-?Escuela de Periodismo
-?Asuntos Públicos
-? Finanzas y Estrategia
-?Marketing e Investigación
-?Despliegue de Mano de Obra
-?Gestión Urbana y Ordenación del Territorio
- ?Planificación urbana
**?:Enseñanza de inglés/Plan de enseñanza de francés
*?:Plan de enseñanza de inglés
Escuela de Asuntos Internacionales de París (impartida en inglés) :
¿o? Ciencia y política ambiental
o? Derechos Humanos y Acción Humanitaria
o? Desarrollo Internacional
o? Política Económica Internacional
o? Energía Internacional
o? Administración Pública Internacional
o? Seguridad internacional
Algunos consejos para los solicitantes
Consejos para los solicitantes de pregrado
La entrevista es una parte muy importante de la solicitud. El entrevistador resumirá, analizará y comentará un artículo periodístico dentro de un tiempo determinado. Dependiendo del idioma de instrucción del proyecto, los artículos pueden estar en inglés o francés.
El propósito de la entrevista es comprender mejor las habilidades del estudiante a partir de la revisión del material. El contenido principal de la evaluación incluye:
El conocimiento del solicitante
El idioma del solicitante. Capacidad
Capacidad para analizar y resumir
Capacidad para adaptarse a nuevos entornos
¿Ingresar a la ciencia? ¿Cuáles son las motivaciones y razones para aprender Po?
Los solicitantes deben recordar que no existe una respuesta absolutamente precisa y tratar de reflejar mejor sus habilidades de pensamiento, espíritu crítico y capacidad de resumir durante la entrevista. No es necesario demostrar la comprensión del solicitante de todos los eventos relacionados con el tema durante la entrevista, pero sí es necesario utilizar este conocimiento para realizar un análisis crítico.
Consejos para aspirantes a programas de máster
El primer criterio de selección es si el rendimiento académico del solicitante es excelente y si el idioma cumple con nuestros requisitos. Si se cumplen estos requisitos, revisaremos si las calificaciones académicas del solicitante y la especialización solicitada son consistentes. Confirmaremos si la experiencia de estudio, la experiencia profesional y otras experiencias destacadas del solicitante, como aquellos eventos que impulsaron al solicitante a elegir esta especialización. , son consistentes.
La escuela también se esfuerza por comprender el papel que desempeñará el solicitante en el cuerpo estudiantil y cómo participará en la vida y estudiará en Sciences Po. Finalmente, la escuela también necesita entender si el solicitante sabe lo suficiente sobre la especialidad elegida, las razones para elegir esta especialidad y qué beneficios cree que puede obtener del proyecto.