Por diversas razones históricas y prácticas, la educación actual de las minorías étnicas en mi país tiene principalmente las siguientes características: 1. El desarrollo educativo de varios grupos étnicos sigue siendo muy desigual; 2. Hay pocas escuelas y el plan de estudios y la gestión del sistema académico no están completamente unificados; 3. Existen diferencias en la forma de administrar las escuelas y el idioma utilizado en la enseñanza;
Introducción a la educación étnica
La educación étnica en sentido amplio se refiere al proceso de heredar la cultura nacional e introducir, digerir y absorber la cultura extranjera; la educación étnica en sentido estricto se refiere a la educación del conocimiento cultural de las minorías étnicas. En última instancia, la educación étnica es una cuestión de "derechos humanos", es decir, el derecho a una educación igualitaria. Al mismo tiempo, la educación étnica es también una cuestión social y, en un nivel más profundo, una cuestión política. Hay 56 grupos étnicos en China y la educación de los grupos étnicos es inseparable de la estabilidad del país. El propósito de la educación étnica no es sólo permitir que los niños de minorías étnicas ingresen a la sociedad en general, sino más importante aún, cultivar un gran número de grupos de conocimientos étnicos a través de la educación. A través de estos grupos, pueden implementar la línea, los principios y las políticas del partido. , difundir el conocimiento científico y tecnológico y heredar la cultura étnica, salvaguardando así la estabilidad de la frontera y la unidad nacional.